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1．食品安全與人體健康密切相關(guān)。下列做法中對人體健康有危害的是（    ）

    A．蒸饅頭時加入適量的純堿

    B．在裝小食品的袋子中充入氮氣

    C．用石灰水保存鮮蛋

    D．制香腸時加入過量的亞硝酸鈉

2．月球的土壤中吸附著數(shù)百萬噸的氦（He－3），其原子核中質(zhì)子數(shù)為2、中子數(shù)為1，下列關(guān)于氦（He－3）元素的說法正確的是 （    ）

    A．原子核外電子數(shù)為3                                  B．相對原子質(zhì)量為2

    C．原子的核電荷數(shù)為3                                  D．原子結(jié)構(gòu)示意圖為

3．實驗室里不同化學試劑的保存方法不盡相同。①NaOH溶液；②大理石；③NaCl溶液；④稀硝酸四種試劑通常各自存放在圖14―1所示的某種試劑瓶中。按照試劑瓶的順序存放試劑的序號正確的是（    ）

  A．①②③④                B．②①④③            C．②③④①            D．②①③④

4．20世紀20年代，曾有人預言可能存在由4個氧原子組成的氧分子（O₄），但一直沒有得到證實。最近，意大利一所大學的科學家使用普通氧分子和帶正電的氧離子制造出這種新型氧分子，并用質(zhì)譜儀探測到了它的存在。下列敘述中正確的是 （    ）

  A．O₄是一種新型的化合物

  B．一個O₄分子中含有2個O₂分子

  C．O₄和O₂的性質(zhì)完全相同

  D．O₄和O₂混合后形成的是混合物

5．用燈帽蓋滅酒精燈的原理是 （    ）

  A．移走可燃物                                               B．隔絕空氣

  C．防止酒精揮發(fā)                                            D．降低酒精著火點

6．化學知識中有很多的“相等”，下列說法中不正確的是（    ）

  A．參加化學反應的物質(zhì)的總質(zhì)量等于反應后生成的物質(zhì)的總質(zhì)量

  B．化合物中元素化合價的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等

  C．溶液稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量相等

  D．在原子中原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)

7．CuSO₄溶液和MnO₂對過氧化氫的分解都有催化作用，向H₂O₂溶液（雙氧水）中滴入Cu SO₄溶液，可以觀察到的現(xiàn)象是 （    ）

  ①產(chǎn)生藍色沉淀       ②產(chǎn)生紅色沉淀    ③產(chǎn)生大量氣泡    ④溶液呈藍色

  A．①②                       B．③④                   C．②③                   D．①④

8．試管內(nèi)壁附著的下列物質(zhì)中，不能用稀鹽酸浸泡而除去的是 （    ）

  A．氯化鐵溶液與氫氧化鈉溶液反應后留下的紅褐色固體

  B．堿式碳酸銅受熱分解后的黑色固體

  C．盛放石灰水后留下的白色固體

  D．用氫氣還原氧化銅后留下的紅色固體

9．圖表資料可以為我們提供很多信息，下列從圖表中獲取的信息及應用不正確的是（    ）

  A．根據(jù)金屬活動性順序表，判斷金屬是否容易被鹽酸腐蝕

  B．根據(jù)金屬的熔點數(shù)據(jù)表，判斷金屬的導電性強弱

  C．根據(jù)溶解度曲線圖，選擇從溶液中獲得晶體的方法

  D．根據(jù)元素周期表，查找元素的原子序數(shù)、元素符號、相對原子質(zhì)量等信息

10．氫氣是未來的理想能源，科學家正在探究光分解水制取氫氣反應的催化劑，下列有關(guān)說法正確的是（  ）

  A．氫氣燃燒要放出大量的熱能，其他物質(zhì)燃燒沒有熱能放出

  B．催化劑的作用是增大光分解水的化學反應速率

  C．一個氫分子中有兩個氫原子，則氫氣的化學式可表示為2H

  D．檢驗氫氣純度時，聽到尖銳爆鳴聲，則證明氫氣純凈了

11．在配制10％的氯化鈉溶液的過程中，導致溶液中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)小于10％的可能原因是（    ）

    ①用量筒量取水時俯視讀數(shù)  ②配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤洗  ③在托盤天平的左盤稱取氯化鈉時，游碼不在零位置就調(diào)節(jié)天平平衡，后將游碼移動得到讀數(shù) ④盛裝溶液的試劑瓶用蒸餾水潤洗⑤氯化鈉晶體不純

    A．①②③④⑤                                            B．只有①②④⑤

    C．只有①②③                                            D．只有②③④⑤

12．某同學設計的以下實驗方案，能夠達到目的的是 （    ）

  A．用稀鹽酸除去氧化銅中混有的少量碳粉

  B．用氫氧化鈉溶液除去二氧化碳中混有的少量氯化氫

  C．用氯化鋇溶液除去稀硝酸中混有的少量硫酸

  D．用酸堿指示劑區(qū)分氯化鈉溶液和碳酸鈉溶液

13．有X、Y、Z三種金屬，把Y投入X（NO₃）₂溶液中，Y表面有X析出，把X投入

Z（NO₃）₂溶液中，X表面有Z析出。X、Y、Z三種金屬的活動性由強到弱的順序是（    ）

A．Z>Y>X               B．Y>X>Z               C．X>Y>Z               D．X>Z>Y

14．目前，科學家打算合成一種“二重構(gòu)造”的球形分子，方法是把足球型的C₆₀分子融進足球型的Si₆₀分子中，使外面的Si原子與里面的C原子結(jié)合。下列與這種物質(zhì)有關(guān)的一些說法中，錯誤的是（  ）

    A．是由兩種單質(zhì)組成的混合物                   B．是一種新型化合物

    C．其相對分子質(zhì)量為2400                             D．Si₆₀分子的體積比C₆₀分子大

  15．學校研究性學習小組選擇探究“Cu SO₄溶液顯藍色與什么離子有關(guān)?”作為研究課題，以下是他們提交的實驗方案，其中不需要做的實驗是（    ）

    A．觀察Na₂ SO₄、K₂ SO₄溶液的顏色

    B．觀察CuCl₂、Cu（NO₃）₂溶液的顏色

    C．向Cu SO₄溶液中滴加適量的NaOH溶液，靜置后觀察溶液顏色

    D．加水稀釋后觀察溶液的顏色

16．某學生在晚會上表演如下魔術(shù)：用毛筆蘸取一種無色液體在一張白紙上書寫了“化學魔術(shù)”四字，然后再噴上一種無色液體，白紙上立即出現(xiàn)了紅色的“化學魔術(shù)”四字。該生先后所用的無色液體可能是（    ）

    A．石蕊溶液、稀硫酸                                 B．酚酞溶液、“雪碧”飲料

    C．NaOH溶液、酚酞溶液                               D．Cu SO₄溶液、NaOH溶液

17．下列各組混合物中，用一種試劑不能將括號內(nèi)的雜質(zhì)除去的是 （    ）

    A．Cu SO₄ （Na ₂ SO₄）                                    B．C（CuO）

    C．MgCl₂（KCl）                                                 D．CO₂ （CO）

18．下列關(guān)于四種基本反應類型的敘述中，正確的是 （    ）

    A．有單質(zhì)生成的反應不一定是置換反應

    B．有氧氣參加的反應都是化合反應

    C．凡是有鹽和水生成的反應都屬于中和反應

    D．復分解反應一定沒有單質(zhì)參加

19．某有機物6．4g在8．0g氧氣中燃燒，得到一氧化碳、二氧化碳、水蒸氣的混合氣體共14．4g。為測定混合氣體中各種氣體的質(zhì)量，甲、乙、丙三位同學設計了下列實驗方案（假定每步反應都完全進行，每次都能準確測定裝置的質(zhì)量變化）甲方案：將混合氣體先通過濃硫酸，再通過用酒精燈加熱的氧化銅乙方案：將混合氣體先通過濃硫酸，再通過堿石灰（CaO、NaOH）丙方案：將混合氣體先通過堿石灰，再通過濃硫酸 下列對三種實驗方案的評價正確的是 （    ）

    A．三種實驗方案都能測定混合氣體的組成

    B．三種實驗方案都不能測定混合氣體的組成

    C．甲乙兩種實驗方案都能測定混合氣體的組成，但甲方案需作改進，添加尾氣處理裝置

    D．甲乙兩種實驗方案都能測定混合氣體的組成，但乙方案需作改進，添加尾氣處理    裝置

20．圖14-2是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結(jié)果與圖形對應準確的是（    ）

    A．圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴人碳酸鈉溶液至過量

    B．圖②是用H。還原CuO來測定CuO中銅元素的含量

    C．圖③是向飽和的NaCl溶液中不斷加水

    D．圖④是用適量的KClO₃和MnO₂混合物加熱制O₂

21．把下列符號的序號，填入相應的橫線上。

  （1）表示鈣元素的化合價為+2價的是    。

  （2）表示兩個氧分子的是    。

  （3）表示兩個硫離子的是    。

  （4）表示陽離子的結(jié)構(gòu)示意圖是    。

22．根據(jù)信息回答下列問題：

（1）圖14-3中三種酸溶于水時生成的陽離子全部是    。

（2）由圖l4-3中可推測出，它們具有相似的化學性質(zhì)。請寫出氫溴酸（HBr）與Ca（OH）₂溶液反應的化學方程式為                       。

 （3）依據(jù)一定的分類標準，可將這三種酸劃分為兩組：一組是HCl和HBr，另一組只有H₂SO₄。分類依據(jù)可以是①從組成方面看，HCl和HBr不含氧元素，H₂SO₄含氧元素；②從物理性質(zhì)方面看    。

23．小亮設計了如圖14―4所示裝置進行趣味實驗。

  （1）使用甲裝置進行實驗時，將滴管中的物質(zhì)擠入燒杯中，然后打開止水夾，可以觀察到燒瓶內(nèi)產(chǎn)生美麗的噴泉。你推測燒瓶中的物質(zhì)可能是    （只填一種，下同）滴管中的物質(zhì)可能是    。

（2）使用乙裝置進行實驗時，也同樣形成了噴泉。小亮同學加入的固體物質(zhì)不可能是 （    ）

  A．鋅粒                                                          B．碳酸鈣

  C．木炭                                                          D．鎂粉

（3）公園中常見的噴泉以及自然界中的火山爆發(fā)原理與上述    （填“甲”或“乙”）裝置原理相同。

24．10℃時，在兩個燒杯中分別盛有相同質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀飽和溶液。保持溶液溫度不變，分別向其中加入等質(zhì)量的相應溶質(zhì)，再將溫度升高到40℃，氯化鉀和硝酸鉀的溶解情況如圖14-5 a所示。圖l4-5 b為兩種物質(zhì)的溶解度曲線。請仔細觀察、分析兩圖，回答下列問題：

  （1）當溫度（t）的取值范圍為     時，硝酸鉀的溶解度大于氯化鉀的溶解度。

  （2）燒杯甲中盛放的是                  溶液。

  （3）狀態(tài)三時，兩個燒杯中溶劑水的質(zhì)量較小的是     （填“甲”或“乙”）。

25．有一種白色固體A可能由CuCl₂、Na₂CO₃、NaCl、Ba（OH）₂、Ba（NO₃）₂、K₂ SO₄中的兩種或幾種組成，取少量A做如下實驗，主要現(xiàn)象如圖l4-6所示，請用化學式填空：

（1）白色沉淀B是    。

（2）A中肯定不存在的物質(zhì)是    。

（3）A可能的組成是（只要求寫出三組）：①     ； ②      ；③      。

26．向溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為l7％的硝酸銀中逐滴滴人稀鹽酸，測得滴人稀鹽酸與生成氯化銀沉淀的質(zhì)量關(guān)系如圖l4―7所示，則恰好完全反應時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為      。

27．（1）海水曬鹽可獲得粗鹽，在實驗室中粗鹽經(jīng)過溶解、制得精鹽。

（2）曬鹽后得到的鹵水中含有Mg Cl₂、KCl和Mg SO₄等物質(zhì)，圖14-8是它們的溶解度曲線示意圖。

  ①設t₁℃時MgCl₂、KCl和MgSO₄三種物質(zhì)的溶解度分別為以a、b、c則它們的大小關(guān)系為      。

②將鹵水加熱到t₂℃以上，根據(jù)溶解度曲線，首先析出的晶體是         。

（3）目前世界上60％的鎂是從海水中提取的。其主要步驟如圖l4-9所示：

①提取Mg的過程中，試劑A可以選用    ，試劑B選用    ，由無水Mg Cl₂制取Mg的反應類型為    。

②分離出Mg（OH）₂后的NaCl溶液中還含有CaCl₂、Na₂SO₄等雜質(zhì)，為了獲得NaCl溶液，在分離后的溶液中依次加入過量的BaCl₂溶液、Na₂ CO₃溶液，過濾，再向濾液中加入適量鹽酸。實驗中加入過量BaCl₂溶液是為了除去       ；加入過量Na₂CO₃溶液的目的是     。

（4）目前海水淡化普遍采用“多級閃急蒸餾法”，證明蒸餾得到的水為淡水的方法是    。海底礦產(chǎn)資源“可燃冰”，其主要成分是水合甲烷晶體（CH₄?nH₂O），若水合甲烷晶體中CH₄的質(zhì)量分數(shù)為l0％，則水合甲烷晶體的化學式為    。

 28．根據(jù)實驗示意圖l4-10回答相關(guān)問題：

  （1）圖A中的操作錯誤是    。

  （2）用圖8的方法測定空氣中氧氣的體積分數(shù)結(jié)果偏低，其原因是       ，改進的措施是___________________________________________________________________________

  （3）圖C稱量氫氧化鈉固體的方法有    處錯誤。

29．某研究性學習小組在綜合實踐活動中對某化工廠化驗室排出的廢水感興趣，并對其進行了探究：

[調(diào)查獲悉]廢水中含有硝酸亞鐵、硝酸銀

[查閱資料]含硝酸亞鐵的溶液呈淺綠色

[實驗目的]探究用鋅從廢水中最大程度地回收金屬銀的方法；探究鋅和廢水中硝酸亞鐵、硝酸銀的反應順序

[實驗用品]廢水、所需化學試劑及相關(guān)的儀器、用品

[設計方案]他們設計了如圖14―11所示方案：

[發(fā)現(xiàn)問題]小組成員分別進行實驗，在得到固體甲的同時發(fā)現(xiàn)：有些同學得到無色溶液乙，有些同學得到深淺不同的淺綠色溶液乙。小丹同學提出問題：哪種結(jié)果能最大程度地回收金屬銀呢?鋅與廢水中哪種物質(zhì)先反應呢?

[討論分析]小軍同學認為：這個問題必須通過探究溶液乙或固體甲的組成才能回答，此觀點得到了大家的贊同，經(jīng)研究，他們決定探究溶液乙。于是他們分成兩個小組，第一組對無色溶液進行探究，第二組對淺綠色溶液進行探究：

（1）首先他們對溶液乙中的溶質(zhì)作出了多種猜想：

  第一組：①溶質(zhì)為Zn（NO₃）₂，②溶質(zhì)為Zn（NO₃）₂、Ag NO₃。

  第二組：③溶質(zhì)為Fe（NO₃）₂和    ，④溶質(zhì)為Fe（NO₃）₂和        

（2）小悅同學思考后指出：“通過實驗或推理，都能排除第一組同學提出的猜想②，從而確立猜想①是合理的”，請你敘述其推理過程：

（3）第二組同學經(jīng)過向不同的淺綠色溶液中加入一種試劑，觀察實驗現(xiàn)象后得出結(jié)論，使③④兩種猜想都得以驗證。請你參與到實驗操作過程中并完成下表：

[交流后得出結(jié)論]

（4）當反應后溶液呈無色，溶質(zhì)為    或當反應后溶液呈淺綠色，溶質(zhì)為     和     時，能最大程度地回收金屬銀。通過探究，同學們認為：“使用過量的鋅，過濾后得無色溶液”是方便、快捷并確保最大程度地回收金屬銀的一種方法。經(jīng)過觀察和思考，同學們還得出了Zn先和廢水中     反應，再和     反應的結(jié)論。

[探究后反思]

（5）老師評價：這種方法雖然方便、快捷，但也有不足，請你指出它的不足：

五、計算題（本題包括2小題，共11分）

30．圖l4-12所示是藥品標簽上的說明，請完成下列問題：

    （1）10片胃泰888含氫氧化鎂    g。

    （2）5片胃泰888含鎂    g。

    （3）胃病患者每天服用胃泰888中，所含氫氧化鎂最少是     g。

31．現(xiàn)有10g某種鉀肥樣品，其成分為碳酸鉀、硫酸鉀及少量不含鉀元素的難溶性雜質(zhì)。為測定該鉀肥樣品中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)，過程如下：

[反應原理]

K₂ CO₃ + H₂SO₄==K₂ SO₄ +H₂O+O₂

[方法及數(shù)據(jù)]

  ①將10g該鉀肥樣品溶于水，過濾出難溶性雜質(zhì)，得到濾液。

  ②將溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20％的硫酸溶液逐滴加入到濾液中，至恰好完全反應。測得消耗硫酸溶液的質(zhì)量為24．5g。

  ③將反應后的溶液蒸干，稱量所得白色固體質(zhì)量為11．29。

[數(shù)據(jù)處理]

  根據(jù)實驗數(shù)據(jù)計算（整個過程的損失忽略不計；計算結(jié)果精確到0．1）：

  （1）樣品中碳酸鉀的質(zhì)量。

  （2）樣品中鉀元素的質(zhì)量分數(shù)。