2008-2009學(xué)年度濰坊昌邑第一學(xué)期八年級(jí)期中考試
語(yǔ)文試卷
滿分120分，時(shí)間120分鐘。
第一部分 積累與運(yùn)用（共15分）
1．下面每組詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的注音各有一個(gè)是錯(cuò)誤的，請(qǐng)將錯(cuò)誤注音用“√”標(biāo)出并將改正后的注音填在后面括號(hào)里。（2分）
（1）嗚咽（yè） 蹊蹺（qī） 慟（tòng）哭 踱（dú）來(lái)踱去 （ ）
（2）蔫（yān）巴 擦拭（shì） 瞥（piē）見(jiàn) 酣（hān）然入夢(mèng) （ ）
2．下面每組詞語(yǔ)中各有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)將錯(cuò)字用“√”標(biāo)出并將改正后的字填在后面括號(hào)里。（2分）
（1）慍怒 猝然 祈禱 狼籍 白雪皚皚 （ ）
（2）泥濘 詫異 瑣屑 歉疚 萬(wàn)簌俱寂 （ ）
3．背誦優(yōu)秀詩(shī)文可以提高文化品味和審美情趣，請(qǐng)根據(jù)提示默寫出句子。（8分）
（1）杜甫在《春望》中道出戰(zhàn)火不斷，消息隔絕已久，急盼音信的詩(shī)句是：
“___________________________，_______________________________�！�
（2）龔自珍《已亥雜詩(shī)》中以落花自比表現(xiàn)自己理想和信念的詩(shī)句是
“___________________________，_______________________________。”
（3）王勃《送杜少府之任蜀川》一改過(guò)去送別詩(shī)的悲傷情調(diào)，代之以積極健康的感情，給人以安慰和鼓舞，千百年來(lái)膾炙人口的詩(shī)句是：
“___________________________，_______________________________�！�
（4）《七律?長(zhǎng)征》一詩(shī)中巧用夸張手法寫山，從而突出表現(xiàn)紅軍敢于藐視并戰(zhàn)勝一切困難的高大形象和精神偉力的詩(shī)句是：“_________________，_____________________�！�
4．名著閱讀。（3分）
《西游記》是我國(guó)古代小說(shuō)四大經(jīng)典之一，故事情節(jié)曲折精彩，人物形象鮮明生動(dòng)，歷來(lái)深愛(ài)讀者特別是廣大青少年的喜愛(ài)。你最喜歡小說(shuō)中的哪個(gè)人物形象?請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明理由。
喜歡的人物形象： ____________________________________________
喜愛(ài)的理由：____________________________________________
第二部分 閱讀鑒賞（共40分）
（一）閱讀《老山界》選段，完成5-8小題。（10分）
①走了不多遠(yuǎn)，看見(jiàn)昨晚所說(shuō)的峭壁上的路，也就是所謂雷公巖的，果然陡極了，幾乎是90度的垂直的石梯，只有一尺多寬；旁邊就是懸崖，雖然不很深，但也夠怕人的。崖下已經(jīng)聚集了很多馬匹，都是昨晚不能過(guò)去，要等今天全縱隊(duì)過(guò)完了再過(guò)去的。有幾匹曾經(jīng)從崖上跌下來(lái)，腳骨都斷了。
②很小心地過(guò)了這個(gè)石梯。上面的路雖然還是陡，但并不陡得那么厲害了�！�
③這很陡的山爬完了。我以為30里的山就是那么一點(diǎn)；恰巧來(lái)了一個(gè)瑤民，同他談?wù)�，知道還差得遠(yuǎn)，還有20多里很陡的山。
5．第①段第一句中寫雷公巖地形特點(diǎn)“陡”的語(yǔ)句是______________________________。“窄”的語(yǔ)句是________________________，“險(xiǎn)”的語(yǔ)句是____________________。（3分）
6．第③段可以刪去嗎?為什么? （2分）
答：________________________________________________
7．這幾段文字主要寫了（ ） （2分）
A．翻越老山界 B．翻越雷公巖 C．雷公巖陡、窄、險(xiǎn) D．雷公巖一路峭壁
8．你一定還讀過(guò)其他描寫紅軍長(zhǎng)征的作品，請(qǐng)展示一下你的積累。（3分）
作品名稱：________________________________
作者：________________
主要內(nèi)容：________________________________
（二）閱讀下文，完成9-12小題。（9分）
①母親病了，住在醫(yī)院里，我們兄弟姐妹輪流去守護(hù)母親。輪到我守護(hù)母親那天。護(hù)士進(jìn)來(lái)?yè)Q床單，叫母親起來(lái)。母親病得不輕，下床很吃力。我趕緊說(shuō)：“媽，你別動(dòng)，我來(lái)抱你�！�
②我左手?jǐn)堊∧赣H的脖子，右手?jǐn)堊∷耐葟�，使勁一抱，沒(méi)想到母親輕輕的，我用力過(guò)猛，差點(diǎn)朝后摔倒。
③護(hù)士在后面托了我一把，責(zé)怪說(shuō)：“你使那么大勁干什么?”我說(shuō)：“我沒(méi)想到我媽這么輕。”護(hù)士問(wèn)：“你以為你媽有多重？“我說(shuō)：“我以為我媽有100多斤�！弊o(hù)士笑了，說(shuō)：“你媽這么矮小，別說(shuō)病成這樣，就是年輕力壯的時(shí)候，我猜她也到不了90斤�！蹦赣H說(shuō)：“這位姑娘真有眼力。我這一生，最重的時(shí)候只有89斤�！�
④母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)。護(hù)士取笑我說(shuō)：“虧你和你媽生活了幾十年，眼力這么差�！蔽艺f(shuō)：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)的�！弊o(hù)士問(wèn)：“為什么?”我說(shuō)：“在我的記憶里，母親總是手里拉著我，背上背著妹妹，肩上再挑100多斤的擔(dān)子翻山越嶺。這樣年復(fù)一年，直到我們長(zhǎng)大。我們長(zhǎng)大后，可以干活了，但每逢有重?fù)?dān)，母親總是叫我們放下，讓她來(lái)挑。我一直以為母親力大無(wú)窮，沒(méi)想到她是用80多斤的身體，去承受那么多的重?fù)?dān)�！�
⑤我望著母親瘦小的臉，愧疚地說(shuō)：“媽，我對(duì)不住你啊!”
⑥護(hù)士也動(dòng)情地說(shuō)：“大媽，你真了不起。”
⑦母親笑一笑說(shuō)：“提那些事干什么。哪個(gè)母親不是這樣過(guò)來(lái)的?”
⑧護(hù)士把舊床單拿走，鋪上新床單，又很小心地把邊邊角角拉平，然后回頭吩咐我：“把大媽放上去吧，輕一點(diǎn)�！�
⑨我突發(fā)奇想地說(shuō)：“媽，你把我從小抱到大，我還沒(méi)有好好抱過(guò)你一回呢。讓我抱你入睡吧。”母親說(shuō)：“快把我放下，別讓人笑話。”護(hù)士說(shuō)：“大媽，你就讓她抱一回吧�！蹦赣H這才沒(méi)有做聲。
⑩我坐在床沿上，把母親抱在懷里，就像小的時(shí)候母親無(wú)數(shù)次抱我那樣。
11母親終于閉上眼睛。我以為母親睡著了，準(zhǔn)備把她放到床上去，可是，我看見(jiàn)有兩行淚水，從母親的眼里流了出來(lái)……
9．文中說(shuō)：“母親竟然這么輕，我心里很難過(guò)”，作者為什么難過(guò)?（2分）
答：________________________________________________
10．作者說(shuō)：“如果你跟我媽生活幾十年，你也會(huì)看不準(zhǔn)�！崩碛墒� ______________________ （2分）
11．文中第⑧段運(yùn)用了____________、____________描寫手法來(lái)刻畫護(hù)士這一人物形象，她是一個(gè)________________________的人。（3分）
12．文中第11段中，“我看見(jiàn)有兩行淚水，從母親的眼里流了出來(lái)”，揣摩一下母親當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)，并用文字表達(dá)出來(lái)。（2分）
（三）賞析下文，完成13-16小題。（11分）
生日
①30歲生日，我點(diǎn)燃了53支蠟燭。
②妻子邊找酒邊嘮嘮叨叨地說(shuō)：“沒(méi)聽(tīng)說(shuō)誰(shuí)的生日是提前兩天過(guò)的，害得我啥也來(lái)不及準(zhǔn)備。”桌上擺著生日蛋糕、啤酒、果仁、朱古力和許多帶殼的炒花生，這最后一樣是我母親生前十分喜愛(ài)的食物。
③屋里的電燈滅了，燭光的火苗一齊跳起了“迪斯科”，為它們伴奏的曲子，是我指定的一首由民歌改編的輕音樂(lè)《天女散花》。（a）我的眼睛濕潤(rùn)了。
④母親穿著那件深藍(lán)色夾衣坐在藤椅中，她已經(jīng)病懨懨的，說(shuō)話要強(qiáng)打起精神，只有臉上慈愛(ài)的神色是兒子每時(shí)每刻都能從愁容中分辨出來(lái)的。她說(shuō)：“明天，是你29歲生日，過(guò)不過(guò)？”
⑤（b）我的心不禁震顫不宜。母子異地生活多年，我從來(lái)就沒(méi)有記住自己的生日，而她卻像神圣的鐘聲，定時(shí)在母親的胸懷里撞響。
⑥然而我不忍心讓媽媽勞神，她患的是晚期肝癌，千里迢迢投奔到我所在的城市，惟一需要的是治療和休養(yǎng)。我說(shuō)：“媽，這次不過(guò)了吧，已經(jīng)沒(méi)這習(xí)慣了。”
⑦母親的眼光停滯在我身上，良久又停滯在自己的足尖上，最后她說(shuō)：“不講究就算了。”
話語(yǔ)里分明藏著嘆息和莫名的遺憾。
⑧我們大家對(duì)她隱瞞了病情，但是她有了預(yù)感，因此，她有遺憾，我們是理解的。在她病逝之后我才發(fā)現(xiàn)，母親深感遺憾的卻不僅這一點(diǎn)。給母親立墓碑時(shí)，查閱她的生卒歲月，我吃驚地看到一行字：“生于
⑨我懂了，可是懂得太遲了。母親在最后的日子里惦記著兒子的生日，何嘗不希望兒子關(guān)切地問(wèn)一句，頭一次也是最后一次為她的生日做些表示呢！可是，兒子竟讓她帶著莫大的遺憾去了……
⑩妻子和牧牧笑咧咧地入席就座，一個(gè)為我斟酒，一個(gè)為我切蛋糕。
11牧牧舉起酒杯，眨眨眼睛，大聲說(shuō)：“爸爸，慶賀你的生日!”
12（c）我百感交集，本來(lái)濕潤(rùn)的眼睛更無(wú)法睜開了，我把牧牧抱過(guò)來(lái)騎在膝上。和他頭碰頭地說(shuō)：“今天不是慶賀，是紀(jì)念。來(lái)，牧牧吹蠟燭�！�
13牧牧吹一支數(shù)一個(gè)數(shù)，吹到20支就發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，“怎么這么多啊?，”
14兒子和妻子都看著我，眸子里映出不同色調(diào)的燭輝。我對(duì)兒子說(shuō)：“吹吧，吹完了講個(gè)故事給你聽(tīng)。”
15牧牧吹完了，我當(dāng)真講了一個(gè)“故事”，還告訴他別學(xué)“故事”里的那個(gè)人。他聽(tīng)懂沒(méi)有很難說(shuō)，但垂頭啜泣的妻子肯定是聽(tīng)懂了的，
13．第①、②段中三處暗示了此次生日的特殊，這三處是____________________________、_____________________、_____________________。（3分）
14．聯(lián)系全文看，標(biāo)題“生日”包含了兩方面的內(nèi)容：（2分）
（1） __________________________________________
（2） __________________________________________
15．聯(lián)系上下文，分析文中畫橫線（a）（b）（c）三處分別表現(xiàn)了“我”怎樣的感情?（3分）
（a）處：__________________________________________
（b）處：__________________________________________
（c）處：__________________________________________
16．文中幾個(gè)人物形象，從人性角度分析，都是美的。請(qǐng)各用一個(gè)詞（兩個(gè)字）概括母親、“我”、妻子三人的性格特點(diǎn)。（3分）
母親：______________ “我”______________ 妻子：______________
（四）閱讀下文，完成17-21小題。（10分）
晏子使楚
晏子將使楚。楚王聞之，謂左右曰：“晏嬰，齊之習(xí)辭者也，今方來(lái)，吾欲辱之，何以也?”左右對(duì)曰：“為其來(lái)也，臣請(qǐng)縛一人過(guò)王而行。王曰，何為者也?對(duì)曰，齊人也。王曰，何坐?曰，坐盜�！�
晏子至，楚王賜晏子酒。酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者曷為者也?”對(duì)曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎?”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何?水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶?”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉�！�
17．誦讀文言文，要注意句中的停頓。用“／”畫出下面句子中該停頓的地方。（2分）
得無(wú)楚之水土使民善盜耶?
18．與“齊之習(xí)辭者也”中的“之”字用法和意義相同的一句是（ ）（2分）
A．楚王聞之 B．吾欲辱之 C．嬰聞之 D．得無(wú)楚之水土使民善盜耶
19．聯(lián)系語(yǔ)境，用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（2分）
（1）晏嬰，齊之習(xí)辭者也。
（2）所以然者何?
20．讀了本文，你認(rèn)為晏嬰是一個(gè)什么樣的人?試就其中最感興趣的一個(gè)方面談?wù)勛约旱目捶ǎㄒm當(dāng)引用文中的原話）。（2分）
21．由這則歷史故事，你想到了什么成語(yǔ)？請(qǐng)選擇其中兩個(gè)角度，各寫出一個(gè)成語(yǔ)。（2分）
①?gòu)年虌胫嵌范俚慕嵌人伎迹?/p>
②從楚王密謀而慘敗的角度思考：
③從環(huán)境影響人的角度思考
第三部分 寫作（60分）
以“對(duì)我影響最大的一件事”為題，寫一篇不少于600字的文章。
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