2009年四川省達州市高中階段教育學校招生統(tǒng)一考試
化學試卷
（總分75分，50分鐘完卷）
第Ⅰ卷（選擇題 共24分）
可能用到的相對質(zhì)量：H-1 O-16 S-32 Cl-35.5 Ba-137
一、選擇題（每小題3分，共24分。只有一項符合題目要求）
1．綠色能源不會產(chǎn)生或殘留對環(huán)境造成污染的物質(zhì)，下列能源中不能稱為綠色能源的是
A．鉛蓄電池 B．氫能 C．風能 D．太陽能
2．下列物質(zhì)中屬于氧化物的是
A．高錳酸鉀 B．臭氧（O3） C．干冰 D．礦泉水
3．不能用燃著的木條鑒別的一組物質(zhì)是
A．空氣和氧氣 B．氮氣和二氧化碳
C．聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料 D．羊毛和化纖布料
4．我國使用“長征3號甲”運載火箭將“嫦娥Ⅰ號”送上月球軌道，該運載火箭的動力是由高氯酸銨（NH4ClO4）分解所提供的，反應方程式為2 NH4ClO4===N2↑+Cl2↑+4H2O↑+2O2↑，請判斷該反應的基本反應類型是
A．分解反應 B．化合反應 C．置換反應 D．復分解反應
5．氫氣不僅可以在空氣中燃燒，還可以在氯氣中燃燒，反應方程式為H2+Cl2===2HCl ，若用“○”表示氯原子，“●”表示氫原子，則上述反應可表示為
A．
B．
C．
D．
6．生活中常見的三種物質(zhì)：①檸檬汁，②肥皂水，③食鹽水。檸檬汁能使紫色石蕊試液變紅，肥皂水顯堿性，食鹽水的pH=7。它們的pH由小到大排列，正確的是
A．①②③ B．①③② C．②①③ D．③①②
7．請你根據(jù)所學化學知識判斷，不列說法正確的是
A．鐵管在潮濕的空氣中不易銹蝕 B．銨鹽氮肥與堿性物質(zhì)混合施用
C．天然氣泄漏，點火尋找泄漏處 D．體溫計中的水銀屬于金屬材料
8．在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，一定條件下充分反應，測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì)
甲
乙
丙
丁
反應前的質(zhì)量（g）
20
50
80
30
反應后的質(zhì)量（g）
0
100
10
x
請根據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷x的值
A．50 B．
第Ⅱ卷（非選擇題 共51分）
二、填空題（本大題共3個小題，共18分）
9．（4分）已知濃硝酸是一種易揮發(fā)的強酸，見光易分解，其分解的反應方程式為：4HNO3===2H2O+4NO2↑+X↑。根據(jù)上述信息，回答下列問題：
⑴濃硝酸的化學性質(zhì)： （寫出一種即可）；
⑵水中氫、氧元素的質(zhì)量比： （最簡整數(shù)比）；
⑶判斷X的化學式： ；
⑷二氧化氮分子由氮原子和氧原子構(gòu)成，其中，氮原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 
，氮原子的最外層上的電子數(shù)為：
。
10．（6分）為了探究“不的凈化”過程，某實驗小組從護城河中取了水樣，觀察到：
A．水樣呈黃色，有異味 B．水樣渾濁，有固體小顆粒。
現(xiàn)對水樣進行如下處理：
⑴向水樣中加入明礬攪拌溶解，靜置一段時間后，進行 （填操作名稱），除去固體小顆粒，再向濾液中加入活性炭，利用其 性除去水樣中的顏色和異味，該過程屬于 變化（填“物理”或“化學”）。
⑵通入氯氣殺菌消毒，得到自來水，發(fā)生的反應如下：Cl2+H2O=HCl+HClO（次氯酸）。請判斷，次氯酸中氯元素的化合價為 。
⑶為了判斷得到的自來水是硬水或軟水，可加入 進行檢驗。
⑷將自來水蒸餾得到純凈水，把下列物質(zhì)分別加入純凈水中，用玻璃棒不斷攪拌，能形成無色溶液的是 （填序號）。
A．粉筆灰 B．硫酸銅 C．蔗糖 D．食用油
11．（8分）實驗室中，利用下列裝置可以制取某些氣體，請回答下列問題。
A B C D E
⑴寫出帶標號的儀器的名稱：① ；② 。
⑵向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應該進行的操作是 。
⑶實驗室若用高錳酸鉀制取氧氣，選擇的發(fā)生裝置是 ；用雙氧水制氧氣的化學方程式為
⑷乙炔又稱電石氣，是一種無色、無味、密度比空氣略小，不溶于水的氣體；工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬；實驗室用電石（固體）與水反應制取乙炔。你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是 ；收集裝置是 。
三、簡答題（本大題共3個小題，共17分）
12．（4分）某種營養(yǎng)素補充劑的標簽如下：
【主要原料】 碳酸鈣、維生素D、大豆油、明膠……
【功效成份及含量】每
【注意事項】本品不能代替藥品，不宜超過推薦量或與同類營養(yǎng)補充劑同時食用
⑴標簽中的“鈣
A．元素 B．原子 C．分子 D．離子
⑵該營養(yǎng)素具有補鈣功能，同時還能補充人體所需的營養(yǎng)成分： （寫出一種即可）
⑶淀粉是人們食用的最主要的糖類，由于淀粉能與碘作用呈 色。因此常用碘水（或碘酒）來檢驗食物中是否含有淀粉。
⑷蛋白質(zhì)是人體所需的重要營養(yǎng)成分之一，是構(gòu)成細胞的基礎(chǔ)物質(zhì)，人如果食用甲醛溶液浸泡過的魚會危害身體健康，其原因是 。
13．（7分）請根據(jù)下列已知條件設(shè)問，使其成為一道完整的計算題，然后解答。
一定質(zhì)量的氯化鋇（BaCl2）固體和
14．（6分）有A、B、C、D四種物質(zhì)，如圖所示，A、B、C在一定下可以發(fā)生轉(zhuǎn)化，在C溶液中通入CO2，溶液變渾濁，生成白色沉淀A。D與A、B、C均能發(fā)生反應，D與C發(fā)生中和反應，D與A反應有CO2氣體產(chǎn)生，D與AgNO3溶液反應，可產(chǎn)生不溶于稀硝酸的白色沉淀。
⑴請根據(jù)已知條件推斷四種物質(zhì)的化學式：
A B C D
⑵請寫出下列反應的化學方程式：
C溶液中通入CO2，溶液變渾濁
D與A反應
四、探究題（本大題共2個小題，共16分）
15．（11分）小亮在做“鹽酸中和氫氧化鈉溶液”的實驗時，滴加鹽酸前忘了加入指示劑，導致無法判斷該中和反應進行的程度。于是他對所得溶液的酸堿性進行探究。
【探究目的】探究所得溶液的酸堿性
【提出猜想】所得溶液可能呈堿性，也可能呈 性，還可能呈 性。
【實驗驗證】
實驗操作
實驗現(xiàn)象
結(jié)論
用試管取該溶液1-2mL，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩
無色酚酞試液變
溶液呈堿性
無色酚酞試液不變色
溶液呈
【分析與思考】
⑴若溶液呈堿性，則溶液中使其呈堿性的離子是 （填寫微粒符號），為避免堿性溶液污染環(huán)境，小亮對所得溶液進行了如下處理：向溶液中逐滴加入 溶液，直到不再產(chǎn)生沉淀為止。然后過濾，把濾液倒入蒸發(fā)皿中加熱，得到氯化鈉晶體，該過程涉及的化學方程式為 。
⑵若無色酚酞試液不變色，為了進一步確定溶液的酸堿性，小亮提出了以下方案：
方案一：取樣，加入碳酸鈉溶液，若觀察到 ，則所取溶液呈酸性；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。
方案二：取樣，加入金屬鋅，若有所泡產(chǎn)生，則所取溶液呈酸性，該反應的化學方程式為 ；若無明顯現(xiàn)象，則呈中性。
16．（5分）下表是生活中某種常見金屬X的部分性質(zhì)：
顏色狀態(tài)
硬度
密度
熔點
導電性
導熱性
延展性
銀白色固體
軟
良好
良好
良好
將金屬X投入鹽酸中，有大量氣泡生成。根據(jù)上述信息，回答下列問題：
⑴試推斷金屬X可能的一種用途 。
⑵將金屬X放入硫酸銅溶液中，觀察到的現(xiàn)象是 。
⑶請自選試劑，設(shè)計實驗比較金屬X與Mg的活動性強弱。完成下表：
你的一種猜想
操作
現(xiàn)象
結(jié)論
假設(shè)成立，金屬X的活動性比鎂弱
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