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    2007-2008學(xué)年度菏澤市定陶縣第一學(xué)期九年級期末考試

    化 學(xué) 試 題

        化學(xué)能使我們的世界變得更加絢麗多彩,化學(xué)能使我們的生活變得更加幸福美滿,在化學(xué)這門科學(xué)知識的海洋中你的大腦被洗滌,你的愿望被溶解,你的理想被升華,努力吧,祖國的花朵,未來的科學(xué)家。時間60分鐘,滿分50分.

    可能用到的相對原子質(zhì)量:H:1    O:16     S:32    Fe:56

    一、選擇題(本題共8個小題,每題2分,共16分,每題只有一個正確選項。)

    1.“老大”硬度最大,“老二”特別軟滑,“老三”極具吸附,哥三本是“一家”,下列四位同學(xué)對“ ”內(nèi)物質(zhì)猜的最準(zhǔn)確的一組是

    A.鋼、鐵、鐵粉、金屬鐵元素    B.金剛石、石墨、炭黑、碳的化合物

    C.金剛石、石墨、活性炭、碳元素    D.金屬鉛、鉛筆的“芯”、木炭、碳元素

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    2.一氧化碳是一種無色、無味的氣體,它能夠燃燒,燃燒時放出大量的熱,工業(yè)上冶煉鐵等很多金屬都要用一氧化碳。上述對一氧化碳的描述中,沒有涉及到的是

    A.物理性質(zhì) B.用途 C.制法 D.化學(xué)性質(zhì)

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    3.早期化學(xué)家為了認(rèn)識空氣的本質(zhì),將一些物質(zhì)在密閉容器中進行實驗,結(jié)果發(fā)現(xiàn),每次都約有士的空氣不知去向,當(dāng)時,化學(xué)家把這的空氣稱為“有用空氣”,現(xiàn)代化學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),在塑料大棚內(nèi)施放空氣中含有的一種氣體,能增加蔬菜的產(chǎn)量,化學(xué)家把這種氣體稱為“氣體肥料”。以上“有用空氣”和“氣體肥料”分別是指

    A.氮氣、氧氣     B.氧氣、氮氣            C.氧氣、二氧化碳     D.氮氣、二氧化碳

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    4.化學(xué)實驗是科學(xué)探究的重要手段之一。下圖中的操作正確的是

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             A            B              C                 D

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    5.小東為了驗證鐵、銅、銀三種金屬的活動性順序,設(shè)計了如圖所示的四種實驗方案。其中不能達到目的是

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    6.下圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義,他們所描述的化學(xué)方程是

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    A.C+O2CO2            B.2CO+O22CO2

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        C.2H2+ O2H2O         D.CH4+2O2CO2+2H2O

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    7.化學(xué)中常常出現(xiàn):“l(fā)+1≠2”的現(xiàn)象,下列符合“l(fā)+1=2”的是

    A.20℃時,1L水與1L酒精混合后的體積等于2L

        B.1g鎂與1g稀硫酸充分反應(yīng)后,所得溶液的質(zhì)量為2g

        C.1g硫粉在1g氧氣中完全燃燒生成2g二氧化硫

        D.20℃時,1g飽和硝酸鉀溶液中加入1g硝酸鉀固體得到2g硝酸鉀溶液

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    8.下面是四位同學(xué)用連線的方法對所學(xué)知識進行歸納的情況,其中完全正確的一組是

        A.在探究滅火所采取的方法時,美玲同學(xué)連線如下:

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    B.在對反應(yīng)與反應(yīng)類型的歸納時,曉靜同學(xué)連線如下:

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    C.在探究實驗室收集氣體的方法時,紫娟同學(xué)連線如下

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    D.小淇同學(xué)對物質(zhì)的性質(zhì)及其組成或結(jié)構(gòu)關(guān)系的連線如下:

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    二、填空題(本題包括5個小題,共19分)

    9.(2分)在元旦晚會上,小凱設(shè)計了一個化學(xué)接龍游戲

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    10.(5分)經(jīng)過研究氧氣的性質(zhì),我們知道木炭、硫、紅磷、鎂、鋁、鐵等物質(zhì)都能在純氧中燃燒。

      (1)請你任意寫出2個上述反應(yīng)的化學(xué)方程式:

      ①_________________________________________________________________________

      ②_________________________________________________________________________

    (2)從不同角度來分析,上述反應(yīng)都有許多相似之處,請將②③④填寫完整;

      ①示例:從物質(zhì)類別分析,上述反應(yīng)的反應(yīng)物都是單質(zhì),生成物都是氧化物

      ②從化學(xué)反應(yīng)的能量變化分析________________________________________________

      ③_________________________________________________________________________

      ④_________________________________________________________________________

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    11.(4分)下圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。

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      請依據(jù)圖示信息回答下列問題:

      (1)曲線上Q點表示_________________;

      (2)在10℃時,兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)A______________B(選填“>”“=”或“<”);

      (3)30℃時,將10gA物質(zhì)加入到盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢璧玫讲伙柡腿芤海粼偌尤階物質(zhì)_________g或降溫到_________℃,則都能恰好形成飽和溶液。

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    12.(3分)某溶液中僅含有AgNO3,和Cu(NO3)2兩種溶質(zhì),萊課外活動小組的同學(xué)將溶液分為A、B、C三份,各加入一定量的鐵粉,充分反應(yīng)后過濾、洗滌、分別得到濾渣和濾液,請用化學(xué)式填空:

      (1)若將A得到的濾渣加入到稀鹽酸中有氣泡產(chǎn)生,則其濾液中的溶質(zhì)是_____________.

      (2)若將B得到的濾渣加人到稀鹽酸中沒有氣泡產(chǎn)生,則此濾渣中一定含有_________。

      (3)若向C得到的濾液中滴加稀鹽酸,有白色沉淀生成,則此濾液中含有的溶質(zhì)是_________

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    13.(5分)如圖,是楊爽同學(xué)設(shè)計的一套實驗裝置,請你幫他完成實驗:

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      (1)如果A中放入少量MnO2,C中加入一定體積的過氧化氫溶液,打開活塞,將其滴下,打開止水夾X,并點燃B處的酒精燈,此時8處觀察到的現(xiàn)象是___________________。用化學(xué)方程式表示A處__________________,B處__________________。

    (2)如果A和B中充滿CO2氣體,c中加入一定體積的石灰水,打開活塞將其滴入A處,充分反應(yīng)后打開止水夾,并點燃B處的酒精燈,此時B處觀察到的現(xiàn)象__________________。用化學(xué)方程式表示A處__________________。

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    三、實驗探究(本題共2個小題,共9分)

    14.(4分)日常生活中,燃燒現(xiàn)象屢見不鮮,小明設(shè)計了如下實驗方案探究燃燒的條件;設(shè)計并進行實驗。

      (1)用鑷子分別夾取一根小木條和一塊小石子,在酒精燈上點燃。

      (2)用鑷子分別夾取一個蘸有水,一個沒有蘸水的小棉花團,放到酒精燈火焰上片刻。

      (3)分別點燃兩支小蠟燭。將其中一支蠟燭用破璃杯置住。

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    分析實驗

    請幫小明將未完成的實驗報告填寫完整。

    實驗步驟

    設(shè)計意圖

    實驗現(xiàn)象

    實驗結(jié)論

    (1)

    研究燃燒與物質(zhì)的關(guān)系。

     

    可燃物才能燃燒。

    (2)

    研究燃燒與溫度的關(guān)系。

    沒蘸水的小棉團燃  燒,蘸水的小棉團不  燃燒。

     

    (3)

     

    玻璃杯內(nèi)蠟燭熄滅了,玻璃杯外蠟燭仍燃燒。

     

        得出結(jié)論

        燃燒需要三個條件:____________________________________________。

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    15.(5分)今天又是化學(xué)實驗室開放日,老師拿出兩瓶無標(biāo)簽的試劑:分別是液體和固體,他取少量試劑在試管中混合,立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究。

      (1)①此氣體是什么物質(zhì)?驗證它的實驗方案如下:

    猜想(只填一種)

    驗證步驟

    現(xiàn)象及結(jié)論

    此氣體可能是________

     

     

    產(chǎn)生此氣體的化學(xué)方程式可能是__________________.

    ②我想制取該氣體,采用的發(fā)生裝置可選用如圖所示的_______(填序號)收集裝置是__________。

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    (2)我猜想此無色氣體還可能是另外一種氣體,可以產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是____________。

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    四、計算題(本題只有一個小題,共6分)

    16.某課外興趣小組對一批鐵樣品(含有雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于水,也不與稀硫酸反應(yīng))進行分析,甲、乙、丙三位同學(xué)分別進行實驗,其中只有一位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反,應(yīng),實驗數(shù)據(jù)如下表:

    編號

    (燒杯+稀硫酸)的質(zhì)量

    200g

    150g

    150g

    加入的鐵樣品的質(zhì)量

    9g

    9g

    14g

    充分反應(yīng)后(燒杯+剩余物)的質(zhì)量

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    208.7g

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    158.7g

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    163.7g

    請你認(rèn)真分析數(shù)據(jù),回答:

    (1)哪位同學(xué)所取用的稀硫酸與鐵樣品恰好完全反應(yīng);

    (2)計算樣品中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù);

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    (3)計算恰好完全反應(yīng)后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(燒杯的質(zhì)量為25.49)

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    同步練習(xí)冊答案