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1．下列質(zhì)量增加的變化有一種與其它三種存在本質(zhì)的區(qū)別，這種變化是          (    )

A．長期放置在空氣中的氫氧化鈉質(zhì)量增加  

B．長期敞口放置的濃硫酸質(zhì)量增加

C．久置的生石灰質(zhì)量增加                  

D．久置的鐵釘生銹質(zhì)量增加

2．以下是一些常用的危險品標(biāo)志，裝運乙醇的包裝箱應(yīng)貼的標(biāo)志是              (    )

3. 元素在自然界里分布并不均勻，如山東的黃金儲量居我國首位，但從整個的地殼含量的多少分析，最豐富的元素是

   A．     B．    C．    D．

4．已知化學(xué)方程式，下列對X的判斷不正確的是  (   )

A．X是一種最簡單的有機化合物      B．一定含碳、氫、氧三種元素

C．X是一種重要的氣體燃料          D．X的化學(xué)式是

5．下列用連線的方式對某一主題知識進行歸納，其中有錯誤的一組是   

A．性質(zhì)與用途                          B．元素與人體健康

氫氣燃燒產(chǎn)物為水――理想燃料

熟石灰呈堿性――改良酸性土壤

活性炭有吸附性――做凈水劑

人體缺氟――易患齲齒

人體缺鐵――易患貧血癥

人體缺碘――易患甲狀腺腫

C. 生活常識                         D. 環(huán)保與物質(zhì)的利用

取暖防中毒―煤爐上放一壺水

防菜刀生銹―噴水后懸掛起來

海鮮品保鮮―甲醛水溶液浸泡                      

減少水污染―使用無磷洗滌劑

減少汽車尾氣污染―使用乙醇汽油

減少白色污染―使用可降解塑料

6．正確的化學(xué)實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全非常重要。下圖中的實驗操作正確的是(    )

7．最近，意大利一所大學(xué)的科學(xué)家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出了這種新型氧分子()，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是       (    )

A．是一種新型的化合物             

B．一個分子中含有2個分子

C．和 的性質(zhì)完全相同           

D．和 混合后形成的是混合物

8．圖表資料可以為我們提供很多信息，下列從圖表中獲取的信息及應(yīng)用不正確的是 (    )

A．根據(jù)金屬活動性順序表，判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕

B．根據(jù)金屬的熔點數(shù)據(jù)表，判斷金屬的導(dǎo)電性強弱

C．根據(jù)溶解度曲線圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法

D．根據(jù)酸堿鹽的溶解性表，判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進行

9．下列對一些事實的微觀解釋錯誤的是                                     (    )

事    實

解  釋

A

食鹽能溶于水不溶于油

微粒間相互作用不同

B

炎熱的夏天自行車胎容易曝裂

分子運動加快

C

水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣

分子是可以再分的

D

架在高處的電線夏季變的比冬季長

原子的體積熱脹冷縮

10. 綠茶中的單寧酸具有清熱解毒、抗癌等功效，其化學(xué)式是，下列關(guān)于單寧酸的說法不正確的是

A．單寧酸的相對分子質(zhì)量為964

B．分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為38：26：23

C．單寧酸的水溶液不可能顯堿性   

D．單寧酸每個分子中含有174個原子

第Ⅱ卷（非選擇題  共30份）

    11．（5分）分類是學(xué)習(xí)和研究物質(zhì)及其變化的一種常用方法。分類要有一定的標(biāo)準(zhǔn)，如果按照物質(zhì)的組成對空氣、氯酸鉀、氮氣、燒堿、二氧化錳五種物質(zhì)進行分類，請將物質(zhì)的分類結(jié)果填寫在下面的虛線框內(nèi)（要求純凈物用化學(xué)式表示）。

12．（3分）下圖中給出了三種物質(zhì)，根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)及化學(xué)變化的規(guī)律，寫出他們之間能夠直接轉(zhuǎn)化的反應(yīng)的化學(xué)方程式。

                                                             。

13．（4分）化學(xué)課上老師表演了一個小魔術(shù)――“無中生有”：

相同條件下，向A、B兩個體積相同的集氣瓶中分別充滿無色的硫化氫（）氣體和二氧化硫氣體。如圖所示，抽開毛玻璃片，瓶口對緊，顛倒幾次，使兩種氣體充分混合。一會兒，觀察到兩瓶內(nèi)壁附著淡黃色固體顆粒。請回答下列問題：

（1）若用“  ”表示氫原子，用“ ”表示氧原子，用“  ”表示硫原子，上述反應(yīng)過程可用下圖表示：

該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                ；

其中硫化氫、二氧化硫中硫元素的化合價分別為                              。

（2）如果這兩個瓶子是質(zhì)地較軟的塑料瓶，我們將會觀察到塑料瓶變癟了，原因是

                                                                          。

14．（3分）10℃時，在兩個燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液；保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應(yīng)溶質(zhì)；再將溫度升高到40℃，氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖1所示。圖2為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請仔細(xì)觀察、分析圖1和圖2，回答下列問題：

（1）當(dāng)溫度t的取值范圍為         時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。

（2）燒杯甲盛放的是_________溶液。

（3）狀態(tài)三時，燒杯_________中溶劑水的質(zhì)量相對較小。

15．（4分）把一小包鐵粉放入一定量的硝酸銅溶液中，使其充分反應(yīng)后，過濾、洗滌、干燥，得到固體。請你對固體的成分進行探究。

（1）猜想：固體的成分可能是                                             。

（2）實驗：請設(shè)計實驗驗證你的猜想。說明實驗過程、現(xiàn)象和結(jié)論             

                                                                           。

    16．（6分）為了制備少量的氧氣，某實驗小組分三個階段開展了一系列的工作：

第一階段：查閱文獻資料，獲得了下列信息：雙氧水、氯酸鉀、高錳酸鉀等含有氧元素的物質(zhì)在一定條件下分解都可以產(chǎn)生氧氣。其中雙氧水溶液價格最低，在常溫下就能夠分解放出氧氣，該過程無副產(chǎn)物；氯酸鉀價格較高，分解較困難，且常伴有副產(chǎn)物；高錳酸鉀價格較高，加熱即可快速分解。二氧化錳能加速上述三種物質(zhì)的分解。

根據(jù)上述信息，實驗小組選擇雙氧水溶液和二氧化錳混合制備氧氣。

第二階段：到實驗室準(zhǔn)備實驗用品，安裝實驗儀器，進行制備實驗�？晒┻x擇的實驗裝置如下：

第三階段：實驗完畢，洗刷實驗儀器，整理實驗用品。

問題：

（1）要制取一瓶氧氣，應(yīng)選擇的實驗裝置是                （填寫字母代號）；組裝好實驗裝置后應(yīng)首先進行                       。

（2）有氣體產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)在有限的空間里發(fā)生時，如果反應(yīng)過快，容易引起爆炸。在上述制取氧氣的實驗中，你認(rèn)為可以采取哪些措施預(yù)防爆炸？（列舉兩條）

                                                                     。

（3）回顧整個工作過程，你認(rèn)為在準(zhǔn)備工作階段除應(yīng)考慮藥品的價格、制氧反應(yīng)的難易、制氧過程的安全性等問題外，還應(yīng)考慮哪些問題？（列舉兩條）

                                                                     。

17 ．（5分）某學(xué)校的學(xué)習(xí)小組對當(dāng)?shù)氐氖�灰石礦區(qū)進行調(diào)查，測定石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，采用的方法如下：取該石灰石樣品16 g，把80 g稀鹽酸分四次加入，測量過程所得數(shù)據(jù)見下表（已知石灰石樣品中含有的二氧化硅等雜質(zhì)不溶于水，不與稀鹽酸反應(yīng)）。請計算：

序號

加入稀鹽酸的質(zhì)量/g

剩余固體的質(zhì)量/g

第1次

20

11

第2次

20

6

第3次

20

2.8

第4次

20

n

    （1）上表中 n的數(shù)值為         。

    （2）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是        。

（3）求鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。