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    2009-2010學年度濱州市陽信第一學期九年級期中學業(yè)水平檢測

    語文試題

    一.積累運用(共20分)

    1.根據語境及拼音在括號里填入恰當的字。(4分)

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    打開心靈的窗口,睜開敏ruì(    )的眼睛,莫讓一切都隨風。一時一事的得失,似乎永遠困rǎo(    )著我們,永遠是生命的fán(    )惱之泉。一個人最難認識的是自己,悲慘的結局在于自以為找到了答案而其實完全南轅北zhé(    )*

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    2.請指出下列句子中加點的詞語使用有誤的一項(    )(2分)

    A.“正確答案只有一個”這種思維模式,在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

    B.如不能辨異,可令讀經院哲學,蓋此輩皆粗枝大葉之人……

    C.只見這十五個人,頭重腳輕,一個個面面相覷,都軟倒了。

    D.原來香菱苦志學詩,精血誠聚,日問做不出,忽于夢中得了八句。

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    3.(09年重慶卷)下列各選項中,沒有語病的一項是(    )    (2分)

    A.現(xiàn)代醫(yī)學一再證明,當一個人精力衰退,對事物缺乏好奇心與興趣時,循環(huán)系統(tǒng)功能也會跟著退化。

    B.來自海內外40多個國家、地區(qū)和國內31個省、直轄市的1800多位閩籍工商界精英匯聚福州。

    C.昨日,市文物局組織了39名專家趕到重建的龔灘古鎮(zhèn),對已經完工的工程通過了驗收。

    D.漫步小徑,風送來一陣撲鼻的香味。環(huán)顧四周,我看見一枝露出高墻的臘梅正在那里釋放幽香。

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    4.在下面文字的橫線上填上恰當的句子。__________(將序號填入前面的空格中)(2分)

    愛雨的人是不想躲開雨的。讓那清涼的雨絲,___________;讓那安閑的雨絲,___________;讓那多情的雨絲,___________;讓那無聲的雨絲___________。

    ①抹去你思維的俗                                          ②訴說你心中的愛      

    ③洗去你心靈的塵                                          ④拔動你心底的弦

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    二.閱讀理解(共40分)

    三.寫作實踐(60分)

    19.一個深圳中學生代表團訪問日本,在一片已收成的果園里發(fā)現(xiàn)了一個很奇怪的現(xiàn)象,每棵樹上都還有一些成熟的果實沒有采摘。同學們紛紛詢問緣由,果園的主人回答說:“那是留下來給鳥兒們吃的!贝蠹乙粫r無語,陷入了沉思。

    造物主的贈予,我們不能盡數帶走,還得留下什么,人類為自然留下什么,歷史為今天留下什么,歲月為人生留下什么……常言道,“前人栽樹,后人乘涼”,“送人玫瑰,手有余香”,其實,無論自然、社會,還是家庭、個人,每天都在為自己、為他人留下什么。請以“留下”為話題,寫篇文章,不少于600字。題目自擬,文體不限。如寫詩歌,不少于20行。書寫端正清楚。

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    同步練習冊答案