第二章 我們身邊的物質(zhì)?A?
一、選擇題(每小題只有1個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共30分)
1．下列變化過(guò)程中一定有化學(xué)變化的是 ( )
①鮮牛奶變酸牛奶 ②動(dòng)植物呼吸
③橘子榨成橘子汁 ④葡萄變成葡萄酒
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
2．下列描述，不屬于物質(zhì)物理性質(zhì)的是 ( )
A．白糖易溶于水 B．水在
C．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅 D．氧氣是一種無(wú)色、無(wú)味的氣體
3．空氣中有兩種氣體體積之和約占空氣總體積的99％，這兩種氣體是 ( )
A．氮?dú)夂脱鯕?nbsp; B．氮?dú)夂投趸?/p>
C．氮?dú)夂拖∮袣怏w D．氮?dú)夂退魵?/p>
4．在化學(xué)變化發(fā)生時(shí) ( )
A．一定伴隨有物理變化發(fā)生 B．有時(shí)會(huì)伴隨物理變化
C．不會(huì)伴隨物理變化發(fā)生 D．兩種變化沒(méi)有關(guān)系
5．工業(yè)上制備氧氣的方法屬于 ( )
A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．氧化反應(yīng) D．物理變化
6．下列關(guān)于氧氣的說(shuō)法中正確的是 ( )
①氧氣能助燃； ②氧氣可以滅火； ③氧氣可以與許多物質(zhì)反應(yīng)； ④氧氣可以自 燃；⑤氧氣不易溶解于水
A．①②③ B．①④⑤ C．①③⑤ D．①③④⑤
7．實(shí)驗(yàn)室里制備二氧化碳不需要的儀器是 ( )
A．試管 B．燒杯 C．導(dǎo)氣管 D．橡皮塞
8．下列說(shuō)法不正確的是 ( )
A．分解反應(yīng)的反應(yīng)物一定只有一種
B．有氧氣參加的反應(yīng)一定是化合反應(yīng)
C．化合反應(yīng)的生成物一定只有一種
D．化合反應(yīng)不一定是氧化反應(yīng)
9．檢驗(yàn)集氣瓶中是否收集滿二氧化碳的方法是 ( )
A．將燃著的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi) B．將燃著的木條放在集氣瓶口
C．稱量集氣瓶增加的質(zhì)量 D．將石灰水倒入集氣瓶中振蕩
10．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是 ( )
二、選擇題(每小題有1～2個(gè)選項(xiàng)符合題意，每小題3分，共15分)
11．下列有關(guān)氯酸鉀制氧氣的敘述，正確的是 ( )
A．只有二氧化錳加入氯酸鉀中，經(jīng)加熱反應(yīng)才能產(chǎn)生氧氣
B．少量高錳酸鉀加入氯酸鉀中，受熱時(shí)反應(yīng)速率比原先加大，因此高錳酸鉀也是催 化劑
C．反應(yīng)后的剩余物中的二氧化錳仍可以做其他有些化學(xué)反應(yīng)的催化劑
D．發(fā)生的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)，二氧化錳是反應(yīng)的條件
12．常溫、常壓下可用物理性質(zhì)區(qū)別的一組物質(zhì)是 ( )
A．二氧化碳和氧氣 B．二氧化錳和氧化銅
C．酒精和醋酸 D．氯酸鉀和氯化鉀
13．下列物質(zhì)排放到空氣中，不會(huì)使空氣受到污染的是 ( )
A．燃燒煤和石油產(chǎn)生的廢氣 B．化工廠排放的煙塵
C．機(jī)動(dòng)車(chē)輛排放的尾氣 D．綠色植物光合作用后產(chǎn)生的氣體
14．下列氧氣的用途是利用氧氣可以支持燃燒并放出熱量的性質(zhì)的是 ( )
A．煉鋼 B．醫(yī)療 C．潛水 D．宇航
15．下列爆炸中，由化學(xué)變化引起的是 ( )
A．火藥爆炸 B．充空氣氣球受光照爆炸
C．車(chē)胎充氣后爆炸 D．油庫(kù)遇火爆炸
三、填空題(本大題共2小題，共15分)
16．(6分)從氧氣、二氧化碳、氧化鎂、硫磺、五氧化二磷、二氧化錳、四氧化三鐵、堿式碳酸銅中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式)。
(1)黑色固體物質(zhì)有 ；
(2)白色固體物質(zhì)有 ；
(3)能支持燃燒，供給呼吸的氣體是 ；
(4)能使澄清石灰水變渾濁的氣體是 ；
(5)經(jīng)加熱可以得到三種物質(zhì)的是 ；
(6)在氧氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰，并產(chǎn)生大量空氣污染物的是 。
17．(9分)(1)氧氣在化學(xué)反應(yīng)中提供氧，具有 性，是一種常用 劑。醫(yī)院里急救重病人使用的氧氣，一般是經(jīng) 后貯存在 色 中。
(2)用排水法收集滿氧氣的集氣瓶，按下圖所示放置。由此可知氧氣具有的性質(zhì)是：① ；② 。
四、簡(jiǎn)答題(本大題共2小題，共21分)
18．(17分)對(duì)已學(xué)過(guò)的知識(shí)進(jìn)行梳理、歸納，是中學(xué)生應(yīng)該掌握的學(xué)習(xí)方法。
請(qǐng)你完成下列對(duì)化學(xué)反應(yīng)的歸納：
(1)化學(xué)反應(yīng)的本質(zhì)特征 。
化學(xué)反應(yīng)的類(lèi)型：化合反應(yīng)(可表示為(A+B+…→…→X)，用文字表達(dá)式舉例：
。
分解反應(yīng)(可表示為 )，用文字表達(dá)式舉例：
。
(2)是氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的一例： 。
(3)是氧化反應(yīng)又是化合反應(yīng)的一例： 。
19．(4分)被稱為“綠色氧化劑的過(guò)氧化氫”俗稱雙氧水，是一種無(wú)色的液體，常用作氧化劑、消毒殺菌劑和漂白劑等。在較低溫度下和少量催化劑(如MnO2)的條件下，它能迅速分解，生成氧氣和水。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
(1)過(guò)氧化氫分解反應(yīng)的文字表達(dá)式是 。
(2)你認(rèn)為這種方法與用氯酸鉀或高錳酸鉀制取氧氣的方法相比，哪種方法較好?為什么?
五、實(shí)驗(yàn)題(本大題共2小題，共14分)
20．(6分)寫(xiě)出下列操作所引起的后果。
(1)把大塊固體垂直投入試管中 。
(2)把燒杯放在鐵圈上直接加熱 。
(3)用同一支滴管取不同藥液 。
21．(5分)根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題：
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a ；b 。
(2)某同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳共熱制取和收集氧氣，他應(yīng)選用裝置(填序號(hào)) 來(lái)制取，用裝置E來(lái)收集，其原因是由于氧氣 。寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式 。
22．(3分)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集氧氣時(shí)，他的主要操作步驟有：
(1)裝置連接后即放入藥品加熱；(2)將集氣瓶?jī)?nèi)注滿水倒立在水槽中；(3)實(shí)驗(yàn)完畢把導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈；(4)將收集滿氧氣的集氣瓶取出后倒放在桌上。他的正確操作是 ，錯(cuò)誤操作是 ，改正 。
六、計(jì)算題(本大題共1小題，共5分)
23．已知標(biāo)準(zhǔn)狀況下空氣的密度為1．
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