2008-2009學(xué)年度濟(jì)寧市鄒城第二學(xué)期八年級(jí)期末考試
政治試題
說(shuō)明：本試題滿(mǎn)分60分，考試時(shí)間60分鐘。
一、單項(xiàng)選擇（下列每個(gè)小題只有一個(gè)正確答案。每小題2分，共24分）
1．父母把我們看成是自己生命的一部分，關(guān)心我們勝過(guò)關(guān)心自己。下列反映這一現(xiàn)象的有
①吃飯時(shí)，父母把最好的菜夾給我們吃；
②過(guò)春節(jié)時(shí)，父母即使自己不買(mǎi)衣服也要給我們買(mǎi)一套新衣服；
③父母不管多忙也要擠出時(shí)間來(lái)陪我們；
④我們騎新車(chē)上學(xué)，父母騎舊車(chē)上班。
A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③④
2．下列行為屬于孝敬父母的有
①認(rèn)真學(xué)習(xí)、立志成材；
②做一些力所能及的家務(wù)勞動(dòng)，減輕父母的負(fù)擔(dān)；
③理解父母，不向父母提出過(guò)分要求；
④輟學(xué)務(wù)工、務(wù)農(nóng)、減輕家庭負(fù)擔(dān)
A．①②③ B．①②④ C．①④ D．②③④
3．我們偉大的祖國(guó)
①是世界上領(lǐng)土面積最大的國(guó)家； ②是世界上著名的文明古國(guó)；
③歷史悠久、文化燦爛； ④由56個(gè)少數(shù)民族組成
A．①②③ B．①②④ C．②③ D．②③④
4．在美國(guó)的舊金山有一條著名的“唐人街”，這里居住著許多來(lái)自祖國(guó)各地的華人華僑。在這里你能看到各具特色的中國(guó)餐館，能聽(tīng)到祖國(guó)各地的鄉(xiāng)音方言。每逢端午、中秋、春節(jié)等中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日，這里都會(huì)響起鏗鏘的鑼鼓聲和震耳的鞭炮聲，遠(yuǎn)離祖國(guó)的華僑和祖國(guó)同胞共慶佳節(jié)；每當(dāng)祖國(guó)建設(shè)取得了重大成就，這里的華人華僑也都和國(guó)內(nèi)人民一樣歡欣鼓舞，激動(dòng)不已。這表明
①海外華人雖然遠(yuǎn)離祖國(guó)，但仍然沒(méi)有忘記自己是一名中國(guó)人；
②中國(guó)人太保守，不容易融人到其他文化當(dāng)中去；
③海外的華人華僑仍然關(guān)注著國(guó)家的建設(shè)和發(fā)展；
④海外的華人華僑的情感與祖國(guó)命運(yùn)和民族文化是難以割舍的。
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
5．民族精神在不同的歷史時(shí)期有不同的內(nèi)容。下列屬于我國(guó)民族精神的具體表現(xiàn)形式的有
①抗洪精神； ②雷鋒精神； ③奧運(yùn)精神； ④井岡山精神；
⑤抗“非典"精神； ⑥航天精神； ⑦鐵人精神
A．①②③④⑤ B．①③④⑤⑦
C．③④⑤⑥ D．①②③④⑤⑥⑦
6．“近朱者赤，近墨者黑�！边@句古語(yǔ)告誡我們
①交往對(duì)我們成長(zhǎng)有重要影響；
②交友要慎重；
③結(jié)交“損友”，不利于我們的成長(zhǎng)和進(jìn)步；
④不同顏色的東西不能擺放在一起。
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
7．下列哪些情況下會(huì)使你感受到幸福
①當(dāng)我遭受困難和挫折時(shí)，朋友總是給我物質(zhì)或精神上的幫助；
②當(dāng)別人困難時(shí)，我總是熱情地伸出援助之手；
③當(dāng)別人不如自己的時(shí)候，心理總有一種滿(mǎn)足感；
④在朋友的幫助下，克服了困難，戰(zhàn)勝了挫折。
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
8．人們常說(shuō)：“宰相肚里能撐船，將軍額上能跑馬�！彼嬖V我們，在與人交往的過(guò)程中，應(yīng)該對(duì)人
A．斤斤計(jì)較 B．寬容大度 C．尊重 D．彬彬有禮
9．古時(shí)候，有個(gè)縣官的大太太生了一個(gè)兒子，滿(mǎn)月時(shí)，縣官把兒子抱給家臣們看。保姆說(shuō)；“這孩子將來(lái)能當(dāng)大官�！惫芗艺f(shuō)：“這孩子將來(lái)一定能發(fā)財(cái)?shù)摹！笨h官的二太太說(shuō)：“這孩子將來(lái)一定要死的�！笨h官大怒，遂將二太太給休了，二太太失誤在于
①不會(huì)傾聽(tīng)： ②不會(huì)表達(dá)； ③不會(huì)贊美： ④實(shí)話實(shí)說(shuō)
A．②③④ B．①②③ C．②③ D．④
10．人的交往范圍越廣，越有利于拓寬自己的視野。下列由內(nèi)圈向外圈發(fā)展，擴(kuò)大自己交往范圍的好方式有
①多去外國(guó)人聚集的場(chǎng)所； ②多參加學(xué)校組織的各種校內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)
③在電臺(tái)、報(bào)紙發(fā)布交友廣告 ④多參加社會(huì)公益活動(dòng)
⑤勤上網(wǎng)，多在網(wǎng)絡(luò)聊天室中聊天 ⑥參加國(guó)際學(xué)生交流活動(dòng)
A．②④⑥ B．①②④ C．④⑤⑥ D．②④⑤
11．在日常生活中，一個(gè)人總是要與他人進(jìn)行這樣或那樣的合作，下面做法中能體現(xiàn)合作精神的是
A．我是一個(gè)球迷，雖然我沒(méi)有機(jī)會(huì)參加比賽，但每當(dāng)有比賽，我就為隊(duì)員們抱衣服，送茶水，為他們吶喊助威
B．我喜歡獨(dú)立思考問(wèn)題，每當(dāng)別的同學(xué)有難題時(shí)，我總是找借口說(shuō)我不會(huì)
C．小趙自己不愛(ài)好音樂(lè)，每當(dāng)別人唱歌時(shí)，他總是說(shuō)：“煩死人了!”
D．曉玲學(xué)習(xí)成績(jī)很好，又擅長(zhǎng)畫(huà)畫(huà)，學(xué)校要辦墻報(bào)宣傳環(huán)保，找她畫(huà)插圖，她總是說(shuō)我學(xué)習(xí)太忙，沒(méi)有時(shí)間。
12．在競(jìng)爭(zhēng)中，不公平的競(jìng)爭(zhēng)時(shí)有發(fā)生。下列屬于不正當(dāng)競(jìng)爭(zhēng)的事
①運(yùn)動(dòng)員服用違禁興奮劑
②拳擊運(yùn)動(dòng)員在比賽中將對(duì)手打倒
③冰上短道速滑運(yùn)動(dòng)員將對(duì)手故意擠出跑道
④舉重運(yùn)動(dòng)員比賽根據(jù)體重分成不同級(jí)別
A．①②③ B．①②④ C．①②③④ D．①③
二、價(jià)值判斷（判斷小明的行為是否正確，并說(shuō)明理由。）
1．小明考試不及格，自行車(chē)的輪胎又被扎破了。今天怎樣向老爸解釋呢？晚飯后，小明戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的遞上試卷。老爸接過(guò)來(lái)一看，臉色驟然由晴轉(zhuǎn)陰。說(shuō)了分?jǐn)?shù)又說(shuō)車(chē)：“才幾天啊，輪胎就破了，你修啊？”“修就修。”小明把門(mén)狠狠一摔，鉆進(jìn)屋悶頭躺下。（4分）
判斷（ ）
理由：
2．小明非常聰明，對(duì)一切新鮮事物充滿(mǎn)好奇，是班級(jí)網(wǎng)絡(luò)游戲的高手，但他無(wú)心學(xué)習(xí)，滿(mǎn)腦子裝的都是游戲。他不屑與周?chē)瑢W(xué)發(fā)展友誼，覺(jué)得他們太幼稚，卻在網(wǎng)上結(jié)識(shí)了很多同樣對(duì)游戲感興趣的朋友。有一天，玩完游戲，一同上網(wǎng)的網(wǎng)友向他發(fā)出邀請(qǐng)，一起弄錢(qián)以經(jīng)常上網(wǎng)。小明答應(yīng)了，幾天后，小波和他的朋友因合伙搶劫被抓到了派出所。（4分）
判斷（ ）
理由：
我國(guó)有一位年輕的科學(xué)工作者，到美國(guó)去參加一次重要的學(xué)術(shù)會(huì)議，他的學(xué)術(shù)論文得到與會(huì)者的高度評(píng)價(jià)。幾位外
（1）這位科學(xué)工作者具有怎樣的精神？（2分）
（2）我們中學(xué)生應(yīng)怎樣向他學(xué)習(xí)？（6分）
四、走進(jìn)生活
下課以后，小華不小心撞掉了小軍的鉛筆盒，小軍惱怒地說(shuō)：“你瞎眼了，走路也不看著點(diǎn)！”聽(tīng)到小軍的話，小華也生氣地說(shuō)：“活該，誰(shuí)讓你不把東西放好！”
請(qǐng)你分析上述兩個(gè)人的對(duì)話，回答：
（1）小華和小軍的沖突能避免嗎，為什么？（6分）
（2）請(qǐng)你重新設(shè)計(jì)沒(méi)有沖突的對(duì)話，但不改變對(duì)話主題。（4分）
五、分析說(shuō)明
在美國(guó)的俄亥俄州，每年都舉行南瓜大賽，湯姆的成績(jī)相當(dāng)優(yōu)秀，年年獲獎(jiǎng)，得獎(jiǎng)后，他毫不猶豫的將種子分給鄰居，一個(gè)鄰居不解的問(wèn)：你把種子分給我們，不怕我們的地種的南瓜超過(guò)你嗎？湯姆說(shuō)：我把種子分給大家，其實(shí)也是幫自己。原來(lái)，各家的地相連，湯姆把種子分給大家，可以防止蜜蜂在傳播花粉過(guò)程中，將劣質(zhì)花粉傳播在優(yōu)良品種上，避免優(yōu)良品種的退化。
（1）湯姆為什么要幫助自己的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手？（4分）
（2）結(jié)合此例，談?wù)劯?jìng)爭(zhēng)與合作關(guān)系？（3分）
（3）今后，在學(xué)習(xí)，生活中，你打算如何處理好競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系？（3分）
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