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2．下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全都正確的一項(xiàng)是（2分）（     ）

A．溫馨             震撼            毫不憂豫            莫衷一是

B．誠(chéng)摯             廢墟            眾志成城            徇私枉法

C．威脅             弛名            受益匪淺            物競(jìng)天擇      

D．羨慕             愧疚            好逸惡勞            別出新裁

3．為下面語(yǔ)段空缺處依次填入詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（2分）（   ）

生活就像一條千回百折的小溪，需要我們有_①  的勇氣。生活上是一位公正的法官，他不會(huì)__② 那些蹉跎歲月的“玩看”者。如果沒(méi)有腳踏實(shí)地的跋涉，一切幻想都是 ③ 。生活中有酸甜苦辣，也有_④  。我們要做一個(gè)勇往直前的開(kāi)拓者，爭(zhēng)得青春無(wú)悔。

A．①百折不回     ②寬容     ③空中樓閣      ④百感交集

B．①堅(jiān)強(qiáng)不屈     ②寬容     ③可望不可即    ④喜怒哀樂(lè)

C．①百折不回     ②寬恕     ③空中樓閣      ④喜怒哀樂(lè)

D．①堅(jiān)強(qiáng)不屈     ②寬恕     ③可望不可即    ④百感交集

4．請(qǐng)把下面的語(yǔ)言材料概括成一句話的新聞。（不超過(guò)30字）（2分）

在汶川特大地震災(zāi)害之前，為保護(hù)學(xué)生生命安全，災(zāi)區(qū)廣大教師中涌現(xiàn)出一大批英雄人物。他們英勇無(wú)畏和大愛(ài)之舉，集中體現(xiàn)了新時(shí)期人民教師的光輝形象和崇高的師德風(fēng)范。為此，教育部最近發(fā)出決定，在全國(guó)教育系統(tǒng)迅速開(kāi)展向抗震救災(zāi)的英雄教師學(xué)習(xí)的活動(dòng)。學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不屈和勇于獻(xiàn)身的精神，以抗震救災(zāi)的英雄教師為榜樣，教書(shū)育人，為人師表。

答：                                                                       

5．根據(jù)原文默寫(xiě)填空。（每空1分，共8分）

①為什么我的眼里常含淚水？                  。（艾青《我愛(ài)這土地》

②                            直掛云帆濟(jì)滄海。（李白《行路難》）

③我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，              （蘇軾《水調(diào)歌頭》）

④                          ，隔江猶唱后庭花。（杜牧《泊秦淮》）

⑤古人常借用自然景物來(lái)表達(dá)自己的情感或心志，，留下了不少詩(shī)文名句，如杜甫在《春望》中寫(xiě)的詩(shī)句：                  ，                         。

⑥對(duì)待別人的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，我們應(yīng)該采取的態(tài)度是：             。（《<論語(yǔ)>十則》）

7．綜合性學(xué)習(xí)。（共5分）

    我國(guó)正在制訂中小學(xué)漢字書(shū)寫(xiě)等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，要求學(xué)生不僅要會(huì)認(rèn)會(huì)漢字，還要寫(xiě)得規(guī)范和美觀。某中學(xué)語(yǔ)文課也開(kāi)展一次關(guān)于漢字書(shū)寫(xiě)的調(diào)查活動(dòng)。

（1）在調(diào)查活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)，人們書(shū)寫(xiě)漢字的能力有退化的趨勢(shì)。請(qǐng)你擬一條宣傳規(guī)范漢字書(shū)寫(xiě)重要性的標(biāo)語(yǔ)。（2分）

答：                                                                    。

（2）請(qǐng)你給學(xué)校提三條如何加強(qiáng)寫(xiě)字教學(xué)的建議。（3分）

答：                                                                   。

27．請(qǐng)從下面兩道作文題中選擇一題，寫(xiě)一篇文章。

（1）命題作文，題目：我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)

（2）材料作文   材料：“春麗”是日本的一匹賽馬。它之所以能成為明星，不是因?yàn)樗�能征�?zhàn)，屢戰(zhàn)屢勝，而恰恰相反，在它的賽場(chǎng)生涯中，它從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)。即使這樣，人們沒(méi)有厭棄它，而是繼續(xù)為它吶喊加油。人們看重的是春麗的不懈努力。一匹從來(lái)沒(méi)有贏過(guò)的馬，每次出場(chǎng)都精神抖擻，盡全力奔跑，從不灰心懈怠。正是這一點(diǎn)，感動(dòng)了許多人，人們稱贊春麗屢敗屢戰(zhàn)的精神，認(rèn)為其實(shí)輸也是一種人生，也應(yīng)該受到尊重。

根據(jù)以上材料，請(qǐng)你自選角度，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。

要求：①請(qǐng)用你最擅長(zhǎng)的文體寫(xiě)作；

②文中如涉及真實(shí)的地名．校名．人名時(shí)，請(qǐng)用英文字母代替；

③文章不要少于600字，若寫(xiě)詩(shī)歌，不少于20行，把字寫(xiě)規(guī)范．工整。