2006-2007學(xué)年度濱州市濱城區(qū)第二學(xué)期期末考試
七年級歷史試題
溫馨提示：
各位同學(xué)，展示自己睿智的時候到了，請認真閱讀試題，冷靜思考，沉著答卷！本卷共6頁26個試題，答題時間為90分鐘，總分100分。預(yù)祝各位考試成功！
一、精彩四選一（本大題共22個小題，每小題2分，共44分。每小題所列出的四個選項中只有一項是正確的。請將各題正確答案的英文字母代號按題號順序填在下面的表格里）
1．下列表述中，最能反映隋朝歷史特點的是
A．開通了大運河 B．結(jié)束了分裂割據(jù)，實現(xiàn)了全國統(tǒng)一
C．統(tǒng)治者十分殘暴 D．繁榮而短暫
2．唐太宗說：“天子者，有道則人推而為主，無道則人棄而不用，誠可畏也�！边@說明他認識到
A．人民群眾力量的偉大 B．法制建設(shè)的重要性
C．重用人才的必要性 D．虛心納諫的好處
3．武則天遺言立無字碑，千秋功過由后人評說。下列是四位同學(xué)根據(jù)掌握的有關(guān)歷史知識，為評價武則天撰寫的一句碑文。你認為最恰當?shù)膽?yīng)該是
A．我國歷史上唯一的女皇帝，提高了婦女地位，開啟歷史先河
B．重用人才，發(fā)展農(nóng)業(yè)，社會經(jīng)濟繼續(xù)發(fā)展
C．開創(chuàng)了“貞觀之治”
D．勵精圖治，使唐朝進入全盛時期
4．科舉制度的影響，我們從側(cè)面來分析，下面分析不正確的是
A．“天下英雄入吾彀中矣”――科舉考試最大的獲益者是最高統(tǒng)治者皇帝。
B．參加科舉考試人數(shù)眾多――科舉考試籠絡(luò)了一大批讀人
C．科舉考試明經(jīng)科以儒家經(jīng)典為考試內(nèi)容――科舉制度控制了讀書人
D．“三十老明經(jīng)，五十少進士”――人們普遍推重明經(jīng)考試
5．下列內(nèi)容，哪些是鑒真和玄奘的共同之處
①都是唐朝的僧人
②都在唐朝的對外交往中做出了重大貢獻
③都為完成自己的使命歷盡艱辛
④都有一種頑強的毅力和百折不撓的精神
A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②④
6．讀“詩仙”李白的詩，你可以感受到他的詩歌風(fēng)格是
A．雄奇飄逸，激昂奔放 B．氣魄雄渾，沉郁悲愴
C．直自如話，通俗易懂 D．想象豐富，意境奇妙
7．下圖為敦煌飛天壁畫，對其的贊譽恰當?shù)氖?/p>
A．千古吟詠 B．觀者如山 C．滿壁風(fēng)動 D．意境悠遠
8．下圖中被北方少數(shù)民族尊為“天可汗”的是
9．下圖是世界上現(xiàn)存最早的標有確切年代的印刷品
A．《唐律疏議》 B．《丹經(jīng)》 C．《金剛經(jīng)》 D．《步輦圖》
10．下列各項橫線兩端沒有聯(lián)系的是
A．女真族――完顏阿骨打 B．蒙古族――松贊干布
C．契丹族――耶律阿保機 D．黨項族――元昊
11．下圖是位于浙江杭州西子湖畔的岳王廟，立廟紀念岳飛是因為
A．岳家軍紀律嚴明，英勇善戰(zhàn)
B．他領(lǐng)導(dǎo)的抗金斗爭，符合廣大人民利益
C．他被秦檜陷害，含冤去世
D．他的抗金斗爭使南北獲得持久和平
12．某電視劇中，描繪北宋初期的汴京時有以下幾個鏡頭，你認為不符合史實的應(yīng)是
A．一人吃了兩碗米飯
B．酒店櫥柜里擺放著精美瓷器
C．用煤作燃料取暖
D．用紙幣購買生活必需品
13．“奇術(shù)異能，歌舞百戲，鱗鱗相切，樂聲嘈雜十數(shù)里�！边@段文字主要反映了宋朝
A．士人受到社會普遍尊重 B．傳統(tǒng)節(jié)日的熱鬧景象
C．城市文化生活豐富 D．商人地位提高
14．下列與中國四大發(fā)明相關(guān)的事件中，發(fā)生在宋元時期的不包括
A．平民畢?發(fā)明了活字印刷術(shù)
B．指南針開始應(yīng)用于航海
C．火藥開始應(yīng)用于戰(zhàn)爭
D．黃道婆在棉紡織技術(shù)方面做出重大革新
15．清人王鳴盛指出“此天地間必不可無之書，亦學(xué)者必不可不讀之書也�！贝藭侵�
A．《大唐西域記》 B．《史記》
C．《農(nóng)桑輯要》 D．《資治通鑒》
16．下列四個文化名人，就其成就而言，有三個是同一類的，一個是不同類的，請把這個不同類的選項找出來
A．蘇軾 B．辛棄疾 C．關(guān)漢卿 D．李清照
17．明清時期思想界陷入“萬馬齊喑”局面的直接原因是
A．八股取士 B．文字獄
C．重農(nóng)抑商 D．固步自封
18．①康熙�、谄堇^光�、� 。根據(jù)你的判斷，第三個人物應(yīng)該是
A．鄭和 B．乾隆 C．唐太宗 D．鄭成功
19．清朝前期在民族政策方面剛?cè)嵯酀�，下列各項中屬于“柔”的一面�?/p>
A．平定準噶爾部、回部貴族叛亂
B．設(shè)立駐藏大臣、制定“金瓶掣簽”制度
C．設(shè)立將軍、參贊大臣等職
D．修建避暑山莊和喇嘛廟
20．下圖是《南方挖煤圖》，依據(jù)你所學(xué)知識判斷此圖應(yīng)出自
A．《本草綱目》 B．《天工開物》
C．《徐霞客游記》 D．《齊民要術(shù)》
21．廣泛觸及清朝中期的社會生活，揭示了清王朝走向衰亡的歷史命運的文學(xué)作品是
A．《三國演義》 B．《水滸傳》 C．《西游記》 D．《紅樓夢》
22．明清時期，人們的觀念發(fā)生了變化，“四民”當中社會地位提高，排在第二位的是
A．士人 B．農(nóng)民 C．工匠 D．商人
二、非選擇題（本大題共4個小題，第23題12分，第24題13分，第25題17分，第26題14分，共56分）
材料一 張騫通西域后，綿延數(shù)千里的漫長古道一一絲綢之路貫穿亞歐大陸，成為了中外交往的見證。到了唐朝時期，中外文化的交流與傳播進入繁盛時期。明初，社會安定，國力雄厚，對外交往活躍頻繁。
回答：
（1）舉出材料一中唐朝和明朝時期在對外交往方面著名的歷史人物及其行動。（6分）
（2）材料一反映了唐朝和明朝時期怎樣的對外政策?這一政策有什么積極作用?（2分）
（3）材料二反映了清王朝怎樣的對外政策?這一政策對中國有何消極影響?（3分）
（4）依據(jù)對上述問題的回答，你能得出什么結(jié)論?（2分）
25．小玲同學(xué)在學(xué)習(xí)了第二單元宋元時期（960―1368年）的歷史以后，對本單元的知識作了如下整理，請你幫助她把下面的空白部分補充完整。（17分）
①以契丹、女真、蒙古等少數(shù)民族為代表的 文化和兩宋政權(quán)為代
（1）單元主題 表的中原漢族 文化在碰撞中逐漸融合。
②社會經(jīng)濟高度發(fā)展。
①政權(quán)更替：從遼、西夏與北宋三個政權(quán) ，到 和
兩個政權(quán)南北對峙，再到 朝大一統(tǒng)。
（2）政治特征 ②封建專制統(tǒng)治繼續(xù)加強。 制度的建立，使廣闊疆域都置于中央政府有效管轄之下。
①社會經(jīng)濟高度發(fā)展，特別是商業(yè)繁榮和海外貿(mào)易興盛。
（3）經(jīng)濟特征
②我國經(jīng)濟重心從 流域轉(zhuǎn)移到 流域（經(jīng)濟重心南移）。
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（4）科學(xué)技術(shù) 、 、 三大發(fā)明的完成及應(yīng)用使宋元文化 處于世界文明的高峰。
①與唐詩齊名的
成為中國文學(xué)史上的又一里程碑。
（5）文學(xué)藝術(shù)
② 的出現(xiàn)標志著我國戲曲藝術(shù)成熟。
①兩宋時期，民族政權(quán)間既有戰(zhàn)爭沖突，也有和睦相處，民族間的 是主流。
（6）民族關(guān)系 ②元朝時，民族融合進一步加強，形成了新的民族 ；在文化上呈現(xiàn)出以 為主的認同趨向。
回答：
（1）上面四幅圖片分別與我國古代哪些著名的工程有關(guān)？試就其地位和作用各作一句話的概括評價。
（2）學(xué)習(xí)了中國古代這些宏偉的工程，你有什么感想和認識?
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