2008-2009學年度德州市樂陵第二學期八年級學情調研
化學試卷
說明：1、考試時間60分鐘，滿分50分；
2、請同學們認真審題，仔細作答。
Ⅰ卷選擇題部分（共計20分）
一、填空題（本題包括10題,每小題2分,共計20分,每小題只有一個選項符合題意,多選、錯選或不選答案的,該小題不得分）
1.下列屬于化學研究范疇的是（ ）
A．從棉花紡成紗到織成布的工藝 B．新能源的開發(fā)和新材料的研制
C．順風和逆風中運動速度的比較 D．動植物細胞的組成和結構
2.下列實驗操作中,正確的是（ ）
A．將鋅粒小心地投入豎直的試管中 B．?余藥品應放回原試劑瓶中
C．傾倒液體時,瓶子標簽向著手心 D．用量筒量取液體時仰視讀數(shù)
3.下列實驗操作,不正確的是（ ）
A．試管夾應從試管底部往上套,夾在試管中上部
B．給試管中的固體加熱時,試管口斜朝下
C．稱量固體物質時,左盤放物,右盤放碼
D．熄滅酒精燈用嘴吹滅
4.下列說法,正確的是（ ）
A．點燃酒精燈時,酒精量要保持在1/4―3/4之間
B．用100ml的量筒量取9ml水
C．用托盤天平稱物體的質量為
D．加熱試管中的液體,液體量要小于或等于其容積的1/3
5.下列變化屬于化學變化的是（ ）
A．礦石粉碎 B．汽油揮發(fā) C．冰雪融化 D．食物腐爛
6.下列性質中,屬于化學性質的是（ ）
A．純鐵是銀白色金屬 B．鎂帶能在空氣中燃燒
C．水在
7.實驗室制取氧氣的操作中,正確的是（ ）
A．先加藥品,再檢查裝置的氣密性
B．用排水法收集氧氣時,看到導氣管中有氣泡冒出水面,就立即收集.
C．用向上排空氣法收集氧氣時,把帶火星的木條接近瓶口,木條復燃,證明已集滿
D．氧氣的密度比空氣大,因此可用排水法收集氧氣.
8.以下行為不會造成空氣污染的是（ ）
A．新居裝修 B．冬季取暖燃煤 C．森林失火 D．太陽能熱水
9. 下列有關催化劑的說法中錯誤的是（ ）
A．催化劑就是二氧化錳
B．催化劑能改變其他物質的化學反應速度
C．在化學反應前后催化劑的質量沒有改變
D．在化學反應前后催化劑的化學性質沒有改變
10.下列各反應,即不是化合反應也不是分解反應的是（ ）
A．硫與氧氣反應 B．石蠟燃燒生成二氧化碳和水
C．實驗室用高錳酸鉀制氧氣 D．鐵絲在氧氣中燃燒
Ⅱ卷非選擇題部分（共30分）
二、填空題每空1分,共計16分）
11、取3ml水并加熱至沸騰,除量筒、膠頭滴管、試管外,還需用到的儀器 .
12、向燃著的酒精燈內添加酒精,造成的后果
給試管內的液體加熱,試管外壁有水珠,造成的后果
13.某同學用托盤天平稱食鹽時,錯把食鹽放在右盤,稱的食鹽的質量為
14.石灰水露置在空氣中一段時間后，液面會形成一層白色薄膜，原因是空氣中含有 ；松脆的餅干放在空氣中兩三天就變軟了，證明了空氣中含有 。
15.列舉空氣的幾種污染物（至少三種）
舉例說明防治空氣污染的措施（至少一種）
16.鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象有① ; ② ; ③ ; 鐵絲燒成螺旋狀的目的是
下端系一根火柴的目的是 ; 該反應的文字表達式為 ；反應的基本類型是 。
17．實驗室用高錳酸鉀制氧氣的文字表達式 。
三、探究題（20題實驗驗證2分，其余每空1分,共14分）
18、在實驗室外做制取氧氣的實驗時,發(fā)生了下列情況,請在橫線處簡要寫出由于實驗操作而引起下述后果的原因:
①鐵絲在盛氧氣的集氣瓶中燃燒,瓶底炸裂.
原因: .
②加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集時集氣瓶內的氣體變成淡紅色.
原因: .
③實驗室制取氧氣并用排水法收集時,水槽中的水進入試管中,使試管破裂原因. .
④用氯酸鉀制取氧氣，試管發(fā)生爆炸，可能的原因： 。
19.實驗室里常采用過氧化氫和二氧化錳混合的方法制取氧氣。請回答下列問題：
（1）反應的文字表達式 ，反應類型為
（2）用下圖所給儀器可以組裝出多套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置。請你組裝一套氧氣的發(fā)生裝置和收集裝置，寫出所選擇的儀器編號
（3）你組裝的裝置收集氧氣，如何知道氧氣已收集滿？
_________________________ _______________________________
20、某�；瘜W興趣小組同學在學習了催化劑的知識后，想探究氧化鐵能否在過氧化氫溶液分解反應中起到催化作用。請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白。
[問題]Fe2O3能不能做過氧化氫溶液分解反應的催化劑呢？
[猜想]
[實驗驗證]
實驗步驟
實驗現(xiàn)象
實驗結論
實驗一
在試管中加入少量的H2O2溶液，然后將帶火星的木條伸入試管中
木條不復燃
常溫下H2O2溶液分解速率非常緩慢，放出很少量氧氣，因此木條不能復燃。
實驗二
在裝有H2O2溶液的試管中加入少量的Fe2O3，然后將帶火星的木條伸入試管中
木條復燃
[結論]
[討論與反思]經過討論，有的同學認為只有上述兩個實驗，不能證明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑，還要補充一個探究實驗。
實驗三：
[實驗目的]探究________________________________________________
[實驗步驟]①準確稱量Fe2O3（少量）的質量；②重復實驗二的步驟；③待反應結束，將試管里的物質進行________，洗滌，干燥，稱量；④對比反應前后Fe2O3的質量。
[討論]如果 ，則說明Fe2O3能作過氧化氫溶液分解反應的催化劑。
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