黃浦區(qū)2009年高考模擬卷
語文試卷
一、閱 讀 （80分）
1、文中第五段“于此可悟消息”中“消息”指的是：（2分）
指建園面積大時要緊湊、面積小時要闊綽的道理。
2、請說明第（1）段寫“亭榭之額”、“對聯(lián)”、“匾額”的用意是：（2分）
以雋永的文字代替畫面，更耐人尋味，令人遐想。說明中國園林妙在含蓄的特點。
3、下列對園林中曲與直概念理解，正確的一項是A（3分）
A.園林中兩側(cè)都有風景，但造園者巧妙隨直設(shè)曲，使游人左右顧盼有景，信步其間使距程延長，趣味加深。
B.上海豫園前九曲橋因為曲折較多，行橋宛若受刑，被稱為園林中曲直設(shè)計的壞例。
C.橋本事為了連接兩點而設(shè)，曲橋，曲徑，曲廊的設(shè)立，使它失去了原來的用意。
D.園林中的曲與直是相對的，其中曲式根本，在此基礎(chǔ)上，曲中寓直，曲折有度。
4、根據(jù)選文，簡析新建網(wǎng)師園東部的失誤之處。（3分）
網(wǎng)師園東部的失誤：沒有考慮到全園的整體布局，做到因地制宜，突出重點。（1分）網(wǎng)師園原是以水為中心，（1分）但新建的東部沒有水了，失去了原來以水為中心的特點（答“脫題”也行）。（1分）
5、縱觀全文，請分條說明“造園有法而無式”要有哪些基本法則。（3分）
含蓄，曲直適當，因地制宜，有鮮明個性，以少勝多，大小得宜（1點1分）
7、按照“沒有《詩經(jīng)》《楚辭》的時代叫什么先秦，沒有唐詩宋詞的時代算什么唐宋，……”的句式，填寫下面的句子。（寫文體名稱）（1分）
沒有______的時代叫(算)什么大漢
漢賦（或樂府）
9、文章第一自然段，作者聽“老教授的課”有什么作用？請簡要分析。（2分）
（1）起引起下文的作用。老教授的課使作者產(chǎn)生了“靜謐、幸福的感覺”，從而自然引出了下文對古典深刻的感悟；（2）暗扣標題（或照應標題），“漸行漸遠”的詩句暗示古典在人們的視線中鄭慢慢消逝。（答出一點即可）
10、對本文理解和賞析正確的兩項是（6分）BF
A.作者幻想蘆塘旁邊的亭亭玉立的女子，從而產(chǎn)生淑靜，典雅的感覺。
B.文中的引用和對比、比喻、擬人等修辭手法的運用，增加了文采，豐富了文章的內(nèi)涵。
C.只有多讀古書，才能讓“古典”不至于流逝。
D.本文融敘述描寫說明抒情于一爐，寫出了古典珍貴無比的價值。
E.李白的《古風》言近旨遠，語短情長，極具藝術(shù)魅力和震撼力。
F.文章由“讀”入“思”，層層深入，表達了作者的人生思考。
11、第五段劃線句子中“厚實的脊梁”的具體含義是。（2分）
質(zhì)樸、厚重的古典字里行間所充盈的生命精神、深邃的原理、多級的內(nèi)核，漸入我們（讀者）心靈、血脈，撫慰人類的精神與靈魂。
15、這首元曲所提到的老逋即北宋詩人林逋，因隱居孤山植梅養(yǎng)鶴，有“__”之稱。（1分）
梅妻鶴子
16、對這首元曲賞析，不恰當?shù)囊豁検?u>C（3分）
A.“雪晴天地一冰壺”，以喻寫出了湖山雪霽的皎潔晶瑩。
B.曲中提到的“老逋”，以人代花，顯得別有情味。
C.“無錢當劍沽”，實寫作者買酒沒錢，甘心把配件當了。
D.“醉倒在西湖”，是詩人擺脫一切拘束而沉湎于極樂境界的寫照。
18、解釋下列加點詞在句中的意義（4分）
(1)修短有期( 長 )
(2)酒闌，謂弼曰( 盡、完 )
(3)?其胡須( 燒 )
(4)顧姊老，?亦老( 只是 )
19、對下列加點字用法和意義判斷正確的一項是D（2分）
(1)致位三公 (2)故人思致死 (3)?則餌之 (4)戰(zhàn)勝則歸功于天下
A.(1)(2)同(3)(4)也同
B.(1)(2)同(3)(4)不同
C.(1)(2)不同(3)(4)也不同
D.(1)(2)不同(3)(4)同
20、以下加點字與“?則餌之”中的“餌”用法不同的一項是（2分）D
A.春華秋實 B.袖手旁觀 C.經(jīng)天緯地 D.斗折蛇行
21、用現(xiàn)代漢語翻譯下列兩個句子（5分）
(1) 汝曹勿悲泣，聽我約束。
你們不要悲傷哭泣，聽從我的規(guī)定囑托。
(2) 其有志氣不倫，交游非類者，皆先撾殺，然后以聞�！弊允遣粡透�。
如果他們有思想品德不像樣，結(jié)交流氓無賴的，就先都打死，然后報告皇上。
23、“白樂天”指的是詩人白居易。（1分）
24、第二段對“斗歌”場景寫得極有層次：（2分）
環(huán)境由喧鬧到到寂靜
感情由熱烈到凄涼
25、第二段沒有運用到的手法是D（2分）
A.層層烘托 B.夸張借代 C.點面結(jié)合 D.對比反襯
26、請分別概括第三段的景物特點? 并簡析作者寫景的角度。（4分）
劍泉之“深”；千頃云之“高”、“秀”；文昌閣之“佳”，平原堂之“曠”。（任寫出2點得1分，3點得2分）
先“山水”后“人文”；俯仰結(jié)合；遠近結(jié)合。（寫出任一角度1分，分析1分）
27、文末抒發(fā)了作者怎樣的思想感情? 請作簡要評價。（4分）
表達對官場生活的鄙薄之情，（1分）渴望與民同樂的真性情。（1分）作者認識到官民之間的尖銳對立，這種對立使得他無法領(lǐng)受“聽曲此石上”的迷人情趣，于是他甘愿以“吳客”的身份來游虎丘，這種走進人民的姿態(tài)是值得肯定的；（1分）而其揭示官民之間的對立關(guān)系具有批判意義。（1分）
二、寫 作 （70分）
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