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1．2007年10月15日至21日，中國(guó)共產(chǎn)黨第    次全國(guó)代表大會(huì)在京召開(kāi)，會(huì)議提出把    寫進(jìn)黨章。(   )

A、十六  三個(gè)代表重要思想                       B、十七    科學(xué)發(fā)展觀

C、十七  三個(gè)代表重要思想                       D、十六    科學(xué)發(fā)展觀

2．2007年10月24日下午十八時(shí)零四分，中國(guó)第―顆探月衛(wèi)星    發(fā)射成功，這是中國(guó)實(shí)施探月計(jì)劃的第一步。

      A、嫦娥一號(hào)            B、神州六號(hào)            C、風(fēng)云一號(hào)            D、東方紅一號(hào)

3．下列關(guān)于人類與自然的說(shuō)法，正確的是(    )

①人類要善待大自然，愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)植物

②人類是自然界的主宰，可以隨心所欲

③人類是自然界的一部分，是生命世界中的一員

④人類富有智慧和創(chuàng)造力，可以利用自然、改造自然

⑤人類只能被動(dòng)的適應(yīng)自然

⑥人類敢想敢做，已經(jīng)征服了自然

      A、①②③                B、②④⑤                C、①③④                D、①②③④⑥

4．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

      A、人類必須善待大自然、保護(hù)環(huán)境、保護(hù)動(dòng)物，否則將會(huì)危及自身生存

B、生命是一個(gè)過(guò)程．這個(gè)過(guò)程既有煩惱又有歡樂(lè)

      C、我們除非遇到帶常嚴(yán)峻的危機(jī)和挫折，否則不能放棄生存的希望

D、每個(gè)人的生命都是獨(dú)特的，都是無(wú)可取代的

5．一位農(nóng)夫的一頭驢跌進(jìn)了深坑農(nóng)民不忍心聽(tīng)到老驢的哀鳴，于是通過(guò)填土，想盡快結(jié)束它的痛苦，但是，每次當(dāng)泥土打倒老驢背上時(shí)，他都用力抖掉，然后它就往上走一點(diǎn)，最后，    終于安全的回到地面上，原來(lái)葬送它的泥土，最終卻拯救了它。這則故事給我們的啟示是(    )

①世界因生命而精彩

②無(wú)論何時(shí)何地，都要珍愛(ài)生命

③怎樣珍愛(ài)自己的生命

④無(wú)論遇到多人挫折，都不要輕易放棄生的希望

A、①②                   B、①③                   C、②③                      D、②④

6．李剛和孫林既是―個(gè)班的同學(xué)，又是一對(duì)形影不離的好朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相幫助，生活中相互關(guān)心，就是上學(xué)、放學(xué)兩人也結(jié)伴而行。但是，在一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，孫林有一道題不會(huì)做(    )

①好朋友就應(yīng)該互相幫助，給孫林傳個(gè)紙條把答案告訴他

②好朋友也應(yīng)該講究原則，這是考試，應(yīng)該實(shí)事求是

③告訴他，我也不會(huì)

④各人獨(dú)立完成武卷，有不會(huì)的問(wèn)題，考完以后再―起解答

A、①③                   B、②④                   C、②③                   D、①④

7．進(jìn)入中學(xué)后，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)自己的生活和學(xué)習(xí)都發(fā)生了很大的變化，表現(xiàn)在(    )

①獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)了

②擺脫了對(duì)父母的依賴，父母再也不能于涉我們了

③老師對(duì)我們的要求更高

④我們更渴望友情

A、①②③                B、②③④                C、①③④    D、①②③④

8．青少年生活經(jīng)驗(yàn)少，自我保護(hù)能力差，特別容易受到傷害。因此要(    )

①增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)

②一切聽(tīng)從父母、老師的教導(dǎo)，就能實(shí)現(xiàn)自我保護(hù)

③提高自我保護(hù)能力

④借助法律和他人加強(qiáng)自我保護(hù)

A、①②③④            B、①③④                C、①③                   D、②④

9．下列能體現(xiàn)人生價(jià)值的是(    )

①王曉為了自己將來(lái)能夠掙大錢而一直努力學(xué)習(xí)

②護(hù)送小學(xué)生或盲人過(guò)馬路

③自愿給急救病人獻(xiàn)血

④王選研制出漢字激光照排系統(tǒng)

A、①②④               B、②③④                C、①③④                D、①②③④

10．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(    )

A、成功，永遠(yuǎn)屬于那些踏踏實(shí)實(shí)付出汗水的人

B、只要有了好的學(xué)習(xí)方法，就一定能提高自己的成績(jī)

C、學(xué)習(xí)習(xí)慣是在長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)過(guò)程中形成的比較穩(wěn)定的學(xué)習(xí)行為方式

D、掌握了學(xué)習(xí)方法，就等于掌握了打開(kāi)一切知識(shí)寶庫(kù)的鑰匙

11、對(duì)待自己的生命我們應(yīng)該持這樣的態(tài)度(    )

    ①得過(guò)且過(guò)    ②珍惜熱愛(ài)    ③轟轟烈烈    ④百折不撓

A、①②                   B、②③                    C、③④                      D、②④

12、通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道，只靠個(gè)人埋頭學(xué)習(xí)而沒(méi)有朋友，就很難得到廣博的知識(shí)。下列能反映這一知識(shí)內(nèi)涵的是(    )

A、獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞    B、水至清則無(wú)魚(yú)，人至察則無(wú)友

C、道不同不相為謀也            D、三人行，必有我?guī)熝?/p>

13、當(dāng)代青年楷模張海迪在遭受各種病痛折磨的情況下，仍然高唱著“生活，生活，是多么美好”，樂(lè)觀的為社會(huì)做著貢獻(xiàn)。這主要說(shuō)明她(    )

A、有遠(yuǎn)大志向                  B、熱愛(ài)生活，不斷的提升人生價(jià)值

C、能正確認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)自己        D、興趣愛(ài)好廣泛

14、“未來(lái)的文盲不再是不識(shí)字的人，而是沒(méi)有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的人”，面對(duì)信息時(shí)代的挑戰(zhàn)，我們青少年要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，就應(yīng)該：(    )

①轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式、學(xué)會(huì)自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)

②選擇適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法

③養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

④珍惜生命，邁好青春第一步

A、①②③④            B、①③④                C、②③④                D、①②③

15、登封市公安局長(zhǎng)任長(zhǎng)霞因公殉職，當(dāng)?shù)厥�四萬(wàn)群眾自發(fā)走上街頭痛別他們心目中的“女包青天”。由此我們可以看出(    )

A、為社會(huì)做出較大貢獻(xiàn)的生命更有價(jià)信    B、每個(gè)人的生命都是非常寶貴的

C、生命是短暫的，應(yīng)該珍愛(ài)生命          D、生命需要相互關(guān)愛(ài)

第二卷   (非選擇題     共55分)

16、讀漫畫回答問(wèn)題

(1)奉獻(xiàn)的重要意義是什么?(4分)

(2)你作為中學(xué)生，準(zhǔn)備怎樣為社會(huì)做出自己的貢獻(xiàn)?(6分)

17、在學(xué)校班級(jí)，小強(qiáng)認(rèn)為自己是一名個(gè)子不高、長(zhǎng)相一般，學(xué)習(xí)中等，家庭在農(nóng)村鄉(xiāng)下，  家境又不好的學(xué)生。小學(xué)的時(shí)候還不太在意這些，但進(jìn)入中學(xué)以來(lái)，總感到自己這個(gè)不如，那個(gè)不如，心里就一直被自卑所纏繞著……心理負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓得幾乎喘不過(guò)氣來(lái)。

請(qǐng)你勸導(dǎo)他、幫助他，應(yīng)該如何正確認(rèn)識(shí)自己，使他早日解除這種心理壓力。(10分)

19、在一次關(guān)于“怎樣尊敬老師”的測(cè)驗(yàn)中，小平回答得頭頭是道，怎么有禮貌，怎么關(guān)心老師，可以說(shuō)他答得天衣無(wú)縫。第二天學(xué)校組織春游，由于路途較遠(yuǎn)，必須由老師帶著學(xué)生乘車前往。可是老師上車后已沒(méi)有空座，大部分老師只好站著。過(guò)了不多久，―位老教師由于身體虛弱，實(shí)在支持不住了，準(zhǔn)備坐在過(guò)道上。此時(shí)，坐在旁邊座位上的小平高喊道：“老師你千萬(wàn)不要坐在我的書包上，我的書包不能坐!”聽(tīng)了這讓人寒心的話，老師的鼻子都酸了。

(1)你如何看待小平同學(xué)的言行?(4分)

(2)你想對(duì)小平同學(xué)說(shuō)點(diǎn)什么?(6分)

20、在聯(lián)合國(guó)主辦的一次關(guān)于環(huán)境問(wèn)題的全球征文中，獲得最高獎(jiǎng)的是―篇只有―句話的文  章：“當(dāng)?shù)厍蛏现皇Ｏ伦詈笠粋�(gè)人時(shí)，他(她)聽(tīng)到了敲門聲…”請(qǐng)運(yùn)用課本“世界因生命而精彩”的相關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)你認(rèn)為征文中的情景能變?yōu)榈厍蛏系默F(xiàn)實(shí)嗎?(2分)理由是什么?(4分)

      (2)為愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)生物的多樣性，你自己在生活中還能做些什么?(5分)

(3)為警示人們善待其他生命，請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩則廣告用語(yǔ)?(4分)