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    2006-2007學(xué)年度第二學(xué)期期末考試八年級(jí)思想品德試卷

    時(shí)間:60分鐘  滿分:100分

    一、是非判斷(說法正確的打“√”,說法錯(cuò)誤的打“×”。把答案填寫在對應(yīng)的表格里。每小題2分,共20分)

    1.只有公安機(jī)關(guān)和人民檢察院擁有對個(gè)人住宅的搜查權(quán)。

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    2.侵犯他人隱私的行為,既是違反道德的行為,也是違法行為。

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    3.私有財(cái)產(chǎn)神圣不可侵犯。

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    4.公民只有死亡時(shí)遺留的合法財(cái)產(chǎn),才可繼承。

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    5.未成年人沒有繼承權(quán)。

    6,假冒偽劣商品影響社會(huì)的公平和正義。

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    7.公平是絕對的,不患寡而患不均。

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    8.正義和正義制度是面向大多數(shù)人的。

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    9.沒有正義制度就沒有社會(huì)公平。

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    10.人不可有傲氣,但不可無傲骨。

    楊某收到一條手機(jī)短信,內(nèi)容充斥著侮辱、漫罵和恐嚇,給楊某造成了極大的精神痛苦。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)短信發(fā)送人后,一些親戚朋友建議楊某實(shí)施報(bào)復(fù),而楊某則主張用法律手段來解決。后來,人民法院判決發(fā)短信人向楊某賠禮道歉,并賠償精神損失500元。據(jù)此回答以下1―2題:

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    二、學(xué)會(huì)選擇(下列各題ABCD四個(gè)選項(xiàng)中只有一個(gè)是最正確的,請把正確答案填寫在對應(yīng)表格內(nèi)。每小題2分,共20分)

    1.該短信發(fā)送人的行為

    A.侵犯了當(dāng)事人的人格尊嚴(yán)    B.應(yīng)該受到道德譴責(zé)

    C.侵犯了當(dāng)事人的生命健康    D.是觸犯刑法的犯罪行為

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    2.該案例給我們的啟示是

    A.法律是解決一切矛盾糾紛的唯一正確途徑

    B.學(xué)習(xí)法律的目的就是為了更好地遵守法律

    C.法律意識(shí)強(qiáng)的公民享有的權(quán)利就越多

    D.要學(xué)會(huì)用法律武器來維護(hù)自己的合法權(quán)益

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    3.北方某大城市的一項(xiàng)專題調(diào)查表明,在校學(xué)生中50%有過被校內(nèi)外不法分子敲詐、勒索、搶劫、搜身、欺侮及其他滋擾的經(jīng)歷。這些學(xué)生遇到侵害時(shí)雖然感到氣憤,但驚惶失措,緊張害怕,自認(rèn)倒霉,很少報(bào)案或告訴家長、老師。假如你遇到類似情況,你應(yīng)該①忍氣吞聲,自認(rèn)倒霉  ②直接同違法犯罪行為作你死我活的斗爭  ③力求在保護(hù)自己的前提下,巧妙地或者借助社會(huì)力量將不法分子抓獲  ④依法維護(hù)自身的合法權(quán)益

    A.①④    B.②④    C.②③    D.③④

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    4.下列屬于侵犯他人隱私權(quán)的有

    ①將同學(xué)考試作弊的行為告訴老師  ②公開他人的日記  ③醫(yī)生公開患者的隱疾  ④揭發(fā)檢舉貪污受賄的行為

    A.①②③    B.②③    C.①④    D.①②③④

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    5.小王在自家的院子里種下一棵桃樹,幾年后,桃樹結(jié)出了香甜的桃子,小王實(shí)現(xiàn)了

    A.占有權(quán)    B.使用權(quán)    C.收益權(quán)    D.處分權(quán)

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    6.甲、乙兩家本來是鄰居。甲家搬往外地時(shí),乙把甲的房屋全部買下。后來,乙翻修買來的房屋時(shí),在地下發(fā)現(xiàn)一個(gè)裝有銀錠的壇子,乙十分高興。甲聽說后,聲稱銀子是自己的祖先所藏,應(yīng)當(dāng)歸他所有。乙說銀子是從自家宅基地下挖出,理應(yīng)歸自己所有。下列觀點(diǎn)正確的是

    A.銀錠應(yīng)當(dāng)歸甲所有            B.銀錠應(yīng)當(dāng)歸乙所有

    C.銀錠應(yīng)當(dāng)歸甲、乙共同所有    D.銀錠應(yīng)當(dāng)歸國家所有

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    7.據(jù)某晚報(bào)報(bào)道,一位農(nóng)民早晨發(fā)現(xiàn)家中的四頭牛被盜,于是趕快乘車沿著雪地上的車轍痕跡追趕。后來,他在牲畜交易市場找到兩頭牛,而另外的兩頭牛已經(jīng)被裝上運(yùn)往北京的汽車。農(nóng)民心里著急,向公安機(jī)關(guān)報(bào)案。公安機(jī)關(guān)迅速出動(dòng),及時(shí)攔截,追回被盜的牛。此事說明,我國法律保護(hù)

    A.公民的自主選擇權(quán)    B.公民的財(cái)產(chǎn)所有權(quán)

    C.合法財(cái)產(chǎn)的處分權(quán)    D.公民的公平交易權(quán)

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    8.初三學(xué)生小強(qiáng)在暑假買了一臺(tái)電腦,使用不久電路板就被燒毀。經(jīng)專家鑒定,是電腦自身質(zhì)量問題引起的。你認(rèn)為小強(qiáng)對此應(yīng)該采取的正確方法是

    ①和商家協(xié)商解決  ②向法院起訴  ③到商場強(qiáng)行搬走一臺(tái)價(jià)格相同的電腦  ④請求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解

    A.①②③    B.①②④    C.①③④    D.②③④

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    9.余先生從小跟隨爺爺奶奶生活。成家后一直承擔(dān)著照顧爺爺奶奶的責(zé)任,兩老多次口頭承諾,去世后由余先生繼承他們的一套私房。去年兩老去世后,叔叔提出要繼承遺產(chǎn)。有人說:“叔叔沒有贍養(yǎng)兩老,因此沒有繼承權(quán)!边@種說法

    A.是正確的。因?yàn)槭迨迨堑诙樞蚶^承人

    B.是錯(cuò)誤的,因?yàn)槭迨迨堑谝豁樞蚶^承人

    C.是正確的,因?yàn)橛嘞壬堑谝豁樞蚶^承人

    D.是錯(cuò)誤的,因?yàn)槭迨迨堑诙樞蚶^承人

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    10.兄弟兩個(gè)要共同分一張餅,每個(gè)人都怕對方多得,自己吃虧,為此爭執(zhí)不斷。媽媽走過來,問明原委后,定下辦法:由哥哥分餅,但要由弟弟先拿。結(jié)果,哥哥把餅分成均等的兩塊,弟弟拿哪塊都是一樣,兄弟兩個(gè)都服氣,高高興興地吃餅。這個(gè)小故事說明

    A.兄弟兩個(gè)太饞嘴,沒有謙讓精神    B.公平需要制度來保護(hù)

    C.只有親人才能主持正義            D.正義就意味著折中

    三、學(xué)做小律師

    徐某借給朋友王某5000元現(xiàn)金,約定半年之內(nèi)如數(shù)歸還。但一年過去了,王某只字不提還錢之事。徐某也多次催問,但王某就是不還,還處處躲著徐某。一天,徐某在大街上遇到王某,先是將王某謾罵、暴打一頓,然后將王某身上所有值錢的東西一掃而空,并將其關(guān)押在自家的樓梯間。第二天,王某的妻子送來欠款之后,徐某才放了王某并歸還了搜去的東西。

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    1.徐某的行為侵犯了王某的哪些權(quán)利?請指出相應(yīng)判斷的法律依據(jù)。(9分)

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    2.徐某和王某分別應(yīng)該怎樣維護(hù)自己的合法權(quán)益?(6分)

    先生是在市財(cái)政局工作的一名公務(wù)員,每天的工作都很忙。下面就是他一天的記錄。

    早晨,他先到銀行,從工資賬戶上取出存款的利息為孩子購買了幾本課外輔導(dǎo)材料;氐焦ぷ鲉挝,他聯(lián)系了兩家比較大的公司,同他們簽訂了兩份大的采購協(xié)議。下班前,他接到通知后,就到財(cái)會(huì)室領(lǐng)取了獎(jiǎng)金500元。下班后,他和幾個(gè)客戶一起出去吃飯。酒桌上,客戶為了感謝他,私下里給了他2000元的“回扣”。晚上,在回家的路上,他撿到一只走失的名種小狗,就把它抱回家給孩子玩兒。晚上臨睡前,他打開從單位帶回的筆記本電腦,完成了本季度的工作報(bào)告。

    請問:在這一天中,先生接觸的財(cái)物中,哪些屬于其合法財(cái)產(chǎn)?哪些不是?他對財(cái)產(chǎn)都行使了哪些權(quán)利?(16分)

    五、學(xué)會(huì)消費(fèi)維權(quán)

    小玲為治療近視,配戴了一種“OK鏡”,然而事與愿違,戴上OK鏡后,小玲視力不僅沒有好轉(zhuǎn),反而引起眼睛紅腫疼痛,甚至面臨失明的危險(xiǎn)。無奈小玲將醫(yī)院告上法庭,法院最終判決醫(yī)院賠償小玲各種損失9萬余元。

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    四、學(xué)會(huì)判別,合法理財(cái)

    1.醫(yī)院侵犯了小玲的什么權(quán)利?趙玲行使了什么權(quán)利?(8分)

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    2.趙玲的做法對你有什么啟示?(6分)

    六、做有正義感的人

    “感動(dòng)中國2007度十大人物”之一的王百姓參加公安工作20多年來,始終戰(zhàn)斗在排爆治爆工作的第一線,先后排除各類炸彈15000多枚,排除爆破裝置和啞炮1100多個(gè)。在無數(shù)次與爆炸打交道的人生經(jīng)歷中,王百姓用生命創(chuàng)造著一個(gè)大智大勇的神話。他被人們稱作“和死神打交道的人”。2006年12月26日,中共河南省委作出了在全省開展向王百姓學(xué)習(xí)的決定。

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    1.請你評(píng)價(jià)一下王百姓的行為?(9分)

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    2.我們應(yīng)該如何向王百姓學(xué)習(xí)?(6分)

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    同步練習(xí)冊答案