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1．青少年要做情緒的主人，就要做到

①樹立遠大志向，培養(yǎng)寬廣的胸懷           ②以樂觀的態(tài)度對待生活

③拓寬興趣愛好，豐富文化生活              ④要學會調(diào)節(jié)不良情緒，保持樂觀心態(tài)

A．①③④                   B．①②③                   C．②③④                   D．①②③④

2．男女同學之間的友情需要我們學會以恰當方式來表達�！扒‘敺绞健敝饕�指

①男女同學要盡量少交往，尤其是單獨的交往

②自然地、落落大方地進行男女同學的交往

③男女同學都要學會自愛，懂得保護自己

④男女同學都應學會尊重對方

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①②③③

3．青春期出現(xiàn)的心理矛盾加劇

A．對青少年的成長十分有利

B．可以構成我們向前發(fā)展的動力

C．是我們成長過程中不正常的心理現(xiàn)象

D．是一種阻礙青少年向前發(fā)展的障礙

4．陶冶高雅生活情趣的起點是

A．豐富文化生活

B．學習科學文化知識

C．培養(yǎng)正當?shù)呐d趣、愛好和強烈的好奇心

D．在集體活動中，人們互相學習、幫助，增進友誼

5．要抵制“黃、賭、毒”和“法輪功”的不良誘惑就要

①克服好奇心                                   ②提高自己的控制能力

③克服獵奇和盲目從眾心理              ④不和社會接觸

A．①④                      B．③④                      C．①②                      D．②③

6．丘吉爾是世界著名的政治領袖。他在擔任英國首相期間，一次，他的政治對手阿斯特夫人對他說：“如果我是你夫人，我一定在你的咖啡里放上毒藥。”丘吉爾聽了后并沒有著急，而是笑著對她說：“如果我是你丈夫，我一定把咖啡喝下去。”丘吉爾所運用的調(diào)控情緒的方法是

A．幽默化解法            B．自我暗示法            C．注意力轉(zhuǎn)移法        D．理智調(diào)控法

7．要杜絕不良嗜好，就要

①不斷提高自己的判斷能力

②不斷提高獨立思考和自我控制的能力

③對干擾我們學習、影響我們正常生活的不健康的東西要說“不”

④擇其善者而從之，其不善者而改之

A．①③④                   B．①②③④               C．②③④                   D．①②③

8．有人曾這樣說，書法使人延年益壽，下棋使人思維敏捷，養(yǎng)花使人想象豐富。這說明高雅情趣

①有益于人的身心健康                            ②有助于調(diào)節(jié)人際關系

③有助于提高人的道德水平                     ④有助于開發(fā)人的智力

A．①②                      B．②③                      C．③④                      D．①④

9．面對生活中的不良誘惑，我們要自覺抵制。這就要求我們做到

①努力提高自己的思想品德修養(yǎng)和科學素養(yǎng)，提高自己的判斷能力

②克服獵奇和盲目從眾心理，提高自己的控制力

③運用法律手段同“黃、賭、毒”和“法輪功”邪教進行斗爭，增強自我保護能力

④辨別是非，不交朋友，防止上當受騙

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①②③④

10．毛澤東所具有的“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑……更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”的樂觀精神，正是他領導紅軍取得長征勝利的重要心理因素。這主要說明

A．不同的情緒對個人智力發(fā)展會產(chǎn)生不同的影響

B．消極情緒使人思維遲鈍、體力下降

C．積極情緒有利于正確分析解決問題，從而正常發(fā)揮水平

D．積極情緒有益于身心健康

11．日本漫畫以其獨特的藝術風格吸引著中國青少年，但究其內(nèi)容，大部分只是一些迎合好奇心的笑料，還摻雜了一些低級趣味的東西，不少學生因沉迷于日本漫畫影響學業(yè)。這告訴我們

①對外來文化的好奇心把握不好，會影響正常的學習和生活

②書畫也有雅俗之分，我們要提高自己的判斷能力

③看日本漫畫就是庸俗情趣，我們要學會拒絕

④對日本漫畫，要“擇其善者而從之，其不善者而改之”

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①②③④

12．生活中不難發(fā)現(xiàn)，有同性朋友也有異性朋友的人，性格相對豁達開朗，情感體驗比較豐富，意志也比較堅強。只在同性圈子里交往的人，他們的心理發(fā)展往往是狹隘孤僻的。這說明

A．男女同學正常交往，有利于增進對異性同學的了解，提高與他人交往溝通的能力

B．男女同學一起學習交流，取長補短，可以提高學習效率

C．通過交往，男女同學可以相互影響，相互促進，促使個性的全面發(fā)展

D．男女同學交往能培養(yǎng)和發(fā)展同學之間的真摯友情

13．下列屬于青少年的庸俗情趣的有

①上網(wǎng)           ②沉迷于電子游戲              ③吸煙                  ④酗酒

⑤吸毒           ⑥看黃色錄像                     ⑦跳交誼舞           ⑧看課外書

A．①②③④⑤⑥⑦                                        B．②③④⑤⑥

C．②④⑤⑥⑦⑧                                           D．①②③④⑤⑥⑦⑧

14．下列能夠消除青春期煩惱、解決心理矛盾的有

①向老師、家長、親友及社會尋求幫助           ②增強自我調(diào)控能力

③不斷豐富自我                                              ④順其自然，自暴自棄

A．①②③                   B．①②④                   C．②③④                   D．①②③④

15．即使是生活中最黑暗的時刻，心情最苦惱的時候，也一樣能找到心靈的安慰，從點燃黎明那一絲微弱的光輝，從溫馨的鮮花，小鳥的啼叫，迷人的旋律，從那輝煌的文字寶藏，從那充滿魅力的書的世界尋求慰藉。這段話說明

A．生活情趣有高雅和庸俗之分

B．生活情趣只表現(xiàn)在對自然的欣賞之中

C．生活富有情趣可以排泄不良情緒

D．一個有情趣的人，其情緒永遠是積極的

16．初中生李某因經(jīng)常敲詐同學的小額錢財，曾被公安機關拘留過。但他仍執(zhí)迷不悟，不思悔改，后又因持刀搶劫他人錢財被人民法院判處有期徒刑3年。這一事實說明

A．有一般違法行為的人必然要走向犯罪

B．一般違法與犯罪之間沒有不可逾越的鴻溝

C．李某的前后行為都應受到刑罰處罰

D．李某的前后行為都應受到行政處罰

17．“人逢喜事精神爽”，“笑一笑，十年少；愁一愁，白了頭”；“樂極生悲”，這告訴我們

①不同的情緒會對一個人的身心健康產(chǎn)生不同的影響

②消極情緒會對人們的身體健康產(chǎn)生不利影響

③精神愉快，心情舒暢，有利于人們的身體健康

④過度的情緒反應不利于人的身體建康

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①②③④

18．豐富自我是消除青春期煩惱，解決心理矛盾的有效方法之一。青少年學生應該這樣來豐富自我

①多讀書，提高自己的審美能力

②多參加科技文體活動，培養(yǎng)自己的高雅情趣

③多參加社會公益活動，享受奉獻的快樂

④多想一想道德的規(guī)范，提高自己的控制力

A．①②③                   B．①②④                   C．②③④                   D．①②③④

第Ⅱ卷（非選擇題共34分）

19．進入青春期，青少年的身體都發(fā)生了明顯的變化，如何對待這些變化呢？不同的同學有不同的做法：

甲：不知從什么時候起，我的嗓音變得像鴨子一樣，甕聲甕氣，難聽死了，害得我都不敢在同學面前說話。

乙：都說我個子矮，矮有什么不好？我行動敏捷，跑得快，足球踢得棒極了，我還樂于幫助人，誰有什么難事，我都會伸出援助之手，同學們都喜歡和我交往。

請回答：

（1）這兩位同學對待自己生理變化的態(tài)度有何不同?（4分）

（2）你同意誰的做法?為什么?（4分）

20．“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”，在生活中我們總會遇到許多事情，自然會產(chǎn)生喜、怒、哀、樂的情緒。有時它象小鹿，有時它像野馬，有時它像苦瓜，有時它像蜜桃，人類的情緒就是這樣五彩繽紛。請你舉出兩個生活、學習中不同情緒的例子，并指出哪個是積極情緒，哪個是消極情緒。（4分）

21．“千里難尋是朋友，朋友多了路好走，以誠相見，心誠則靈，讓我們從此是朋友!”這是一首家喻戶曉的歌曲，它表達了人們對友情的渴望和對友情真諦的探求。

某校七年級（2）班準備以上述歌詞為背景材料，開展主題活動，假如你是該班的一名學生，請幫助完成下列任務：

（1）擬定一個活動主題。（2分）

（2）圍繞主題設計兩種活動形式。（2分）

（3）結(jié)合自己的體會，寫一份關于男女同學怎樣正常交往的交流材料。（4分）