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2．依據(jù)語(yǔ)境，選出下列各句中加點(diǎn)的詞語(yǔ)理解不正確的一項(xiàng)。（2分）

A．但理想有時(shí)候又是海天相吻的弧線，可望不可即，折磨著你那進(jìn)取的心。（只能遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見而不能立即得到。即，立即）

B．但母親也已分擔(dān)了些家務(wù)，所以夏期便不能多日的歸省了。（指出嫁的女兒回娘家看望父母）

C．惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。（原指《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》和《楚辭》里的《離騷》，這里用來概括廣義的文化，包括政治、思想、文化在內(nèi)）

D．如不能辨異，可令讀經(jīng)院哲學(xué)，蓋此輩皆吹毛求疵之人。（比喻故意挑剔別人的毛病和差錯(cuò)。這里指細(xì)致到煩瑣、挑剔的地步）

3．選出下列句子沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)。（2分）

A．益陽(yáng)市農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的新聞對(duì)我們很感興趣。

B．校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)和其他學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)出席了這次迎新會(huì)。

C．養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣與生活習(xí)慣，以及勤洗手，勤鍛煉，常飲薄荷葉與金銀花茶，是預(yù)防甲型H1N1流感的有效途徑。

D．在創(chuàng)建國(guó)家衛(wèi)生城市的活動(dòng)中，我市教育系統(tǒng)提出了“一名學(xué)生帶動(dòng)一個(gè)家庭，一所學(xué)校帶動(dòng)一片社區(qū)，全體師生帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的口號(hào)。

4．將下列句子連成一段話，選出排序正確的一項(xiàng)。（2分）

①他的一雙眼睛充滿憂郁悲傷的神情，但目光中卻仍然使人感到一種不可理解的美和那種同過去一樣的力量。

②三年以后，上帝帶著大天使加夫里拉又來到這里。

③這已經(jīng)不僅僅是愛情和忠誠(chéng)了，還含有別的東西。

④一看，有個(gè)男人坐在小土丘上。

A．②④③①            B．④①③②            C．②④①③            D．③②④①

5．按要求填空。（每空1分，共8分）

（1）蒹葭蒼蒼，               。所謂伊人，在水一方。（《詩(shī)經(jīng)?蒹葭》）

（2）幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，                 。（白居易《錢塘湖春行》）

（3）予獨(dú)愛蓮之                ，濯清漣而不妖。（周敦頤《愛蓮說》）

（4）                 ，千樹萬(wàn)樹梨花開。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）

（5）小時(shí)候，                ，我在這頭，母親在那頭。（余光中《鄉(xiāng)愁》）

（6）《鄒忌諷齊王納諫》一文中，形容群臣進(jìn)諫熱鬧場(chǎng)面的成語(yǔ)是                。

（7）古代送別詩(shī)中，有很多情景交融的詩(shī)句，雖只字未提送別，卻飽含依依惜別之情，請(qǐng)寫出連續(xù)兩句這樣的詩(shī)：             ，                 。