2007年四川省成都市高中階段教育學(xué)校統(tǒng)一招生考試
語(yǔ)文試卷
（含成都市初三畢業(yè)會(huì)考）
全卷分A卷和B卷，A卷滿分100分，B卷滿分50分�？荚嚂r(shí)間120分鐘。A卷分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，第Ⅰ卷為選擇題，第Ⅱ卷為其他類(lèi)型的題。
A卷（共100分）
第Ⅰ卷（選擇題，共16分）
注意事項(xiàng)：
1．第Ⅰ卷共2頁(yè)，答第Ⅰ卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目涂寫(xiě)在試卷和答題卡上�？荚嚱Y(jié)束，監(jiān)考人員將試卷和答題卡一并收回。
2．第Ⅰ卷全是選擇題，各題均有四個(gè)選項(xiàng)，只有一項(xiàng)符合題目要求。每小題選出答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案，不能答在試卷上。請(qǐng)注意機(jī)讀答題卡的橫豎格式。
一、基礎(chǔ)知識(shí)的積累與運(yùn)用。（每小題2分，共10分）
1．下列加點(diǎn)字注音有誤的一項(xiàng)是
瀑布，湖，海，他們或自信，或浩瀚，或?qū)庫(kù)o，雖各有其美，但都是存在形式單一的水。而作為如水的人生，應(yīng)該豐富多彩，因此我決定取其精華，棄其糟白，流淌完美的如水一生！
A．浩瀚（hàn） B．精華（jīng） C．糟白（cāo） D．流淌（tǎng）
2．下面句子中書(shū)寫(xiě)準(zhǔn)確無(wú)誤的一項(xiàng)是
A．三年雖然短暫，卻是五味俱全。在一起的日子最難忘，不在一起的日子更難忘。曲終時(shí)刻沒(méi)有淚水，只祁愿有朝一日，當(dāng)我們重新聚首校園時(shí)，將那些熟悉的一草一木吻遍。
B．無(wú)論他們走到哪里，人們都會(huì)對(duì)盲孩子這樣說(shuō)：“看，你有一個(gè)多么好的影子��！”
C．在那里，從古至盡，沉船的殘骸，揭開(kāi)迷底，重現(xiàn)當(dāng)年的慘案；有沉淪的古國(guó)遺址，訴說(shuō)著無(wú)人知曉的古老文明；有絢麗的珊瑚海和變幻的游魚(yú)。
D．隨著教官的一聲令下，我們立馬齊刷刷地站得筆直。我們挺胸收腹，昂首而立，身著碧綠的迷彩服，仿佛一棵棵挺立著的小白楊，英資勃發(fā)，精神抖擻。
3．依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是
明天，擺在我們面前的路更 ，我們要 嗎？不！“不管前面是地雷陣還是萬(wàn)丈深淵，我們都義無(wú)返顧，勇往直前”�！靶坳P(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。 “勇氣、信心、耐心、胸懷”，我們將沿著 的目標(biāo)前進(jìn)！
A．曲折 撤退 既定 B．曲折 退縮 制定
C．崎嶇 撤退 制定 D．崎嶇 退縮 既定
4．下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是
A．處于豆蔻年華的我們，對(duì)異性產(chǎn)生傾慕之心是生理和心理發(fā)展到這一階段的必然結(jié)果。
B．有人說(shuō)“百年修得同船渡”，是“緣”把我們連在一起；我說(shuō)只有“志”才能讓我們走到一起，因?yàn)槲覀儭爸镜馈毕嗤�，所以我們同心協(xié)力，眾志成城，追求事業(yè)，成就自我。
C．作家們會(huì)用手中的筆寫(xiě)下生命的美好，令人向往；畫(huà)家們會(huì)用手中的筆勾勒生命的美好，如詩(shī)如畫(huà)；音樂(lè)家會(huì)用歌聲唱出生命的美好；幽雅動(dòng)人……
D．溪水西流，你要邁著沉重的步伐向東前進(jìn)，你要看看東方之神叱咤風(fēng)云的威武雄姿。
5．下面的詩(shī)句誦讀節(jié)奏劃分不正確的一項(xiàng)是
A．江山/代有/才人出，各領(lǐng)/風(fēng)騷/數(shù)百年。
B．自古/逢秋/悲寂寥，我言/秋日/勝春朝。
C．今夜/偏知/春氣暖，蟲(chóng)聲/新透/綠窗紗。
D．烽火照/西京，心中自/不平。
若夫淫雨霏霏，連月不開(kāi)，陰風(fēng)怒號(hào)，濁浪排空；日星隱曜，山岳潛形；商旅不行，檣傾楫摧；薄暮冥冥，虎嘯猿啼。登斯樓也，則有去國(guó)還鄉(xiāng)，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者矣。
至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬(wàn)頃；沙鷗翔集，錦鱗游泳；岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長(zhǎng)煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉璧，漁歌互答，此樂(lè)何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風(fēng)，其喜洋洋者矣。
嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲；居廟堂之高則憂其民；處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎。噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸？
（節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》）
二、閱讀下面的文言文，完成6―8題。（每小題2分，共6分）
三、綜合積累與運(yùn)用。（共12分）
9．將第Ⅰ卷文言材料中畫(huà)線句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（每小題2分，共4分）
（1）不以物喜，不以己悲。 譯文：
（2）微斯人，吾誰(shuí)與歸？ 譯文：
10．用課文原文填空。（任選四句填寫(xiě)，共4分）
（1）歲寒， 。 （《論語(yǔ)》十則）
（2）水何澹澹， 。 （曹操《觀滄�！罚�
（3） ，西北望，射天狼。 （蘇軾《江城子 密州出獵》）
（4） ，小橋流水人家。 （馬致遠(yuǎn)《天凈沙 秋思》）
（5）而那過(guò)去了的， 。 （普希金《未選擇的路》）
（6）物是人非事事休， 。 （李清照《武陵春》）
11．根據(jù)下面的要求填空。（任選做兩小題，共4分）
（1）李白在《行路難》中的兩句詩(shī)“ ， ”表現(xiàn)了他博大的胸襟及遠(yuǎn)大的志向。
（2）王灣的《次北固山下》中借景物變化表現(xiàn)時(shí)光飛逝的句子是 ， 。
（3）岳飛的《滿江紅》中“莫等閑，白了少年頭，空悲切”說(shuō)明了年少時(shí)珍惜時(shí)間的重要性，蘇軾的“ ？ ！ �！迸c這一句有著異曲同工之妙。
（4）梨自古就是文人志士所贊揚(yáng)之物，梨花盛開(kāi)，潔白如雪，而“ ， ”兩句詩(shī)卻反其道而行之，將雪比作梨花，富有新意。
演奏快樂(lè)
①曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：“聽(tīng)說(shuō)，摩天輪的每個(gè)格子里都裝滿了幸福。在我仰望摩天輪之際，是否也能感到些許的快樂(lè)？那么，幸福為什么離我如此遙遠(yuǎn)？”我對(duì)這個(gè)人說(shuō)：“既然想要幸福快樂(lè)，為什么只是仰望摩天輪，而不去親身體驗(yàn)一番？只有真正體驗(yàn)過(guò)的人，才會(huì)感悟到幸福與快樂(lè)……”
②的確，快樂(lè)的人是會(huì)演奏快樂(lè)的。
③演奏快樂(lè)，就是品位快樂(lè)。不論是巍峨雄壯的高山，廣袤無(wú)垠的大海，云彩飄飄的藍(lán)天，還是沁人心脾的氣味，絢麗斑斕的色彩，感人肺腑的話語(yǔ)……這些如寶石一般晶瑩璀璨的快樂(lè)總是在我們身邊盤(pán)旋。眺望高山，我們應(yīng)有心田豁然開(kāi)朗之感；遙望大海，我們應(yīng)為生命的寬廣而驕傲；仰望藍(lán)天，我們應(yīng)為云朵飄散后的重聚而高興……懂得品位這些快樂(lè)的人，自然會(huì)得到快樂(lè)的青睞。
④演奏快樂(lè)，就是留住快樂(lè)。流星瞬間的消逝，曇花一現(xiàn)后的凋零，蒲公英隨風(fēng)飄零……這些轉(zhuǎn)瞬即逝的美好，總會(huì)帶給我們瞬間的幸福與快樂(lè)�？鞓�(lè)的人知道將快樂(lè)延續(xù)：流星消逝，還有寧?kù)o美好的星空；曇花凋零，還有來(lái)年綻放的期許；蒲公英飄走了，還有隨風(fēng)飛舞的絢爛……即使人生路上，事業(yè)、前途、愛(ài)情、家庭都如泡沫一樣破滅了也不必悲觀。試圖留住這些快樂(lè)，學(xué)會(huì)將快樂(lè)延續(xù)。那么，快樂(lè)的天使終將降臨在你的身上。
⑤演奏快樂(lè)，就是尋找快樂(lè)。童年時(shí)的我們是那般天真燦爛：一個(gè)硬幣能讓我們玩兒出許多花樣；一張紙能讓我們折出各式各樣的圖案；一個(gè)易拉罐能讓我們踩成高跟鞋； ；
……那時(shí)的我們有什么憂郁？有什么煩惱？那時(shí)的我們總是尋找快樂(lè)，沉浸在快樂(lè)的夢(mèng)幻里�，F(xiàn)在為什么不能？考試沒(méi)考好會(huì)難過(guò)很長(zhǎng)的時(shí)間，比賽失利了會(huì)不停地責(zé)怪自己，戀人離開(kāi)了會(huì)惆悵得難以自拔，工作不順利會(huì)一個(gè)人生悶氣……難道這些都是我們成長(zhǎng)的代價(jià)？在歷經(jīng)滄桑，飽受歲月的洗禮之后，那份童年時(shí)尋找快樂(lè)的本能也消逝得無(wú)影無(wú)蹤。萬(wàn)世滄桑，悲歡歲月，痛苦難免，可是，懂得尋找快樂(lè)的人，快樂(lè)的旋律總會(huì)在他的心頭回響。要相信，仰起頭，就有藍(lán)天！
⑥你是否還在仰望摩天輪，期盼些許的快樂(lè)？不妨親自去坐一下吧。獨(dú)自轉(zhuǎn)動(dòng)的摩天輪，會(huì)帶你領(lǐng)略你所想不到的快樂(lè)！快拿起你心愛(ài)的樂(lè)器，從現(xiàn)在起，用你的心靈去演奏快樂(lè)。相信你能演奏出無(wú)比精彩的樂(lè)章！
⑦相信，快樂(lè)的樂(lè)曲可以演奏到地老天荒！
（選文有刪改）
四、閱讀下面的文章，完成12―16題。（共12分）
一、詩(shī)歌鑒賞。（共4分）
1． “山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一句蘊(yùn)涵了什么哲理？請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際談?wù)�。�?分）
答：
2．有人評(píng)價(jià)說(shuō)這首詩(shī)除了“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”一句，其他詩(shī)句都是多余的，沒(méi)有寫(xiě)的價(jià)值。請(qǐng)談?wù)勀愕目捶�。�?分）
答：
【甲】
晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。王曰：“縛者何為者也？”對(duì)曰：“齊人也，坐盜�！蓖跻曣套釉唬骸褒R人固善盜乎？”晏子避席對(duì)曰：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒相似，其實(shí)味不同。所以然者何？水土異也。今民生長(zhǎng)于齊不盜，入楚則盜，得無(wú)楚之水土使民善盜耶？”王笑曰：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。”
【乙】
景公①之時(shí)，雨雪三日而不霽②。公被狐白之裘，坐堂側(cè)陛③。妻子入見(jiàn)，立有間。公曰：“怪哉！雨雪三日而天不寒�！标套訉�(duì)曰：“天不寒乎？”公笑。晏子曰：“嬰聞
（節(jié)選自《晏子春秋》）
【注釋】
①景公：齊國(guó)國(guó)君。 ②霽：天放晴。 ③陛：皇宮的臺(tái)階。
二、閱讀下面的文言文，完成3―7題。（共12分）
三、課外現(xiàn)代文閱讀。（共22分）
四、語(yǔ)言運(yùn)用。（共12分）
16．成都是一座來(lái)了就不想離開(kāi)的城市。成都不僅以其悠久的文化歷史聞名于中國(guó)，其特有的風(fēng)景名勝更為她添上了“天府之國(guó)”的花冠。請(qǐng)從下面六處景物中任選一處，寫(xiě)一條有吸引力的宣傳語(yǔ)。（不得引用現(xiàn)有的宣傳語(yǔ)）（4分）
杜甫草堂 青城山 二王廟
樂(lè)山大佛 武侯祠 西嶺雪山
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