2006-2007學年度江蘇省啟東市長江中學初三模擬試卷（八）
本卷可能用到的相對原子質(zhì)量：
H-1，C-12，O-16， Na-23，Mg-24，S-32，Cu-64，Zn-65
第Ⅰ卷 選擇題(共40分)
一、選擇題（本題包括15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意）
1、下列有關環(huán)境保護問題的敘述中，錯誤的是
A、“綠色化學”是指對環(huán)境無負面影響的化學
B、“白色化學”主要是指白色粉塵等對環(huán)境造成的污染
C、“溫室效應”主要是指二氧化碳、甲烷等氣體
D、“酸雨”是由大氣中含硫和氮的氧化物等導致的
2、通過下列變化,均無法得到單質(zhì)的是
(1)分解反應 (2)化合反應 (3)置換反應 (4)復分解反應
A、(1)、(2) B、(1)、（2） C、(3)、(4) D、(2)、（4）
3、右圖所示裝置，有洗氣、貯氣等多種功能。下列關于該裝置用途
的說法中正確的是
A、用排水法收集H2，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b管進
B、除去CO中的CO2，瓶內(nèi)裝NaOH溶液，氣體從b管進
C、測量氣體體積，瓶內(nèi)裝滿水，氣體從b管進a管接量筒
D、用于病人輸氧，瓶內(nèi)裝水，a管接供氧鋼瓶
4、一種“即食即熱型快餐”適合外出旅行時使用。其內(nèi)層是用鋁箔包裹的、并已加工好的真空包裝食品。外層則是分別包裝的兩包化學物質(zhì)，使用時拉動預留在外的拉線，使這兩包的化學物質(zhì)反應，此時便可以對食物進行加熱，這兩包化學物質(zhì)最合適的選擇是
A、濃硫酸與水 B、熟石灰與水 C、生石灰與水 D、氯化鈉與水
5、把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照右圖A、B
兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一
起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩
氣體不反應），而B中需很長時間才能達到同樣的效果。不能由此
現(xiàn)象直接得出的結(jié)論是
A、分子是不斷運動的 B、分子間有間隔
C、氫氣的密度比二氧化氮的密度小 D、分子由原子構(gòu)成
6、科學家在宇宙深處已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了預言多時的H3+，這個發(fā)現(xiàn)對解釋宇宙的演化提供了新的參考，H3+表示
A、含有3個質(zhì)子、2個電子的微粒 B、是一種相對分子質(zhì)量等于3的單質(zhì)
C、由3個氫原子構(gòu)成的分子 D、顯酸性的氣體
7、科學家用計算機模擬后確認，60個N原子可結(jié)合成N60分子。下列關于N60的敘述
中正確的是
A、N60是一種新型的化合物 B、一個N60分子中含有30個N2分子
C、N60和N2的性質(zhì)完全相同 D、N60和N2混合后形成的是混合物
8、以Zn、CuO、H2SO4為原料，當用兩種不同的方法制備相同質(zhì)量的Cu時，若實驗操
作沒有失誤，則下列有關判斷中不符合實際的是
A、兩種方法消耗相等質(zhì)量的Zn B、兩種方法消耗不等質(zhì)量的H2SO4
C、兩種方法消耗相等質(zhì)量的CuO D、兩種方法生成不等質(zhì)量的ZnSO4
9、化合物XY和ZY2中Y的質(zhì)量分數(shù)分別為40%與50%，則化合物XZY4中X的質(zhì)量分數(shù)為
A、20% B、30% C、40% D、50%
10、甲烷是最簡單的有機化合物，實驗室用加熱固體無水醋酸鈉和氫氧化鈉混合物的
方法制得。反應式：CH3COONa+NaOH===Na2CO3+CH4 。該實驗可選用的制取裝置及收集方法是
A、與加熱分解KClO3制氧氣的裝置相同，用向上排空氣法收集
B、與加熱分解KClO3制氧氣的裝置相同，用排水法收集
C、用啟普發(fā)生器制取，用排水法收集
D、用啟普發(fā)生器制取，用向下排空氣法收集
11、鐵匠將燒紅的鐵器打制后放入冷水后，升騰起一團“白氣”，此“白氣”是由
A、水汽化形成的 B、鐵汽化形成的 C、水蒸氣液化形成的 D、鐵和水反應生成的
12、下列說法正確的是
A、原子中的核外電子離核越近，能量越高
B、pH=5的碳酸溶液的酸性大于PH=6的硫酸溶液的酸性
C、實驗室收集密度比空氣小的氣體只能用向下排空氣集氣法
D、除去CO中的較多的CO2，最好的方法是通入澄清石灰水
13、下列敘述正確的是
A、某物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有CO2和H2O，則此物質(zhì)一定是CH4
B、某物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物只有CO2，則此物質(zhì)一定是CO
C、某物質(zhì)在空氣中燃燒后的產(chǎn)物中有CO2和H2O，則此物質(zhì)一定是碳、氫元素組成的化合物
D、酒精含有碳、氫、氧三種元素，它在空氣中燃燒后的產(chǎn)物是CO2和H2O，但只能判斷它一定有碳、氫兩種元素
14、下圖形象地表示某反應前后反應物與生成物分子及其數(shù)目的變化，其中
分別表示A、
B、C三種不同的分子。該反應的化學方程式中A、B、C前的化學計量數(shù)之比為
A、4：1：3 B、3：l：2
C、4：l：2 D、3：1：3
15、由SO2、SO3組成的混合氣體，經(jīng)分析混合氣體中硫元素的質(zhì)量分數(shù)為48%，則混合
氣體中的SO2、SO3質(zhì)量比為
A、6：5
B、4：
二、選擇題（本題包括5小題，每小題2分，共10分。每小題有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項，多選時，該題為0分；若正確答案包括兩個選項，只選一個且正確的給1分，選兩個且都正確的給2分，但只要選錯一個，該小題就為0分）
16、要把鹽酸、碳酸鈉、硫酸、氫氧化鈉和硝酸鉀五種透明溶液鑒別開來，下面的實驗
方案中你認為所加的試劑和先后順序合理的是
A、BaCl2溶液、稀HNO3、石蕊試液 B、酚酞試液、AgNO3溶液、稀HNO3
C、稀HNO3、石蕊試液、BaCl2溶液 D、AgNO3溶液、石蕊試液、稀HNO3
17、某食品防腐劑是一種酸的鈉鹽，其中各元素的質(zhì)量分數(shù)為：C：58.33%，H：3.47%，
O：22.2%，Na：16.0%。該物質(zhì)的相對分子質(zhì)量至少為
A、144
B、
18、20世紀初，一些化學家提出了酸堿質(zhì)子理論。這種理論認為，凡能放出質(zhì)子（H+）
的分子或離子都是酸；凡能結(jié)合質(zhì)子的分子或離子都是堿。根據(jù)這一理論，下列物質(zhì)中不屬于堿的是
A、HNO3 B、HCO3- C、NH4+ D、SO42-
19、下列說法正確的是
A 、NaOH和MgO的混合物中氧的質(zhì)量分數(shù)為40％，NaOH和MgO的質(zhì)量比為任意值
B、一定量的氯化鈉溶液恒溫蒸發(fā)
C、用H2完全還原一定質(zhì)量的CuO，參加反應的H2與通入的H2質(zhì)量一定相等
D、將98％的濃H2SO4稀釋成49％的稀H2SO4，加入水的質(zhì)量與濃硫酸質(zhì)量一定相等
20、下列制取物質(zhì)的設計中，不可能實現(xiàn)的是
A、CaCO3
B、Cu
CuO
CuSO4溶液 Cu(OH)2沉淀
C、KMnO4 O2
SO3
H2SO4
D、Ba(OH)2
BaCl2
BaCO3沉淀
第Ⅱ卷 非選擇題(共60分)
三、填空題(每空1分，化學方程式每條2分，共31分)
21、請運用你在初中學過的化學知識和技能，解決下列生活中的實際問題(在每個問題
對應的橫線上寫出你選用的物質(zhì)或方法)：
(1)暖水瓶中出現(xiàn)水垢(主要成分是CaCO3)，可加入__________除法；
(2)除去冰箱中的異味，可在冰箱中放入____________；
(3)為了使?jié)竦囊路傻酶欤刹扇〉姆椒ㄊ莀__________________________；
(4)自行車被雨淋濕后，為防止生銹，你應做的是__________________________；
(5)課外活動小組的同學用學校的自來水澆灌校園內(nèi)的花草時，要將一硬質(zhì)塑料管與膠
皮管相連接，塑料管不易插入膠皮管，可采取的辦法是_____ ____________
_____________________________________________________.
22、魚是人們非常喜愛并經(jīng)常食用的食品。剖魚時若不小心弄破了魚膽，膽汁沾在魚
肉上，就會使魚肉帶有苦味而影響人的食欲.但汁中具有苦味的物質(zhì)主要是膽汁酸
(一種酸)，沾在魚肉上的膽汁酸很難用水洗掉.
(1)根據(jù)上面的描述，請你寫出膽汁酸的一種物理性質(zhì)______________________.
(2)為除去沾在魚肉上的膽汁酸，消除魚肉的苦味，可用廚房中常用的一種物質(zhì)的溶
液浸泡，這種物質(zhì)是____________.若用HR表示膽汁酸的化學式，則浸泡過程中發(fā)
生反應的化學方程式為_________________________________________.
23、今年初春，我國某些地區(qū)出現(xiàn)了高致病性禽流感，為防止疫情蔓延，必須迅速進
行隔離，并對受禽流感病毒污染的禽舍、工具等進行消毒。資料顯示：禽流感病毒
在高溫、堿性環(huán)境(如氫氧化鈉溶液)、高錳酸鉀或次氯酸鈉等消毒劑中生存能力較
差。請回答：
（1）次氯酸鈉（NaClO)屬于_________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”），
其中氯元素的化合價為__________價。
（2）用加熱高錳酸鉀熏蒸消毒禽舍，寫出發(fā)生反應的化學方程式_____ ___________
（3）以下對受污染工具的消毒方法可行的是_________ (填序號)，
A、用NaOH溶液浸泡 B、用水沖洗即可 C、用NaClO溶液浸泡
24、請認真觀察右圖，寫出圖中對話所涉及到的
其中兩點化學知識。如：鐵易導熱。
（1）_______________________________。
（2）_______________________________。
氧氣約占0.13％，巖層中合有較豐富的鎂資源。
請用化學方程式解釋下列設想：
(1)檢驗取回的火星大氣中含有二氧化碳
__________________________________
(2)利用點燃的鎂能在二氧化碳中燃燒生成氧化鎂和碳，來解決人類在火星上生存的燃料問題_______________________________________________________。
26、南通濱江臨海，有著豐富的海洋資源。從海洋中可提取許多
重要物質(zhì)。請你參與下列問題的討論：
(1)我市某鹽場測得：①海水中含NaCl約為3．5％；②
在海邊打深井，井水中含NaCl約為8％。曬鹽最好用
(填序號)作原料。
(2)關于曬鹽原理的說法正確的是____
A、利用陽光和風力，使水分蒸發(fā)，析出鹽
B、日光照曬后，氯化鈉的溶解度變小
(3)曬鹽后得到的母液(又稱鹵水)中含有氯化鎂(MgCl2)、硫酸鎂(MgSO4)和氯化鉀(KCl)
等物質(zhì)。參照右圖各物質(zhì)的溶解度曲線，從鹵水中提取KCl晶體采用下列方法：①將鹵水加熱到
27、（1）在CO和CO2的混合氣體中，CO和CO2的分子個數(shù)比為4：1，則混合氣體中碳元
素與氧元素的質(zhì)量比為______。
（2）當碳與氧氣的質(zhì)量比大于________時燃燒時不可能全部轉(zhuǎn)化為二氧化碳。
28、下圖所示的實驗中，通入的氣體A
是氫氣和一氧化碳中的一種或兩種，
黑色粉末B 是氧化銅和木炭粉中的
一種或兩種.實驗中觀察到的現(xiàn)象是：
黑色粉末變紅色，無水硫酸銅變藍色，澄清石灰水變渾濁.由此判斷：氣體A與黑色粉末B可能的組合有哪幾種？(每種組合中A和B的成分均要求用化學式表示)_______
_____________ ________
29、將適量氧化銅固體、少量氯酸鉀粉未、足量炭粉分別放入如圖所示大試管中，對甲、乙、丙三個部位進行加熱，每一個部位只放一種固體，乙處粉未呈黑色，隨著反應的進行，要能得到單質(zhì)銅。
(1)甲、乙、丙三部位各放固體是：
甲、______ ____乙、___ ____丙、__ _____
四、實驗題(每空1分，共19分)
30、在實驗室中，利用右圖裝置可以制取并收集多種氣體（必要時可以加熱）。
(1) 
李明同學想利用該裝置制取干燥的O2，應對
裝置作何改進？ 。
a中發(fā)生反應的化學方程式為
_____________________ ；
b中盛放的試劑是 。
（2）李明同學還想利用上述實驗裝置制取H2和CO2，請你對他的方案給予評價：
制取的氣體
A中盛放的
試劑
B中盛放的試劑
評 價
（回答是否可行；若不可行，說出理由）
H2
Zn、稀H2SO4
濃H2SO4
CO2
大理石、稀鹽酸
濃H2SO4
31、已知催化劑是能改變化學反應速率，而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有改變的物質(zhì)。某班級化學小組同學在學習了催化劑的知識后，他們想探究氧化銅能否在氯酸鉀的受熱分解反應中起催化劑的作用，設計了以下的對比實驗和后續(xù)操作：
①稱量兩份氯酸鉀各
入A試管中。
②將A和B試管同時在相同的條件下正確加熱，經(jīng)檢驗A試管40秒后開始產(chǎn)生氧氣，B試管2分鐘后開始產(chǎn)生氧氣。
③停止加熱、冷卻，將A試管反應后的混合物加水充分溶解，認真過濾，得濾出物，
洗滌并干燥。
④觀察濾出物的狀態(tài)和顏色。
⑤稱量濾出物的質(zhì)量為
⑥將濾出物和炭粉混合，在密閉容器中高溫加熱，將反應產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水
中，觀察到澄清石灰水變渾濁。
請回答：
（1）若省略操作⑤，能否達到實驗目的，為什么？ 。
（2）若用下圖實驗裝置（每個裝置都備有多套）和相應操作替換第⑥步實驗，也可以
達到實驗目的。請把下圖中儀器連接成一套符合實驗目的的實驗裝置，這套實驗裝置
的接口連接順序是（填寫各接口的字母）： 接 ； 接 ； 接 ； 接 。（氣
流的方向從左往右）在已連接好的裝置中，乙裝置的作用是 __ _________
（3）經(jīng)上述探究過程后得出的結(jié)論是：氧化銅 作氯酸鉀制氧氣時的催化劑。
(填“能”或“不能”)
32、某�；瘜W課外活動小組的同學為確定一包黑色粉末的成分，按圖裝置進行實驗，其
中X是制取H2的裝置。
(1)常溫下，鋁片與氫氧化鈉溶液反應也能生成H2，若利用此反應制取氫氣，X應選擇_______裝置(填字母代號)。
(2)將(1)中所制H2通入玻璃管前，需先通過D裝置，D裝置的作用__________________
___________________________。
(3)加熱玻璃管一段時間后，管內(nèi)黑色粉末完全變?yōu)榧t色固體，且燒杯內(nèi)澄清石灰水變渾濁，則黑色粉末的成分為____________________
(4)寫出A裝置中玻璃管內(nèi)發(fā)生的化學方程式為____________________
33、某化學興趣小組的同學在學習了純堿（Na2CO3）的性質(zhì)后，聯(lián)想到家中蒸制饅頭時常用的物質(zhì)小蘇打（NaHCO3）,于是采用市售的小蘇打樣品進行了如下實驗探究碳酸氫鈉的化學性質(zhì)
（１）取樣品溶于適量的水中，測得溶液的ＰＨ大于７。
（２）向小蘇打樣品中滴加鹽酸，有大量氣泡產(chǎn)生，經(jīng)檢驗該氣體是二氧化碳。該反
應的化學方程為 。
（３）向小蘇打的溶液中加入澄清石灰水，生成了白色沉淀。
（４）同學們通過查閱資料，在老師的指導下采用了右圖所示裝置對小蘇打和純堿做了
對比實驗。實驗中小試管內(nèi)沾有無水硫酸銅粉末的棉花球
變成藍色，a燒杯中石灰水無明顯現(xiàn)象，b燒杯
中石灰水了現(xiàn)白色渾濁。試回答：
① 在實驗結(jié)束時，操作上要注意的問題是：_____
② 由實驗（４）可以得出的結(jié)論是 。
請歸納出小蘇打的化學性質(zhì)（至少三點）
________________ _________ 。
________________________ 。
_________________________________________________________________。
五、計算題（本題包括2小題，共10分）
34、空氣中含有的少量臭氧(O3)可以起到消毒、殺菌作用，但臭氧過量對人體有害。我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標準對空氣中臭氧的最高濃度(單位體積的空氣中所含臭氧的質(zhì)量)限值如下表所示：
濃度限值(mg/m3)
一級標準0.12
二級標準0.16
三級標準0.20
臭氧與KI溶液反應，生成一種可使帶火星的木條復燃的氣體，反應后的溶液能使酚
酞試液變紅，也能使蘸有淀粉溶液的濾紙條變藍。為測定某地空氣中臭氧的含量，將
硫酸鈉(Na2S2O3)溶液(含Na2S2O3的質(zhì)量為47.4mg)恰好完全反應：
（2Na2S2O3+I2=Na2S4O6+2NaI ）.
(1)O3與KI溶液反應的化學方程式是__________________________________；
(2)通過計算確定該地空氣中臭氧的濃度級別。
35、侯氏制堿法制得的純堿中通常含有少量的氯化鈉�，F(xiàn)有含氯化鈉雜質(zhì)的純堿樣品
22．
求：(1)原樣品中的碳酸鈉的質(zhì)量。
(2)最后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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