2006-2007學年度臨沂市莒南縣下學期階段性檢測
七年級試題思想品德
一、單項選擇題（請選出下列各題中最符合題意的一個答案，并將其字母填入答卷的相應位置。每小題2分，共40分)
1．中科院紫金山天文臺發(fā)現(xiàn)的“
A．費俊龍 聶海勝 B．楊利偉 費俊龍 C．費俊龍 神舟 D．聶海勝 神舟
2．2007年消費者權益日活動的主題是 。
A．消費與環(huán)境 B．科學消費 C．綠色消費 D．消費和諧
3．上初中后靜靜發(fā)現(xiàn)自己的身體發(fā)生了明顯變化：臉上雨后春筍般地冒出了許多小痘痘，聲音變細了，身體豐滿了……靜靜的身體發(fā)生明顯變化
A．表明靜靜已進入成年期 B．是身體發(fā)育不正常的表現(xiàn)
C．是進入青春期后身體發(fā)生的正常變化 D．是身體不夠健康的表現(xiàn)
4．小明今年14歲了，看著周圍的同齡人，個子越來越高，發(fā)育越來越快，而他還像個小豆芽一樣，身體沒什么變化，這使得他天天悶悶不樂，為使小明快樂起來，他不應該這樣做
A．買雙增高鞋 B. 學習一些青春期方面的知識
C．要悅納自己的身體變化 D．正確看待，順其自然
5．“愛美之心，人皆有之。”所以我們應該這樣來理解①青少年染頭發(fā)、戴耳環(huán)、抹口紅，無可厚非②無論自己的體態(tài)、容貌如何，青少年都應追求美 ③我們在注意外表美的時，更應注意培養(yǎng)美的心靈④第一印象很重要，所以我們要把外表美放在第一位
A．①② B．①③ C．②③ D．②④
6．馬克•吐溫在一篇文章中寫道：“當我7歲時，我感到我父親是天下最聰明的人；當我l4歲的時候我感到我父親是天底下最不通情達理的人；當我21歲時，我突然發(fā)現(xiàn)我父親還是很聰明的�！瘪R克?吐溫在14歲時，如此評價他父親的原因是
A．他已進入青春期，產(chǎn)生了強烈的獨立意識
B．他父親對他要求太嚴格，動不動就打罵訓斥他
C．他自我意識增強，不太愿意惟命是從
D．青春期是人生的心理“斷乳期”，心理上往往產(chǎn)生自閉，因缺乏與父母溝通而產(chǎn)生矛盾
7．青春期我們的心理充滿著矛盾，要做到成長不煩惱，可以嘗試學會當自己的“心理醫(yī)生竹①聽音樂、打球 ②給好朋友寫信或記成長日記 ③找同學交流，共享成長的體驗 ④進網(wǎng) 吧找網(wǎng)友聊天兒
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
8．小雅是班里的學習尖子，彈得一手好鋼琴，而且舞蹈也跳得不錯，但她幾乎不和男生講話。男生問她問題，她總是說：“你去問老師吧�！毙⊙诺倪@種做法是
A．尊重對方 B．廣泛交往 C．清高自傲 D．自尊自重
9．在歌曲《祝你平安》中有這樣一段歌詞：“你的心情，現(xiàn)在好嗎?你的臉上，還有微笑嗎?人生的路，有許多愁和苦，請你多一份開心，少一份煩惱。這里的“愁、苦、開心、煩惱”，都是描寫的 詞匯。
A．生理 B．性格 C．情緒 D．外貌
10．唐代詩人李白面對同樣美麗的長江沿岸景色，他在流放途中寫到：“三朝上黃牛，三暮行太遲。三朝又三暮，不覺鬢成絲�！睅啄旰�，他在得到大赦返回江陵時，寫出的詩句是“朝 辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山�！边@說明了
A．情緒可通過眉、眼等面部表情表現(xiàn)出來
B．情緒的表現(xiàn)方式是不同的
C．情緒不同，結果不同
D．不同的情境下會產(chǎn)生不同的情緒
11．當我們情緒低落、憂郁時，告訴自己：“憂愁于事無補，還是面對現(xiàn)實吧�！边@種控制情緒的方法是
A．心理換位 B．目標升華 C．自我暗示 D．幽默
12．李華同學平時學習成績很好，可是到考試的時候，就連平時會做的題目都做錯了。這說明
A．人的情緒好壞對考試沒有任何影響
B．情緒影響人的智力活動，影響正常水平的發(fā)揮
C．人的智商高低與情緒有很大關系
D．消極情緒會影響人的智力活動，影響正常水平的發(fā)揮
13．小芳在日記里寫道：“清晨，聆聽林間第一聲鳥鳴；夜晚，眺望遠方璀璨的星空。在不斷發(fā)現(xiàn)美、描繪美、感悟美的過程中，我獲得了智慧和力量。一這位學生的成長心得告訴我們
A．生活情趣是豐富多彩的，并無高雅與庸俗之分
B．我們生活的世界沒有美的事物
C．高雅的生活情趣有益于青少年的健康成長
D．高雅的生活情趣來源于人們的觀察
14．下列屬于高雅生活情趣的是
A．李軍喜歡電腦，經(jīng)常玩到深夜
B．張力直爽，出手大方，經(jīng)常請同學吃零食
C．王紅喜歡抽煙、喝酒，很有男子漢的味道
D．趙群喜歡體育運動，每天早晨都堅持半小時的鍛煉
15．八年級學生李剛從街頭小攤上買了本書，其內(nèi)容荒誕不經(jīng)，充滿了兇殺、暴力情節(jié)，可他覺得十分刺激，于是終日沉迷其中，上課精力不集中，老是想著書中的不健康情節(jié)。這告 訴我們
A．庸俗的情趣不利于青少年健康成長
B．讀書有害
C．庸俗的生活情趣使人道德文化水平日益落后
D．讀書要廣泛，開卷就有益
16．最近校園流行周杰倫的歌曲，小強更是對他崇拜得五體投地。他收集周杰倫的個人專 輯，模仿周杰倫走路的姿勢、說話的語氣，就連上課回答問題的語氣也學周杰倫的調(diào)……如果家長阻攔，他就要離家出走，尋找周杰倫……對小強的這種行為①是盲目從眾心理的表現(xiàn)②有利于小強良好個性的發(fā)展 ③會影響小強的身心健康 ④小強有自己的追求，長大后也能成為歌星
A．①② B．②③ C．①③ D．①④
17．諾貝爾獎金獲得者丁肇中博士說：“我總是選擇我對之感興趣的課題，并且力圖去徹底地理解它�！彼谇嗌倌曜x書時感興趣的是中國歷史、化學和物理，后來對物理最感興趣。并且把研究物理發(fā)展成終身奮斗的目標，取得了杰出的成就。這一事例說明①高雅情趣通過廣泛而有益的興趣表現(xiàn)出來 ②廣泛而有益的興趣可以發(fā)展為高雅情趣 ③只要有興趣就能獲得成功 ④丁肇中除物理之外，沒有任何興趣愛好
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
18．好奇心是我們行為的動力，下面對它的認識正確的是①它可以驅(qū)使我們?nèi)ヌ剿鲓W秘 ② 它可以使我們獲得新的感受 ③它可以給我們的生活增添情趣 ④它會影響我們正常的學習和生活。
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③
19．法國作家雨果，29歲時就創(chuàng)作了轟動文壇的長篇小說《巴黎圣母院》�？墒窃谒囆g高 峰繼續(xù)攀登的時候，心臟病發(fā)作了。雨果并沒有因此而失去生活的信念，他散步、做操、打拳、游泳、爬山，在廣泛的生活情趣的陶冶中，在大自然懷抱的撫愛下，增強了體質(zhì)，恢復了健康。60歲時，他又創(chuàng)作了世界文學名著《悲慘世界》。這一事例告訴我們①高雅情趣使人修身養(yǎng)性，陶冶情操，有益于身心健康 ②高雅情趣能夠治好心臟病 ③有了高雅情趣，就能成為文學家 ④高雅情趣對人的工作、生活有許多益處，人們應追求高雅情趣
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
20．魯迅先生十分珍惜時間，卻從不把參加體育活動和搞各種有益的文化活動看作是浪費生 活，而是把它們看作增長知識，變換方式積極休息的手段。繪畫是他愛好之一，從童年開始就非常喜歡，三十年代曾為自己和別人的書刊設計過封面，也為自己的文章畫過插圖。這一事例告訴我們①要全面發(fā)展和提高自己，僅靠課堂上學習書本知識是不夠的 ②積極參加文體活動，親近大自然，會影響學習 ③豐富文化生活是培養(yǎng)高雅情趣的重要途徑 ④拓展文化生活領域與提高審美能力無關
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
二、非選擇題(共60分)
31．某校七年級學生王某和李某因為一點小事發(fā)生口角，雙方都不服氣，一見面就吹胡子瞪眼睛，并揚言要在某時進行決斗。
如果你是他們的好朋友，為了消除他們的矛盾，你要對他們說些什么呢?
32．我們悠閑時，聽一首好聽的歌曲，會覺得是一種美的享受；當我們正在聚精會神地思索一道難題時，那歌聲對我們來說，就是一種干擾，會令人心煩。
這說明情緒產(chǎn)生于 ，人的情緒是多種多樣的，也是復雜多變的，最常見的情緒有 。
33．進入初中，在我們身體悄悄變化的同時，我們的心理也在發(fā)生著一系列的變化。在班級里，有的男生和女生之間似乎有一條無形的界限被稱之為“三八線”，在“三八線”上。男女同學不能對話，不能探討，誰要超過“三八線”就會受到嘲諷抨擊。
對此問題，有以下三種觀點：
觀點一：有人說好，認為男女生要有界限。
觀點二：有人說不好，認為男女生都是同學，沒有區(qū)別。
觀點三：有人說要具體分析，“三八線”要有，但不能讓“三八線”成為男女生之間正常交往的阻礙。
請問：如果讓你參加討論，你贊成誰的觀點?請說明理由。
34．《儒林外史》中的范進，多次赴考不第，以致在后來中舉之時，大喜過望，精神失常，狂呼大叫：“我中了!我中了!”
相傳，古代楚國大將伍子胥過昭關時，由于過分憂慮和擔驚受怕，一夜之間須發(fā)皆白。
(1)上述材料說明了什么?
(2)這兩則事例給您怎樣的啟示?當你遇到此類情況時．你該怎么辦?
35．情境對話：
在玫瑰園里，一對孿生姐妹。
妹妹：這個地方是個壞地方，每朵花下面都有刺。
姐姐：這個地方是個好地方，每根枝條上都有花。
請問：
(1)姐妹兩人對待生活的態(tài)度有什么不同?
(2)我們應該樹立怎樣的生活態(tài)度?如何才能樹立這種生活態(tài)度?
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