2007-2008學年度濰坊市諸城第一學期期末考試
八年級化學試題
可能用到的相對原子質(zhì)量：C―12 O―16 H―1 Ca―40
第Ⅰ卷（選擇題，40分）
一、選擇題：（每小題只有一個選項符合題意，每小題2分，共40分）
1．下列物質(zhì)中可用于人工降雨的是（ ）
A．二氧化錳 B．干冰 C．液氧 D．冰
2．下列微粒不能直接構成物質(zhì)的是（ ）
A．質(zhì)子 B．分子 C．原子 D．離子
3．下列文字表達式表示的是化合反應的是（ ）
A．
B．
C．
D．
4．下列關于水的敘述中，描述的是水的化學性質(zhì)的是（ ）
A．降溫到
C．給水通電，會生成氫氣和氧氣 D．水蒸氣遇冷，凝結成水
5．下列物質(zhì)中，不是由分子構成的是（ ）
A．水 B．氧氣 C．二氧化碳 D．汞
6．實驗桌上有兩瓶氣體，一瓶是氧氣，一瓶是二氧化碳，下列方法不能用于區(qū)別這兩瓶氣體的是（ ）
A．將帶火星的木條分別放入氣體中 B．將澄清石灰水分別倒入氣體中
C．將少量紫色石蕊試液分別倒入氣體中 D．聞一聞兩瓶氣體的氣味
7．下列各種水中，屬于純凈物的是（ ）
A．雨水 B．海水 C．礦泉水 D．蒸餾水
8．下列不能證明微粒間有間隙的是（ ）
A．充滿空氣的皮球可以被壓縮
B．10mL大豆和10mL小米混合后，體積小于20mL
C．水結成冰體積變大
D．10mL酒精和10mL水混合后，體積小于20mL
9．某微粒的結構示意圖如圖所示，下列說法中不正確的是（ ）
A．該微粒是陽離子 B．該微粒失去了3個電子
C．該元素原子的原子核外有2個電子層 D．該元素原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為13
10．甲、乙兩位同學共同完成電解水和氫氣在空氣中燃燒生成水的實驗后，有下列對話，其中正確的是（ ）
①甲指著氫氣燃燒實驗的裝置說：“一種物質(zhì)發(fā)生化學反應后，若有水生成，我認為該物質(zhì)中一定含有氫元素�！�
②乙回答說：“可能是這樣，我也不能肯定�！�
③乙指著桌上的一瓶無色氣體說：“這瓶氣體若點燃后能燃燒，我認為這是氫氣。”
④甲回答說：“可能是這樣，但我也不能肯定，能燃燒的氣體不一定是氫氣，很多氣體都能燃燒�！�
A．②④ B．①③ C．①④ D．②③
11．十九世紀初，意大利科學家阿伏加德羅在總結前人工作的基礎上，提出了分子概念，他認為：①一切物質(zhì)都是由分子構成的 ②分子是由原子構成的 ③原子不能獨立存在 ④分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的一種微粒 ⑤分子的質(zhì)量等于構成它的原子的質(zhì)量之和⑥分子在不斷運動。從你所學知識看，上述觀點中存在明顯不足的是（ ）
A．③⑤ B．①②⑤ C．④⑤⑥ D．①③
12．已知元素的相對原子質(zhì)量約為原子內(nèi)質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和。我國化學
A．115 B．49 C．66 D．164
13．已知一種碳原子的質(zhì)量為
g，鋁的相對原子質(zhì)量為
g，則一個鋁原子的質(zhì)量為（ ）
A．
g B．
g C．
g D．
g
14．下列各組詞語中，前者描述的是物質(zhì)的化學性質(zhì)，后者用于表達物質(zhì)發(fā)生化學變化的是（ ）
A．揮發(fā)性 汽化 B．腐蝕性 燃燒
C．可燃性 液化 D．溶解性 熔化
15．一氧化氮在常溫下是一種難溶于水的氣體，密度比空氣的略大，能與空氣中的氧氣迅速反應生成二氧化氮�，F(xiàn)要收集一瓶一氧化氮氣體，可采用的方法是（ ）
A．向上排空氣法 B．排水法
C．排水法或向上排空氣法 D．排水法或向下排空氣法
16．許多化學物質(zhì)都是“雙刃劍”，對二氧化碳的利弊評價不妥的是（ ）
A．大氣中二氧化碳過多會造成“溫室效應”
B．“碳酸水”澆灌植物對植物的光合作用、酸堿土壤的改良有利
C．利用干冰可進行人工降雨
D．大氣中二氧化碳越多，抵御紫外線作用越強
17．走進新裝修的房屋常有一股異味，利用有關分子的性質(zhì)解釋該現(xiàn)象最合理的是（ ）
A．分子在不斷運動 B．分子的質(zhì)量很小
C．分子間有空隙 D．分子的體積很小
18．將實驗室制取二氧化碳和用高錳酸鉀制取氧氣進行比較，下列說法正確的是（ ）
A．氣體的發(fā)生裝置可能相同 B．反應條件相同
C．氣體的收集方法可能相同 D．反應的基本類型相同
19．
與
相同的是（ ）
A．核外電子數(shù) B．化學性質(zhì) C．所帶電量 D．核電荷數(shù)
20．下列關于分子、原子、離子的說法正確的是（ ）
A．原子是微小的實心球體，可以再分
B．單個二氧化硫分子有刺激性氣味
C．純凈的氫氣在氧氣中完全燃燒后，生成的物質(zhì)是由同一種粒子組成的
D．離子是原子失去電子后生成的粒子
第Ⅱ卷（非選擇題，共55分）
注意事項
1．答卷前將密封線內(nèi)的項目填寫清楚。
2．用鋼筆或圓珠筆直接答在試題卷中（除題目有特殊規(guī)定外）。
二、填空簡答題：（24分）
21．點燃的鎂帶可以在二氧化碳氣體中繼續(xù)燃燒，生成碳和氧化鎂，這個反應的文字表達式是： ，由此反應可知，金屬鎂著火時，不能用 滅火器滅火。
22．請你從微觀的角度說明以下兩種變化有什么不同：
（1）水變成水蒸氣
（2）水分解成氫氣和氧氣
23．原水（未經(jīng)過處理的水）中含有泥沙、懸浮物和細菌等雜質(zhì)，可用氯氣殺死細菌。氯氣溶于水時，可生成鹽酸和次氯酸。我市水廠生產(chǎn)自來水的凈化步驟如下：
（1）可以除去大顆粒懸浮物雜質(zhì)的步驟是 。（填編號，下同）
（2）能殺菌消毒的步驟為 。
（3）可以除去小顆粒雜質(zhì)的步驟為 。
24．小華為探究一瓶無色液體A的成分，做了如下實驗：加熱A液體，發(fā)現(xiàn)有氣體B產(chǎn)生，在A中加入黑色粉末C，稍微振蕩，在常溫下就能迅速產(chǎn)生氣體B，同時生成了常溫下為液體的純凈物D，而C的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后沒有改變。小華將氣體B收集起來，將帶火星的木條伸入盛有B氣體的集氣瓶中，木條復燃且劇烈燃燒。請你根據(jù)小華的實驗回答下列問題：
（1）寫出物質(zhì)的名稱，A ，B ，C ， D 。
（2）在該反應中C做 。
25．將食鹽水中的泥沙除去，常用的方法是 。進行該操作時應注意的問題有 、 、 、 、 、 。若要將凈化后食鹽水中的氯化鈉析出，應選用 的方法。
三、實驗探究題（23分）
26．如下圖是實驗室制取并檢驗二氧化碳性質(zhì)的實驗裝置。
（1）寫出儀器名稱：a ，b 。
（2）廣口瓶A中的藥品呈液態(tài)的是 ，塊狀固體是 ；實驗過程中A中長頸漏斗的下端管口要插到液面以下，這是為了 。
（3）實驗中，觀察到廣口瓶B中發(fā)生的現(xiàn)象是 。
（4）在廣口瓶C中的紫色石蕊試液會變 色，其原因是 。
（5）D中觀察到的現(xiàn)象是 ，由此可得到關于二氧化碳性質(zhì)的兩個結論是 ； 。一般情況下可用來 。
27．如下圖所示，A、B為兩個試管，放在盛有水的玻璃容器內(nèi)。閉合開關后，向水中逐滴滴入氫氧化鈉溶液，電極上將有氣泡產(chǎn)生。根據(jù)題意回答下列問題：
（1）A管中的氣體能 ，名稱是 ；B管中的氣體能 ，名稱是 ；它們的體積比約為 。該反應的文字表達式是 ；該反應的基本類型是 。
（2）通電分解水的過程需要大量的能源，請你為這個轉化過程提供三種既經(jīng)濟又不污染環(huán)境的理想能源： ， ， 。
（3）完成此實驗后，有人認為水可以開發(fā)成新能源，你同意嗎？請談談你的看法并說明理由 。
四、計算題：（8分）
28．請你列式計算氧氣（O2）、水（H2O）、氫氧化鈣[Ca(OH)2]的相對分子質(zhì)量。
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