2006-2007學年度德州市禹城縣第二學期期中考試
七年級思想品德試題
一、選擇題(每小題只有一個正確答案，每小題2分，共22分)
1．青春期是我們一生中身體發(fā)育的關鍵時期，青春期的身體變化主要表現(xiàn)在 ( )
①身體外形的變化 ②身體內(nèi)部器官的完善 ③性機能的成熟 ④思想意識上的成熟
A．①②④ B．②③④ C．①③④ D．①②③
2．王玲和李梅是好朋友，現(xiàn)在，王玲發(fā)現(xiàn)李梅越來越漂亮，和好朋友比起來，自己又黑又小，因此十分煩惱，面對這種情況，王玲要排解煩惱應該 ( )
A．疏遠李梅，維護自己的自尊心 B．張揚個性，事事超過李梅
C．接受現(xiàn)實，學會欣賞自己 D．自嘆不如，怨天尤人
3．男女同學之間的正常交往，有益于我們的身心健康，男女同學在交往中應把握的原則 ( )
①要認識不同性別同學之間的性別差異，交往中，言談舉止要符合自己的性別身份 ②交往時要落落大方
③交往時要把握分寸
④交往時要相互尊重
A．①②③④ B．①②③ C．②③④ D．①③④
4．有位同學這樣描述自己：“情緒高漲起來像火山爆發(fā)，情緒低落下來像泄了氣地皮球�！薄吧衔邕�興高采烈，下午卻悶悶不樂。”你覺得這位同學的情況 ( )
①正常，因為初中生正處于青春期，情緒豐富而多變。
②很不正常，應該去看醫(yī)生。
③正常，但會使自己地學習、生活受干擾。
④常常使我們難以專心致志地做好每一件事。
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
5．運動員得了金牌感到高興，學生考試不理想感到難過，這說明情緒產(chǎn)生是由于 ( )
A．人的內(nèi)心世界 B．客觀事物
C．人們的內(nèi)心需要是否得到滿足 D．外部世界
6．中國中醫(yī)講的“怒傷肝，恐傷脾�！闭f明 ( )
A．消極情緒會有損人的身體健康
B．心理不健康將是開發(fā)潛能的“攔路虎”
C．身體健康狀況將影響其心理
D．心理有偏差將導致個人與群體間的“相容度”下降
7．一位同學見到別人追“星”，自己也追“星”；過了幾天又隨另一位同學去學琴，學琴不幾天，看見別人集郵有意思，又去搞集郵……這位同學的心理是 ( )
A．積極健康的好奇心理 B．消極盲目的從眾心理
C．形成穩(wěn)定興趣的前提 D．發(fā)展高雅情趣的條件
8．當“成長的煩惱”出現(xiàn)時，我們應該 ( )
①敞開自己的心靈世界
②多與父母、老師和同學交流溝通，尋求他們的指導與幫助
③順其自然
④加強交流與溝通，調(diào)節(jié)情緒，排解煩惱
A．①②③ B．①②④ C．②③④ D．①②③④
9．小林當自己遇到煩心事后，就有意識地去參加課外文體活動，這是因為 ( )
A．參加文體活動，能培養(yǎng)高雅情趣，消除心理煩惱
B．小林有很多煩惱，庸人自擾
C．文體活動是消除青春期心理煩惱的唯一方法
D．只有豐富的業(yè)余生活才能擺脫青春期的煩惱
10．小林和小青參加高考。結果，小林考上了重點大學，興高采烈；小青榜上無名，垂頭喪氣，這說明 ( )
A．人的情緒變化都是自身因素引起的
B．任何事物都會使人產(chǎn)生不同的情緒
C．情緒都是由外界事物變化引起的
D．情緒的產(chǎn)生與內(nèi)心需要是否得到滿足有極大關系
11．樂觀的人往往更能體會生活中的美好，更多地感受生活中的情趣，從而在生活中培養(yǎng)高雅的情趣，因此，我們青少年要陶冶高雅情趣，就應該 ( )
A．培養(yǎng)樂觀的生活態(tài)度 B．對任何事物都要感興趣
C．跟著周圍人參加各種活動 D．追求生活中的各種情緒
二、不定項選擇題(每小題3分，共計18分)
12．青春期會面臨很多的困惑和煩惱，下列哪種方式有利于解決這些矛盾 ( )
A．向老師、家長求助 B．與同學聊天
C．自己學會當自己的“心理醫(yī)生” D．不要與同學交往
13．在一般情況下，初中生的情緒 ( )
A．喜怒有常，喜怒有度 B．豐富而強烈
C．起伏變化大，不穩(wěn)定 D．起伏變化大但容易調(diào)節(jié)
14．下列哪些屬于健康、高雅的生活情趣： ( )
A．書法愛好者一起研討書法 B．朋友一起打麻將
C．慶傳統(tǒng)節(jié)日，居民們載歌載舞 D．一群老人在切磋剪紙藝術
15．豐富自我是消除青春期煩惱，解決心理矛盾的有效方法之一。青少年學生應該通過( )來豐富自我。
A．多讀書，提高自己的審美能力
B．多參加科技文體活動、培養(yǎng)自己的高雅情趣
C．多參加社會公益活動，享受奉獻的快樂
D．通過玩電子游戲和迷戀武俠小說
16．我們男女同學要正常交往，因為男女同學正常交往 ( )
A．可以取長補短，提高學習效率
B．產(chǎn)生“異性效應”，激發(fā)創(chuàng)造性
C．完善自己，促進個性全面發(fā)展
D．增進同學間的真摯友情
17．“笑口常開，青春常在”，告訴我們 ( )
A．長期保持積極情緒，有益于身心健康
B．人的情緒是可以調(diào)控的
C．人的需要是否得到滿足，是情緒產(chǎn)生的重要原因
D．不同的情境不會產(chǎn)生不同的情緒
三、簡答題：(20分)
1．小明進入初中后發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了許多變化，同時也增添了不少煩惱，心情非常郁悶，請你結合所學內(nèi)容為小明消除煩惱出幾個點子。(6分)
2．你知道情緒對人的影響有哪些嗎?(6分)
3．“青春診所來了幾位同學，請你為他們診斷“病因”，并開出“處方”。
同學l：癥狀：我是一名班干部，最近一遇到不順心的事；便忍不住要發(fā)火，弄得全班同學都開始討厭我，我的心情格外沉重。
病因：
處方：
同學2：癥狀：學校準備組織“夏令營”活動，小柔非常想?yún)⒓�，可一直拿不定主意，結果誤了報名時問。類似事件在她身上已發(fā)生過不止一次了，她很苦惱。
病因：
處方：
（原試卷缺同學3）
同學4：癥狀：小剛知道上課不專心聽講不對，可就是管不住自己。
病因：
處方：
l、劉磊和張芳是同班同學，又是鄰居，因此，他倆總是一起上學，一起回家，中午是經(jīng)常湊在一起吃飯，一起寫作業(yè)，時間一長，同學們發(fā)現(xiàn)劉磊、張芳參加集體活動的時間越來越少了，大家都說，劉磊、張芳“好上了”，可他倆卻覺得非常委屈。
(1)材料中劉磊和張芳遇到了什么煩惱?(3分)
(2)請你給劉磊和張芳提些擺脫煩惱的建議。(6分)
四、實踐與探究
2．我身高只有159厘米，個子矮問題一直困擾著我，有人嘲笑我，叫我“小矮子”，實際上，我動作協(xié)調(diào)。擅長體育運動，但個子矮使我難以進入學�；@球隊，不過我通過舉重和摔跤運動得到了一些補償，現(xiàn)在長大了些，我發(fā)現(xiàn)個子矮也是一種優(yōu)勢，它使我特別注意體育鍛煉和保持身體的健康了。不過說實話，我還是希望自己的個子更能高一些。(10分)
結合材料，請回答：
(1)面對自己的生理缺陷，“我”是怎樣做的?(4分)
(2)從中我們能得到什么啟示?(6分)
3．曉華今天倒霉透了，早晨上學路上自行車輪胎扎上了釘子，上課遲到了，被班主任批評一頓，她很不高興。第一節(jié)上英語課，她從老師口中得知由于初賽發(fā)揮不好，她失去了參加向往已久的奧林匹克英語復賽資格，這讓她更加懊惱。放學后，她騎車心不在焉，一不留神摔倒了，剛買的新裙子也刮破了。她回顧一天的倒霉事，簡直受不了。
曉華應該怎樣宣泄自己的壞情緒?(8分)
4．著名教育家陶行知先生曾碰到這樣一件事。一位母親對他抱怨說，他的兒子非常淘氣，把好好的一塊貴重金表給拆壞了，她把兒子打了一頓，陶行知先生當即說：“可惜呀，中國的愛迪生讓你給槍斃了。”陶行知先生的這番話確實道出了目前的家庭教育中，父母是怎樣無意識地扼殺了孩子可貴的好奇心的，這可直接影響到一個人的創(chuàng)造力的形成。
以上事例說明了什么?好奇心與興趣、情趣之間有什么聯(lián)系?(4分)
5．材料一：七年級學生張力，不但學習很認真，而且喜歡彈琴和舞蹈，每天堅持刻苦訓練，在2004年中學生形象大賽中，以良好的文化修養(yǎng)和自信的舞蹈表演奪得冠軍。
材料二：七年級學生黎明喜歡看武俠小說，特別喜歡看充滿暴力和兇手的情節(jié)，課余時間還經(jīng)常沉迷于這類電子游戲，覺得十分刺激。一天其因為和同學發(fā)生口角，便模仿小說和游戲里的武打動作，把同學打得頭破血流，結果受到學校的處分。
請回答：
(1)材料一和材料二分別說明了什么?(6分)
(2)作為中學生，我們應該選擇什么樣的興趣和愛好?(3分)
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