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高考作文高效指導(dǎo)揭秘系列（二十）：探索創(chuàng)新類(lèi)話題

【內(nèi)涵解剖】
    進(jìn)入21世紀(jì)，人類(lèi)所面臨的是更加激烈的競(jìng)爭(zhēng)和較量，知識(shí)日新月異，未來(lái)社會(huì)迫切需要具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的人才。羅曼?羅蘭說(shuō)：“我創(chuàng)造，所以我生存。”創(chuàng)新是一個(gè)人生存發(fā)展的根本，對(duì)于一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家而言，創(chuàng)新更為重要。近年來(lái)的高考試題越來(lái)越關(guān)注現(xiàn)實(shí)，貼近生活，越來(lái)越注重對(duì)創(chuàng)新思維的考查。探索是人類(lèi)一個(gè)永恒的主題。同學(xué)們可敘寫(xiě)探索者的酸甜苦辣諸滋味，可議探索者的是非成敗之感悟，可抒發(fā)探索者的悲壯豪邁之情愫……總之，這是一類(lèi)開(kāi)放、靈活、普遍的話題。
【佳作賞析】
★話題一：有探索就有成功
    閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
    樹(shù)上有一只很誘人的蘋(píng)果熟了。因?yàn)樘�高，踮起腳都?jí)虿恢�，只好搬�?lái)木梯，就在我伸乎欲摘的一瞬，蘋(píng)果突然脫枝而落，摔在地上，“啪――”，成了一團(tuán)果泥。
    這便是生活中所謂的無(wú)奈――眼看到手，卻又失去。但不算白費(fèi)力，至少，我知道了這只蘋(píng)果不屬于我。如果這時(shí)從木梯上下來(lái)，再去摘其他樹(shù)上的也不算晚。
    生命中任何一次探索，從本質(zhì)上講，都是成功的。
    請(qǐng)以“有探索就有成功”為話題寫(xiě)一篇文章。
[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
    寫(xiě)作提示：“有探索就有成功”是一個(gè)放之四海皆準(zhǔn)而又耐人尋味的話題。大干世界，蕓蕓眾生為執(zhí)著的信仰、理想的彼岸，向著未知，瞄著成功默默地奮斗著。探索無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽(yù)的桂冠用荊棘編成。探索中有迂回曲折的坎坷，有無(wú)可奈何的挫折，更有絞盡腦汁的辛酸，但正是人類(lèi)這勇敢頑強(qiáng)、不屈不撓的無(wú)數(shù)次探索實(shí)踐，才創(chuàng)造出了一個(gè)五彩繽紛、豐富多樣的美麗世界。探索需明確的方向、正確的方法、堅(jiān)強(qiáng)的意志、堅(jiān)韌的毅力，需總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼往開(kāi)來(lái)。探索者的目標(biāo)永遠(yuǎn)是下一個(gè)。征服者是英雄，失敗者亦可歌可泣，探索者可敬可愛(ài)可頌。
    例文一
探索與成功
張春霞
    記得冰心早期的一首詩(shī)吟：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，孰不知當(dāng)初她的芽?jī)簼B透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨，又記起步步高的廣告詞：世間自有公道，付出總有回報(bào)。平心靜氣深思，這詩(shī)這歌唱出了探索的真諦，道出了探索者的心聲。是的，古往今來(lái)，圣者賢人們的創(chuàng)業(yè)足跡，無(wú)不印證著一個(gè)樸素的道理：有拼搏就有勝利，有探索就有成功。
    蘋(píng)果落地，本是熟視無(wú)睹的事情，卻引起牛頓深深的思考、忘我的推論，最終發(fā)現(xiàn)震驚世界的“萬(wàn)有引力”定律。生老病死都是司空見(jiàn)慣的人生現(xiàn)象，釋迦牟尼偏偏要尋根究底，求個(gè)解答。為此，他默默無(wú)聞，潛修靜思，終于創(chuàng)立了佛教。一代名醫(yī)李時(shí)珍為減輕病人痛苦，雙腳踏遍崇山峻嶺，訪名醫(yī)，嚼中藥，不畏嚴(yán)寒酷暑，冒著生命危險(xiǎn)，馳騁神州大地二十七載，寫(xiě)成醫(yī)學(xué)巨著《本草綱目》。司馬遷游淮陽(yáng)，追蹤韓信足跡；訪齊魯，瞻仰孔廟，觀察儒風(fēng)習(xí)俗；經(jīng)彭城，聆聽(tīng)劉邦的歷史傳說(shuō)；別大梁，憑吊著名的夷門(mén)……行萬(wàn)里路，奮筆疾書(shū)15個(gè)春秋，終成“史家之絕唱”。
    還有發(fā)明大王愛(ài)迪生，成功的秘訣是“百分之一的靈感加百分之九十九的汗水”；蒸汽機(jī)之父瓦特，成功的啟示是“一次不行再來(lái)一次”；鐳的母親居里夫人，崇尚蠶的精神，“我與他們異物而同類(lèi)，要不懈不怠……”；徐霞客踏遍青山成大道；蘇軾夜訪石鐘山；《紅樓夢(mèng)》  “字字看來(lái)都是血”……諸如此類(lèi)的例子舉不勝舉。人類(lèi)從茹毛飲血到學(xué)會(huì)用火，從草棲穴居到住進(jìn)高樓大廈，從二牛抬杠到科學(xué)種田，從七十二徒弟到莘莘學(xué)子滿學(xué)堂，從馬車(chē)到汽車(chē)、輪船、飛機(jī)……這一次次的探索，讓我們告別愚昧落后，走進(jìn)新時(shí)代。
    在探索中，我們把一顆顆人造衛(wèi)星送入太空，科考并遨游；在網(wǎng)上聊天，天涯猶在咫尺；去海底觀光，夢(mèng)寐變現(xiàn)實(shí)；機(jī)器人成了我們的奴隸，天氣陛下伏首稱(chēng)臣。在探索中，我們破譯DNA成分與排列，解讀多種遺傳密碼；攻克困擾人類(lèi)的頑疾――老年癡呆癥；克隆羊、豬的誕生，宣告人類(lèi)返老還童不再是幻想。在探索中，我們發(fā)現(xiàn)約4500萬(wàn)年前的類(lèi)人猿的化石，找到了失落在埃及的港口城市，知曉埋葬136年的沉船之謎。塔里木河科考，發(fā)現(xiàn)小河墓地遺址，解讀上個(gè)世紀(jì)八十年的“大耳朵”之謎、一百年之久的“游移湖”之惑……探索永無(wú)止境，探索將使人類(lèi)社會(huì)更加文明發(fā)達(dá)和幸福。
    當(dāng)然，鮮花與荊棘同在，失敗與成功為伴。探索的征程并不是一帆風(fēng)順的。巴爾扎克說(shuō)：  “失敗是人生的老師。”拿破侖說(shuō)：“人生之光榮，不在永不失敗，而在屢仆屢起。”對(duì)有志者來(lái)說(shuō)，失敗只是一筆財(cái)富。在探索中，孔圣人周游列國(guó)四處碰壁，屈原遭中傷被楚懷王放逐，左丘明雙目失明……作家嚴(yán)文井六次高考落榜并不氣餒，華羅庚交不起學(xué)費(fèi)輟學(xué)并未失志，美國(guó)“挑戰(zhàn)者”號(hào)航天飛機(jī)升空后爆炸也未阻止人類(lèi)對(duì)宇宙探索的腳步……探索中的困難和失敗只會(huì)使我們的腳步更堅(jiān)實(shí)更沉穩(wěn)。
    探索沒(méi)有停止，人類(lèi)進(jìn)步也不會(huì)終止。記得曾經(jīng)有位偉人說(shuō)過(guò)：“人的一生應(yīng)當(dāng)具備三個(gè)頭腦。一個(gè)是天生的頭腦，一個(gè)是從書(shū)本中得到的頭腦，還有一個(gè)，就是在社會(huì)實(shí)踐中不斷進(jìn)取、不斷探索中得到的頭腦�！蔽覀冇欣碛上嘈牛�在探索中人們將創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。勤于探索，人類(lèi)事事會(huì)獲得最終的成功!
    探索吧，青年人!新世紀(jì)鐘聲已敲響，讓奮進(jìn)的足跡化合成創(chuàng)造的交響樂(lè)，讓辛勤的汗水描繪出時(shí)代的錦繡。競(jìng)爭(zhēng)與繁榮召喚新的飛躍，機(jī)遇與挑戰(zhàn)激發(fā)新的追求。讓我們把耕耘的鏵犁插入共和國(guó)遼闊的土壤，建設(shè)一個(gè)文明吉祥、繁榮富強(qiáng)的新中國(guó)吧!
    朋友，別忘記――付出就有回報(bào)，有探索就有成功!
評(píng)點(diǎn)：《探索與成功》揭示人在社會(huì)發(fā)展之奧秘。傳統(tǒng)的論說(shuō)文體例，內(nèi)容充實(shí)，足見(jiàn)作者見(jiàn)聞廣博、積累深厚。銜接緊密，構(gòu)造完整，立意樸素直觀似乎陳舊了一些。
    例文二
中國(guó)，朝前走
馬雪琴
    你是否聽(tīng)到一種聲音從天穹而落?那是21世紀(jì)的鐘聲!于是，太陽(yáng)舉起了金色的酒杯，月亮舉起了銀色的酒杯，為東方巨龍的騰飛而干杯!
    山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高；南國(guó)盛景，映日荷花，依依楊柳，欲把西湖比西子。面對(duì)此情此景，我流淚了。我為什么又流淚了?因?yàn)槲疑钌畹貝?ài)著我親愛(ài)的祖國(guó)，知道她的路是何等的坎坷、艱難!驀然回首，多少崎嶇，多少辛酸，多少凌云壯志，多少熱淚悲戚……
    妖歌艷舞，魔鬼狂笑。一縷縷的煙絲，一串串的煙圈，從一個(gè)個(gè)長(zhǎng)辮子的男人和小腳的女人褐黃的牙縫中擠了出來(lái)。蒼白的臉上浮蕩著茫茫的悠然，無(wú)數(shù)毒蛇正在吞噬他們的靈魂和肉體――中國(guó)徹底癱瘓了!林則徐胸中的怒火在熊熊燃燒，鏗鏘躍出，幾千噸鴉片頃刻化為灰燼。西方列強(qiáng)撕掉了虛偽的面具，燒殺強(qiáng)掠無(wú)惡不作。富麗堂皇的圓明園被洗劫一空，只剩下一堆廢墟在無(wú)聲地哭泣……“中國(guó)自古以來(lái)，就有為民請(qǐng)命的人，就有舍身求法的人――他們就是中國(guó)的脊梁!”康梁公車(chē)上書(shū)，卻遭追殺!譚嗣同以死明志：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖……
    沉默啊，沉默，不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡! 烏云翻騰的空中炸開(kāi)了一聲響雷!腐朽的清王朝被推翻了!孫中山領(lǐng)導(dǎo)的辛亥革命為中國(guó)的進(jìn)步打開(kāi)了閘門(mén)，二千多年的封建帝制從此在中國(guó)的大地上消失了。李大釗、陳獨(dú)秀接過(guò)革命的火把，點(diǎn)燃“五?四運(yùn)動(dòng)”的星星之火，掀起中國(guó)工人運(yùn)動(dòng)的高潮。十月革命的圣火，指明了前進(jìn)的方向，在白色恐怖中誕生了中國(guó)共產(chǎn)黨。透過(guò)蒼天的陰云和黑暗，我們欣喜地看到未來(lái)的光明大道。
    “四?一二”、“七?一五”政變，告訴我們槍桿里面才能出政權(quán)�！罢嬲�的勇士，敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血�！薄鞍�?一”南昌起義一聲槍響，從此我們有了自己的武裝力量。怎能忘記五次圍剿的殘酷、萬(wàn)里長(zhǎng)征的辛苦、皖南事變的苦難……“同室操戈，相煎何急!”不能忘記自己動(dòng)手豐衣足食、小米加步槍的光榮歷史，地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、青紗帳里抗日英雄逞英豪的壯舉；更不忘朱總司令一聲令下，“人民解放軍百萬(wàn)大軍橫渡長(zhǎng)江”，一舉南下，勢(shì)如破竹……
    1949年10月1日，歷經(jīng)滄桑的新中國(guó)的上空，洪鐘般的聲音響徹云霄：“中國(guó)人民從此站起來(lái)了！”
    探索的道路上總是荊棘與鮮花同在，汗水和歡樂(lè)同伴。想當(dāng)初，土地革命分田分地分牛羊，全國(guó)上下喜洋洋；三大改造走上集體化道路，五億人民斗志昂揚(yáng)。不堪回首，“大躍進(jìn)”、  “共產(chǎn)風(fēng)”，使我們食不裹腹、衣不遮體；階級(jí)斗爭(zhēng)的錯(cuò)誤，又使多少仁人志士含冤受辱。  “四人幫”顛倒黑白，篡黨奪權(quán)，造成十年動(dòng)亂，禍國(guó)殃民……漫漫黑夜何時(shí)了?
    昆侖巍巍，長(zhǎng)江滔滔，訴說(shuō)著新中國(guó)的苦難歷程。1979年，一位世紀(jì)老人在中國(guó)的南海邊畫(huà)了一個(gè)圓，從此奇跡般地崛起一座座高樓大廈。以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，搞改革開(kāi)放。南巡講話，科技興國(guó)。經(jīng)濟(jì)特區(qū)，發(fā)展才是硬道理。兩手抓，兩手都要硬……“一國(guó)兩制”洗雪百年恥辱，特色理論使共和國(guó)從此乘上了高速快車(chē)，風(fēng)馳電掣般迅猛駛來(lái)。國(guó)人震驚，世界刮目。不要說(shuō)十里長(zhǎng)街樓廈比肩，不要說(shuō)長(zhǎng)安大道放射異彩，不要說(shuō)市場(chǎng)繁榮百貨爭(zhēng)艷!請(qǐng)看鋼鐵般的閱兵方陣吧，像移動(dòng)的長(zhǎng)城，也像頂天的白楊。雄鷹編隊(duì)架起空中走廊，戰(zhàn)略導(dǎo)彈的目光直指天外!我們的改革在探索中成功了，中華大地，國(guó)泰民安，興旺發(fā)達(dá)……
     繼往開(kāi)來(lái)的領(lǐng)路人，帶領(lǐng)我們走進(jìn)新時(shí)代。雖有“法輪功”的招搖撞騙和貪污腐敗的滋生橫行，但我們堅(jiān)信，在江總書(shū)記“三個(gè)代表”的正確指引下，勤勞勇敢、聰明機(jī)智的炎黃子孫在新世紀(jì)的不懈探索中一定能夠再創(chuàng)輝煌――生活小康、進(jìn)入世貿(mào)、飛船上天、北京申奧、西部開(kāi)發(fā)、南水北調(diào)的偉大成功，將指日可待。
評(píng)點(diǎn)：《中國(guó)，朝前走》作為演講稿，感情飽滿，以共和國(guó)的成長(zhǎng)過(guò)程立意選材，題材多、范圍大。詳略安排似有不當(dāng)。讀罷令人耳目一新，感觸頗深。
★話題二：答案是豐富多彩的
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
    在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有位學(xué)者出四個(gè)圖形符號(hào)，問(wèn)哪一個(gè)與其他三個(gè)類(lèi)型不同。有人說(shuō)圓形，因?yàn)閳A形是惟一沒(méi)有角的圖形；也有人說(shuō)三角形，它是惟一由直線構(gòu)成的；又有人說(shuō)半圓形也正確，它是惟一由直線和曲線組成的；最后有人說(shuō)，第四個(gè)圖形也可以，因?yàn)樗�是惟一非�?duì)稱(chēng)性的圖形�？磥�(lái)，由于標(biāo)準(zhǔn)和角度的不同，這四個(gè)圖形都可以作為正確答案。
    的確，世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。在生活中，看問(wèn)題的角度、對(duì)問(wèn)題的理解、解決問(wèn)題的方法以及問(wèn)題的答案不止一個(gè)的事例很多。你有這樣的經(jīng)歷、體驗(yàn)、見(jiàn)聞和認(rèn)識(shí)嗎?
    請(qǐng)以“答案是豐富多彩的”為話題寫(xiě)一篇文章。
    [注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
寫(xiě)作提示：這道題目為廣大考生展示自己的才情和個(gè)性創(chuàng)造了有利的條件。寫(xiě)作時(shí)思維決不能局限在所給的四個(gè)圖形像什么之上，而應(yīng)圍繞話題引發(fā)新的議論、展開(kāi)新的聯(lián)想、講述新的故事、抒發(fā)新的情感。要在確定文體、選擇材料、組織結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言表達(dá)和擬定題目等關(guān)鍵環(huán)節(jié)上下功夫。此外要注意，話題“答案是豐富多彩的”只是規(guī)定了一個(gè)大的作文范圍。具體寫(xiě)作時(shí)可以化大為小，獨(dú)抒己見(jiàn)。
    例文一
創(chuàng)新――走向新世紀(jì)
安徽考生
    在一次鼓勵(lì)創(chuàng)新的報(bào)告會(huì)上，有一位學(xué)者畫(huà)了四種不同的圖形，讓人們?cè)谄渲羞x出一種與其余三種不同的圖形。于是人們便根據(jù)自己對(duì)此不同的認(rèn)識(shí)，各抒己見(jiàn)。這樣，一道題得出了不同答案。這件事足以給我們這樣一個(gè)啟示：世界是千變?nèi)f化的，疑問(wèn)是層出不窮的，答案是豐富多彩的。沒(méi)有創(chuàng)新，答案就會(huì)籠統(tǒng)單調(diào)；沒(méi)有創(chuàng)新，世界就不會(huì)豐富多彩；沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)就不會(huì)發(fā)展進(jìn)步。
    創(chuàng)新是豐富生活的手段。沒(méi)有創(chuàng)新，我想，世界上第一盞電燈還沒(méi)有誕生，我們還要在煤油燈暗淡的光下生活一輩子；第一架飛機(jī)還沒(méi)有出現(xiàn)，人們要經(jīng)過(guò)幾個(gè)月乃至幾十年的功夫歷經(jīng)艱辛，長(zhǎng)途跋涉才能到達(dá)目的地；沒(méi)有創(chuàng)新，社會(huì)便不會(huì)如此現(xiàn)代化，人們之間的聯(lián)系也不會(huì)如此緊密。創(chuàng)新對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是何等的重要!偉大的劇作家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“美是生活，美是創(chuàng)新�！边@一至理名言告訴我們，應(yīng)該用自己勤勞的雙手，去創(chuàng)造，去裝飾我們的生活。古之人尚知?jiǎng)?chuàng)造，今天我們又哪里能拋棄創(chuàng)造，拋棄創(chuàng)新呢?創(chuàng)新是生活走向美好未來(lái)的重要保證，是社會(huì)發(fā)展的源泉。
    創(chuàng)新是民族振興，國(guó)家富強(qiáng)的動(dòng)力。在科學(xué)技術(shù)日新月異的今天，世界上各個(gè)國(guó)家都在爭(zhēng)相創(chuàng)新。不創(chuàng)新就會(huì)落伍，不創(chuàng)新就會(huì)滯后。我國(guó)的現(xiàn)實(shí)狀況要求我們要想求生存，要想使我們的國(guó)家能屹立于世界民族之林，就更要加快創(chuàng)新的腳步要使創(chuàng)新落實(shí)到社會(huì)每個(gè)行業(yè)、每個(gè)角落。教育要?jiǎng)?chuàng)新，改革要?jiǎng)?chuàng)新，科技要?jiǎng)?chuàng)新。我們應(yīng)當(dāng)大膽實(shí)踐，勇于探索，克服前邊道路上的種種困難和挫折，向創(chuàng)新這個(gè)方向邁進(jìn)。
    我們的生活需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的社會(huì)需要?jiǎng)?chuàng)新，我們的國(guó)家和民族需要?jiǎng)?chuàng)新。沒(méi)有創(chuàng)新就沒(méi)有豐富多彩的物質(zhì)世界。我們要在創(chuàng)新中求生存，求發(fā)展。正如那位學(xué)者出的一道題會(huì)得出不同的有理有據(jù)的答案那樣，其實(shí)答案本是豐富多彩的，若是只能得出一種答案，那么我們就要從主觀方面看看我們是不是思想僵化，是不是被局限在框框里了。因此，創(chuàng)新還應(yīng)破除舊觀念，老框框，只有這樣，我們才能邁出前進(jìn)道路上堅(jiān)實(shí)的步伐，走向新世紀(jì)。
評(píng)點(diǎn)：文章由材料引出只有創(chuàng)新才能使答案豐富多彩的中心，立論切合題意，觀點(diǎn)鮮明。內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范，語(yǔ)言簡(jiǎn)練流暢。惜乎對(duì)創(chuàng)新之必要所論略重，結(jié)尾稍倉(cāng)促。
    例文二
生命的色彩
河北考生
    依凡靜靜地躺在病床上，在不停地思索著：生命是什么顏色的呢?看著周?chē)�雪白的一切，她感覺(jué)自己的生命是白色的。因?yàn)樗�喜歡白色，出生后第一眼看到的是醫(yī)院的墻壁，她的最后一天也將在這白色的世界里度過(guò)。因?yàn)樗�患了一種恐怖的病――白血病。
    門(mén)開(kāi)了，媽媽進(jìn)來(lái)了，手里還抱著一盆文竹，依凡問(wèn)：“媽?zhuān)�你怎么將它搬�?lái)了?”媽媽微笑著說(shuō)：“我看病房里太單調(diào)太憋悶了，所以將它搬來(lái)，這樣心情會(huì)好些�！币婪驳�淡一笑說(shuō)：“媽?zhuān)�你別操這心了，我早晚要走的，就讓我從這潔白的世界中無(wú)聲無(wú)息地消失吧。再添上這些生機(jī)勃勃的綠色，我會(huì)更悲哀的�！闭f(shuō)著一顆大大的淚珠從眼角滴下。媽媽的眼眶里充滿了淚水說(shuō)：“傻孩子，你的病還不重，為什么這么悲哀呢?生命不是白色的，它是綠色的，像這文竹一樣充滿生機(jī)。堅(jiān)強(qiáng)一些，會(huì)好的。”母女倆默默地注視著，相對(duì)無(wú)語(yǔ)。
    忽然，有人從門(mén)縫里探出頭來(lái)，接著門(mén)開(kāi)了，原來(lái)是依凡的同學(xué)們來(lái)看她。依凡吃驚地說(shuō)：“你們?cè)趺磥?lái)了?過(guò)兩天就高考了!”打頭的班長(zhǎng)晃著腦袋說(shuō)；“怎么，上戰(zhàn)場(chǎng)前本頭兒來(lái)看看傷兵都不行?”依凡被他那滑稽的言行逗樂(lè)了，說(shuō)：“都到黑七月了，你還有心思搞笑呀?”“誰(shuí)說(shuō)七月是黑色的?它雖有黑色的高考，也有紅色的勝利；有灰色的焦急，也有黃色的輕松；對(duì)，還有綠色的文竹�！卑嚅L(zhǎng)滔滔一席話，又將笑容帶到了依凡的臉上，不過(guò)很快又消失了。依凡說(shuō)：“謝謝你們，我知道你們的生命五顏六色，我的生命只能是無(wú)奈的蒼白�！眻F(tuán)支書(shū)輕輕地拉著依凡的手說(shuō)：“依凡，別這么說(shuō)，我們的生命之色都是一樣的，它既不是白色也不是黑色，它是豐富多彩的，只不過(guò)在不同的人的眼中，有不同的色彩。將視線從白色上收起，放眼窗外，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界的豐富多彩。不信你聽(tīng)，這是其他同學(xué)帶給你的聲音�！闭f(shuō)著，她打開(kāi)手中的錄音機(jī)，班上同學(xué)們的聲音都爭(zhēng)先恐后地跑著出來(lái)：“依凡，咱們班足球賽得了第一�！薄霸蹅�?cè)谏�物�?shí)驗(yàn)基地養(yǎng)殖的兔子又下小兔了�！霸蹅儼酁椤�讀者林’捐款了，還為你種了一棵‘生命樹(shù)’�！薄�…
    依凡聽(tīng)著聽(tīng)著，眼前的白墻上出現(xiàn)了班上身穿紅色球衣的足球隊(duì)員，出現(xiàn)了可愛(ài)的小白兔，出現(xiàn)了翠綠的小樹(shù)苗，出現(xiàn)了各種各樣的色彩。依凡感激地說(shuō)：“謝謝大家?guī)臀姨�出白色的怪圈，我終于知道了關(guān)于生命之色的答案是豐富多彩的，我會(huì)樂(lè)觀的。”
    團(tuán)支書(shū)高興地說(shuō)：“太好了!我們會(huì)在大學(xué)里等你。記住，與生命牽手，生活的各種顏色你都會(huì)擁有�！�
評(píng)點(diǎn)：文章以嫻熟的技巧，將發(fā)生的故事安排在相對(duì)集中的時(shí)空里，以依凡對(duì)生命色彩認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變?yōu)榫�索結(jié)構(gòu)文章，情節(jié)發(fā)展中有變化，有起伏，通過(guò)依凡、母親、同學(xué)這些不同的人，詮釋了對(duì)生命色彩的不同認(rèn)識(shí)，依凡認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變水到渠成，情節(jié)設(shè)計(jì)不枝不蔓，人物形象較為感人，班長(zhǎng)的語(yǔ)言很適合人物身份，母親的語(yǔ)言缺少生活化，但瑕不掩瑜。
★話題三：懷疑與批判
    閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
人類(lèi)社會(huì)要前進(jìn)，科學(xué)技術(shù)要發(fā)展，離開(kāi)懷疑和批判的精神是不可想像的。古人云：“學(xué)貴置疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)�！边@是很有道理的。
    請(qǐng)以“懷疑與批判”為話題寫(xiě)一篇文章。
[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
    寫(xiě)作提示：“懷疑”就是提出疑問(wèn)，“批判”則是對(duì)錯(cuò)誤的思想、言論或行為作系統(tǒng)的分析，從而加以否定。兩個(gè)概念的內(nèi)涵不盡相同，一篇文章很難將它們完全包容在一起。因此，行文時(shí)最好側(cè)重某一方面來(lái)寫(xiě)，使筆力集中，能酣暢盡意。“懷疑與批判”亦可當(dāng)作一種行為方式、思考方式，可通過(guò)工作體現(xiàn)出來(lái)。這一點(diǎn)往往是為同學(xué)們所思考的。至于用什么體載，同學(xué)應(yīng)用自己最擅長(zhǎng)的體裁。
    例文一
學(xué)貴質(zhì)疑
黃  菊
人們說(shuō)有成就的人有“學(xué)問(wèn)”，既然是“學(xué)問(wèn)”，那么就要既“學(xué)”且“問(wèn)”。“問(wèn)”從何來(lái)?從疑而來(lái)。只有多疑、善疑、質(zhì)疑、探疑，才能獲得淵博的學(xué)識(shí)，用之于我們的事業(yè)。所以我們說(shuō)：學(xué)貴質(zhì)疑。明朝學(xué)者陳獻(xiàn)章說(shuō)：“學(xué)貴置疑，小疑則小進(jìn)，大疑則大進(jìn)。疑者，覺(jué)悟之機(jī)也�！闭f(shuō)的正是這個(gè)道理。
    人們常常把知識(shí)比作海洋，海洋是無(wú)邊際的，知識(shí)也是無(wú)止境的。一個(gè)人，無(wú)論他有多大的學(xué)問(wèn)，總會(huì)有無(wú)知的地方，而多疑、善疑、質(zhì)疑、探疑則是獲取新知識(shí)的途徑。正是基于這一點(diǎn)，法國(guó)偉大作家巴爾扎克說(shuō)：“打開(kāi)一切科學(xué)的鑰匙就毫無(wú)疑義地是問(wèn)號(hào)，而生活的智慧，大概就在于逢事都問(wèn)個(gè)為什么�！钡拇_如此，如果達(dá)爾文沒(méi)有對(duì)“特創(chuàng)論”的懷疑，就不會(huì)有“自然選擇學(xué)說(shuō)”的確立；如果哥白尼沒(méi)有對(duì)“地心說(shuō)”的懷疑，也不會(huì)有“日心說(shuō)”的創(chuàng)立。所以說(shuō)，只有“疑”才能使得我們的智慧之樹(shù)開(kāi)出艷麗的花，結(jié)出豐碩的果。
    但是，我們必須明白，“疑”是建立在豐富的知識(shí)和認(rèn)真思考的基礎(chǔ)之上的，絕不是無(wú)端的猜疑或隨便的懷疑。達(dá)爾文對(duì)“特創(chuàng)論”的懷疑，并不是一時(shí)的心血來(lái)潮，而是他隨“貝格爾”號(hào)帆船環(huán)球旅行五年，觀察和采集了大量的動(dòng)植物標(biāo)本，考察和研究了無(wú)數(shù)的地質(zhì)資料，經(jīng)過(guò)綜合探討之后，才向根深蒂固的“特創(chuàng)論”發(fā)出了強(qiáng)有力的挑戰(zhàn)。這是一場(chǎng)真理對(duì)謬誤的挑戰(zhàn)，其結(jié)果自然是真理勝利�？梢�(jiàn)，任何有效的懷疑，都依賴(lài)于對(duì)事實(shí)的仔細(xì)分析和對(duì)理論的深入研究。
    可是我們有許多青年，他們不善于發(fā)現(xiàn)。他們相信，凡是書(shū)上寫(xiě)的便是正確的，凡是前人說(shuō)的便是真理。他們迷信書(shū)本，崇拜前人，不敢越雷池一步。這樣的人，自然不會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)，更不可能有什么創(chuàng)見(jiàn)。他們對(duì)于社會(huì)的進(jìn)步?jīng)]什么貢獻(xiàn)，還可能成為社會(huì)前進(jìn)的絆腳石，阻礙人類(lèi)文明的發(fā)展。這樣的人多了，我們的社會(huì)就不會(huì)進(jìn)步，人類(lèi)的文明就會(huì)停滯不前。所以我們必須提倡懷疑精神。半個(gè)多世紀(jì)以前，魯迅先生就曾通過(guò)《狂人日記》倡導(dǎo)這一種精神。如今，歷史的年輪已轉(zhuǎn)過(guò)一周又一周，我們也早該拿起反向思維這把鋼槍?zhuān)�作為我們向科學(xué)進(jìn)軍的武器了。
    地質(zhì)學(xué)家李四光曾對(duì)他的學(xué)生說(shuō)：“不懷疑就不能見(jiàn)真理�！边@句話對(duì)我們也同樣適用。我們要增長(zhǎng)知識(shí)，尋求真理，就必須多疑、善疑，而且要質(zhì)疑、探疑。這才是我們打開(kāi)知識(shí)大門(mén)的金鑰匙。年輕的朋友們，勇敢地拿起這把鑰匙，去打開(kāi)科學(xué)的大門(mén)吧!
    評(píng)點(diǎn)：寫(xiě)議論文要善于辯證說(shuō)明，這樣不僅思路清晰，更重要的還是容易說(shuō)服人。本文即是一例，談“學(xué)貴質(zhì)疑”先強(qiáng)調(diào)“疑”的重要性，然后講“疑”什么，如何“疑”，最后還提一下“不疑”會(huì)如何。這樣下來(lái)，道理說(shuō)得明明白白，不會(huì)讓人摸不著頭腦。本文的不足是談“如何疑”不夠詳細(xì)，沒(méi)有指出具體可行的方法。
    例文二
上海人還缺什么
趙  贊
    在不少外鄉(xiāng)人看來(lái)，上海人似乎從來(lái)都是優(yōu)越的和優(yōu)秀的，而一聲“阿拉是上海人”毫無(wú)疑問(wèn)地充滿了上海人的自豪與驕傲。
    是啊，上海，得天獨(dú)厚的地理位置，使它成為東方的曼哈頓。而上海人，理所當(dāng)然地?fù)碛辛诉@個(gè)國(guó)際化的大都市優(yōu)越的物質(zhì)生活條件。
    曾有人滿足地說(shuō)：“上海人還缺啥?啥也不缺�！钡拇_，衣食住行，上海人樣樣都跑在前頭。吃，廣式菜肴、四川火鍋、上海小吃、美國(guó)風(fēng)味……直吃得上海人天天翻花樣恐怕也吃不過(guò)來(lái)；穿，緊跟國(guó)際潮流，穿出自己特色，復(fù)古風(fēng)、現(xiàn)代派、海洋色系、休閑系列，在上海街頭演繹動(dòng)人風(fēng)景；住，曾一度是上海人的老大難問(wèn)題，可隨著一幢幢高樓大廈拔地而起，矛盾迎刃而解；說(shuō)到行，你瞧那南浦、楊浦兩橋“雙龍戲珠”，地下鐵龍呼嘯而過(guò)，內(nèi)環(huán)高架凌空而立，還有那國(guó)際航班天天直達(dá)……看起來(lái)上海人是不缺什么。可再轉(zhuǎn)念一想，上海人，似乎還缺點(diǎn)兒什么――
    上海人還缺了點(diǎn)兒與國(guó)際化大都市相匹配的自身修養(yǎng)。上海人的知識(shí)文化水平并不低，上海的精神文明建設(shè)包括“七不”宣傳也進(jìn)行得轟轟烈烈。可就在最最起碼的“七不”一再?gòu)?qiáng)調(diào)下，景色怡人的人民廣場(chǎng)每天仍有小山似的垃圾，街頭的磁卡電話一個(gè)月壞了80％，擁擠的車(chē)廂內(nèi)仍然會(huì)聽(tīng)到不堪入耳的叫罵聲，這些都不免讓人有些失望。一次與日本友人同行，見(jiàn)一群上海人圍觀斗毆，卻無(wú)人上前勸阻，只顧“看白戲”、起哄，日本友人鄙視地說(shuō)：“上海人?!”我欲辯解卻又無(wú)言，心痛中更多的是無(wú)奈。上海人有時(shí)候還有些小家子氣和莫名的自負(fù)，對(duì)于“鄉(xiāng)巴子”不屑一顧甚至稍不順意便出言不遜�！昂Ｅ晌幕�”的精髓在于廣博的胸懷和容納百川的氣度，上海人為何不能同樣有一顆寬容的心?怎樣成為令世人尊敬的繁華大都市的文明公民?上海人真該好好想一想。
    上海人還缺了點(diǎn)兒能屈能伸、應(yīng)百變、勇創(chuàng)新的精神。上海貨曾以物美價(jià)廉享譽(yù)全國(guó)，可在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)商品大潮的沖擊下，在被南方產(chǎn)品以及“海外兵團(tuán)”打得落花流水之時(shí)，上海人怨天怨地，就是不找找自身原因，不想想如何改進(jìn)，如何創(chuàng)新，才能在市場(chǎng)的激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。在我看來(lái)，上海貨早已不是“皇帝的女兒”，而上海人也不該再以“天之驕子”自居，而應(yīng)該做敢闖敢干、大有作為的時(shí)代弄潮兒。吃慣了大鍋飯、捧著鐵飯碗的上海人這幾年談?wù)撟疃嗟哪�過(guò)于“下崗”問(wèn)題。市場(chǎng)體制，企業(yè)改革，多余人員下崗再就業(yè)，本是很普通的問(wèn)題，可“鐵飯碗”一下砸了，上海人脆弱得接受不了；哭的鬧的有之，爭(zhēng)吵耍賴(lài)有之。若說(shuō)再就業(yè)，高不成低不就，寧愿待崗不肯屈就。我真的很欣賞那些做推銷(xiāo)、搞清潔、做保姆、做鐘點(diǎn)工的人們，他們中不乏工程師、經(jīng)理、勞模，他們也是優(yōu)越感強(qiáng)烈的上海人，可他們勇敢地跨出了一步，闖出一片天空，體現(xiàn)了上海人更高的品質(zhì)。但這只是少數(shù)。我真希望上海人缺少的那股勇氣、干勁、沖勁和能屈能伸的精神，能在經(jīng)歷改革后重新出現(xiàn)，那才是完整的上海人。
    我也是上海人。我愛(ài)上海，更為身為上海人而自豪。我由衷地希望上海人彌補(bǔ)缺陷，體現(xiàn)更多的閃光點(diǎn)，創(chuàng)造更新的輝煌。讓世人明白，上海人什么也不缺。他們，是最優(yōu)秀的!
    評(píng)點(diǎn)：這篇文章的優(yōu)點(diǎn)是：首先，用設(shè)問(wèn)句作題目，引起讀者思考。題目同時(shí)也暗示上海與國(guó)際大都市之間的差距。其次，論述上海人有兩大欠缺時(shí)，層層推進(jìn)，頗有氣勢(shì)：一是上海人缺少與國(guó)際大都市相匹配的自身修養(yǎng)，二是上海人缺乏能屈能伸、應(yīng)百變、勇創(chuàng)新的精神。論述時(shí)針對(duì)性強(qiáng)，論據(jù)確鑿，不容置辯，讓人信服上海人在人格修養(yǎng)和精神氣質(zhì)上存在著欠缺。此外，讀完全文，讓人感到行文若高山流水，語(yǔ)言灑脫，極有氣勢(shì)，充分表明作者有著很強(qiáng)的駕馭語(yǔ)言文字的能力。
★話題四：電腦(網(wǎng)絡(luò))帶來(lái)的
閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。
    計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)加快了社會(huì)的發(fā)展。有人說(shuō)，電腦在未來(lái)的社會(huì)中將起著越來(lái)越重要的作用，電腦應(yīng)從娃娃抓起。有人說(shuō)，網(wǎng)絡(luò)拉近了人與人之間的距離，同時(shí)，由于其本身的虛擬性，容易使人走向極端孤獨(dú)，不宜讓?zhuān)疞童過(guò)早地接觸電腦。
    的確，凡事有利就有弊。但無(wú)論如何，電腦在我們身邊日益普及，計(jì)算機(jī)運(yùn)用到了各行各業(yè)中，校園網(wǎng)也如大小蛛網(wǎng)般遍布各級(jí)校園。那電腦、網(wǎng)絡(luò)有沒(méi)有影響你的生活、學(xué)習(xí)呢?你是怎樣看待這一新事物的呢?
    請(qǐng)以“電腦(網(wǎng)絡(luò))帶來(lái)的”為話題寫(xiě)一篇文章。
[注意]①所寫(xiě)內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。試題引用的材料，考生在文章中可用也可不用。②立意自定。③文體自選。④題目自擬。⑤不少于800字。⑥不得抄襲。
    寫(xiě)作提示：“電腦(網(wǎng)絡(luò))帶來(lái)的”，電腦(網(wǎng)絡(luò))帶來(lái)了什么呢?電腦帶來(lái)了發(fā)展，帶來(lái)了繁榮，也帶來(lái)了災(zāi)害，帶來(lái)了恐慌。這個(gè)話題比較開(kāi)放，不管寫(xiě)帶來(lái)了什么，只要與“電腦(網(wǎng)絡(luò))帶來(lái)的”相關(guān)即符合題意。電腦日益普及，街邊網(wǎng)吧林立，無(wú)論是城市的學(xué)生還是農(nóng)村的同學(xué)，對(duì)電腦(網(wǎng)絡(luò))都應(yīng)該比較熟悉，可寫(xiě)的東西很多。正是容易下筆，就更要注意構(gòu)思好文章，選好自己的材料，明確想表達(dá)的觀點(diǎn)，選準(zhǔn)想運(yùn)用的文體。記敘經(jīng)歷要注意真切動(dòng)人，主旨明確；編述故事要注意情節(jié)，切忌天馬行空、胡編亂造；抒發(fā)感情要注意感從何來(lái)，抒的什么樣的感情；議論文則要擺明自己的觀點(diǎn)，帶來(lái)了什么?是好，還是壞?旗幟鮮明。然后再回答為什么或怎么辦�？傊�，不論用什么文體，選取什么材料，文章一定要表明題意，即“電腦(網(wǎng)絡(luò))帶來(lái)的”。
    例文一
電腦前的“恐慌”
田文菁
    作為科幻愛(ài)好者，拜讀了長(zhǎng)長(zhǎng)短短幾百篇科幻小說(shuō)，總覺(jué)得科幻作品被籠罩在了悲觀的天空底下，擺脫不了由于對(duì)未來(lái)的盲目而造成的局促和手足無(wú)措。
    在這個(gè)電腦與網(wǎng)絡(luò)大行其道的年代，有人擔(dān)心一次全球性的短路沖擊會(huì)將電腦內(nèi)儲(chǔ)存的人類(lèi)數(shù)千年的文明毀于一旦；有人惶恐一臺(tái)“只需5分鐘就能得到――部具有大仲馬風(fēng)格的長(zhǎng)篇小說(shuō)、10秒鐘就能模寫(xiě)拉封丹的十四行詩(shī)”的寫(xiě)作機(jī)器，會(huì)使創(chuàng)作過(guò)程變得模糊、失去個(gè)性，缺乏思考的痕跡；還有人推測(cè)，在智能或體能上超過(guò)我們的科技產(chǎn)物，會(huì)成為我們可怕的敵人。
    的確，就像我們永遠(yuǎn)無(wú)法否認(rèn)事物的兩面性一樣，我們常常會(huì)坐享新技術(shù)新發(fā)明的成果，同時(shí)也飽嘗因此而帶來(lái)的苦楚。電腦在一方面取代了令文人和收藏家感興趣的記錄人類(lèi)文明和智慧的“手稿”，但另一方面，它卻把人類(lèi)帶進(jìn)了一個(gè)全新的數(shù)字化新紀(jì)元。站在這一科學(xué)技術(shù)高度發(fā)達(dá)的層面上，誰(shuí)又能說(shuō)萊布尼茨改進(jìn)的加法器取代了人類(lèi)的大腦計(jì)算功能，沈括的印刷術(shù)掩蓋了中國(guó)文人“手抄”的文學(xué)個(gè)性?
    電腦把人類(lèi)引向了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化的社會(huì)。這一過(guò)于迅疾的跨越，使大多數(shù)人在物質(zhì)上被動(dòng)地適應(yīng)于這一生存環(huán)境，而在精神上依然皈依于過(guò)去。由此而產(chǎn)生的無(wú)奈和恐慌，引入科幻小說(shuō)和科幻電影中，往往演繹出的是一場(chǎng)可怕的夢(mèng)魘。但科學(xué)并沒(méi)有因此而放慢腳步，它以其越來(lái)越快的發(fā)展慣性，帶著科學(xué)家的創(chuàng)造欲望，帶著人類(lèi)對(duì)更舒適更輕松生活的向往飛速前行。所以這種擔(dān)憂，在一定程度上只不過(guò)是細(xì)雨夢(mèng)回時(shí)的幾許迷茫罷了。
    話題最終還是歸結(jié)在了生存原則上。對(duì)于新事物，如果它能更好地服務(wù)于人類(lèi)，服務(wù)于社會(huì)，那么我們又何苦一廂情愿地拖住它所要取代的舊事物而牽制住它發(fā)展的腳步?對(duì)于人，如果能不斷地適應(yīng)新環(huán)境，進(jìn)而把握住其生存環(huán)境的趨向，又何必對(duì)我們的未來(lái)杞人憂天?該淘汰的終究要成為過(guò)去，過(guò)分的眷戀只會(huì)使自己陷入困境。拿得起放得下，是面對(duì)新事物最明智的選擇。
評(píng)點(diǎn)：本文所流露出的情感很曠達(dá)，小作者以樂(lè)觀的筆調(diào)告訴我們：人類(lèi)在享受新科技成果的同時(shí)，也會(huì)飽嘗因此而帶來(lái)的苦楚，所以不必因此而驚慌失措，目前應(yīng)該考慮的是女口何讓新事物更好地為人類(lèi)服務(wù)，該淘汰誰(shuí)，那是一定的，沒(méi)有必要杞人憂天，“拿得起放得下，是面對(duì)新事物最明智的選擇�！弊x罷，我們不禁為小作者那成熟沉穩(wěn)的心態(tài)所折服。
    例文二
信息時(shí)代更需要什么
王  歡
    看著從家家戶戶伸出的粗細(xì)不等的電話線，想著我們上空無(wú)時(shí)無(wú)刻不在發(fā)出的無(wú)線傳呼信息，以及那些剛放下電話又打開(kāi)電腦的忙碌的人們，我不禁自問(wèn)：信息時(shí)代更需要什么?
    信息時(shí)代是科技高度發(fā)達(dá)、信息傳輸高度迅捷的時(shí)代。然而科技完成了時(shí)間上的超越，卻定格了空間的距離，因此，信息時(shí)代所缺少的，也是更需要的便是人際間面對(duì)面的交流。
    網(wǎng)絡(luò)生存在中國(guó)還剛剛開(kāi)始。人們通過(guò)電腦網(wǎng)絡(luò)和電子商務(wù)安排起居、社交和工作，雖然中國(guó)的電子商務(wù)還不太發(fā)達(dá)，但這不失為一種新的生活方式。然而在這樣的生活中，面對(duì)機(jī)器，似乎缺少了許多更人性化的場(chǎng)景：沒(méi)有眼神，沒(méi)有笑容，也無(wú)法透過(guò)表情感受他人的內(nèi)心。雖然有文字的交流，但那畢竟是單一的、不形象的。人們不能充分調(diào)動(dòng)感官進(jìn)行面對(duì)面的交流，這是生活的悲哀。
    除了這點(diǎn)，這種誕生在信息時(shí)代的新的生存方式還會(huì)有什么影響?假如有一天網(wǎng)絡(luò)生存發(fā)展到如比爾?蓋茨所說(shuō)：人們適應(yīng)它正如接受了今天的電氣生活一樣，那我們會(huì)怎樣呢?
    到那時(shí)，人們終日抱著部電腦，全身運(yùn)動(dòng)量最大的器官除了負(fù)責(zé)呼吸的肺便是手指了。人們會(huì)有更好的認(rèn)知能力，也會(huì)有一個(gè)更適合椅子的臀部。長(zhǎng)時(shí)間不與人見(jiàn)面，人們恐怕會(huì)失去表達(dá)能力，倘若又無(wú)暇照鏡子，那不久后，人類(lèi)能否忘記自己的本來(lái)面目呢?
    這當(dāng)然是我最夸張、最悲觀的想象。然而不可否認(rèn)，進(jìn)入信息時(shí)代，人們少了許多面對(duì)面交流的機(jī)會(huì)，世界也因此更顯空曠了。當(dāng)人類(lèi)經(jīng)過(guò)千百年進(jìn)化才有的功能如買(mǎi)東西、說(shuō)話、交朋友，被輕輕敲幾下鍵盤(pán)所代替時(shí)，我們?cè)谂c那個(gè)自然而簡(jiǎn)單的世界疏遠(yuǎn)。人類(lèi)從相互友愛(ài)開(kāi)始，在面對(duì)面的交流中發(fā)展。保持更多面對(duì)面的交流，雖是原始的，卻非落后的，那是人類(lèi)在用行動(dòng)維持其與生俱來(lái)的天性。
    我很欣賞世界未來(lái)聯(lián)合會(huì)主席馬西妮女士的一句話：人類(lèi)最好的相互理解是面對(duì)面的交流，即使在高度發(fā)達(dá)的信息時(shí)代也是如此。
評(píng)點(diǎn)：本文告訴我們：我們需要人與人之間面對(duì)面的交流，需要對(duì)自己的重新認(rèn)識(shí)。需要相互之間的友愛(ài)和理解。所以，在這樣一個(gè)信息時(shí)代，我們千萬(wàn)不要迷失了自我，只有重視自我。充分利用自我，才能永遠(yuǎn)立于不敗之地。