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天津市和平區(qū)2009屆高三第二次質(zhì)量調(diào)查（生物）

    溫馨提示：本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分，共80分。答題時，請將第Ⅰ卷每小題答案選出后，涂在答題卡的41-46小題的位置上。若僅答在題紙上則不給分。將第Ⅱ卷各題的答案直接答在試卷的相應(yīng)位置上。

第Ⅰ卷(選擇題 共36分)

1．科學的研究方法是取得成功的關(guān)鍵。下列關(guān)于人類探索遺傳奧秘歷程中的科學實驗方法及技術(shù)的敘述，不正確的是

   A．孟德爾在研究豌豆雜交實驗時，運用了假說8演繹法

   B．薩頓根據(jù)基因和染色體的行為存在平行關(guān)系．類比推理出基因位于染色體上

   C．格里菲思利用肺炎雙球菌研究遺傳物質(zhì)時，運用了放射性同位素標記法

   D．沃森和克里克研究DNA分子結(jié)構(gòu)時，運用了建構(gòu)物理模型的方法

2．某植物組織培養(yǎng)實驗室里的愈傷組織被真菌嚴重污染，為查找污染原因同學們設(shè)計4個實驗，實驗條件除圖示外其他均相同。下列各圖表示實驗結(jié)果，據(jù)圖可得出的初步結(jié)論是

  ①污染主要是培養(yǎng)基滅菌時間短造成的

  ②污染主要來源于組織培養(yǎng)所用的離體組織

  ③調(diào)節(jié)培養(yǎng)基pH能進一步解決污染問題

  ④調(diào)節(jié)培養(yǎng)溫度不能解決污染問題

  A．①③      B．②④     C．①③④     D．①②④

3．下圖表示植物體內(nèi)的某些代謝過程，據(jù)圖判斷，下列敘述不正確的是

   A．X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸

   B．①、④過程可以產(chǎn)生還原性氫，②過程需要消耗還原性氫

   C．①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中，②過程發(fā)生在葉綠體基質(zhì)中

   D．①②③④四個過程可以在同一個細胞中進行

4．下列關(guān)于生物學實驗的描述正確的是

   A．酵母菌呼吸作用產(chǎn)生的氣體通入溴麝香草酚藍水溶液，溶液顏色由橙色變成灰綠色

    B．觀察洋蔥根尖細胞有絲分裂時，在高倍鏡的視野中可以看到一個細胞從分裂前期到中期的變化

    C．取人口腔上皮細胞，用吡羅紅甲基綠染色劑染色并制成臨時裝片，在高倍鏡下可觀察到藍綠色的線拉體

    D．觀察低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目的變化時，最好選擇均處于分裂中期的正常細胞和變異細胞進行觀察比較

5．腺苷脫氨酶(ADA)基因缺陷癥是一種免疫缺陷病，對患者采用基因治療的方法是取出患者的白細胞，進行體外培養(yǎng)耐導(dǎo)入正常ADA基因，再將這些白細胞注射人患者體內(nèi)，使其免疫功能增強，能正常生活。下列有關(guān)敘述中，正確的是

   A．于患者體內(nèi)導(dǎo)入了正常的ADA基因，因此其子女患病的概率將發(fā)生改變

   B．白細胞在體外培養(yǎng)時能無限傳代

   C．正常ADA基因通過控制ADA的合成來影響免疫功能

   D．ADA基因缺陷癥屬于獲得性免疫缺陷病

6．下圖為種群數(shù)量增長曲線，有關(guān)敘述不正確的是

   A．改善空間和資源條件有望使K值提高

   B． BC段種群增長速率逐漸下降，出生率小于死亡率

   C．圖中陰影部分表示在生存斗爭中被淘汰的個體數(shù)

   D．在探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化實驗中，酵母菌的數(shù)量變化可用曲線Y表示

題號

7

8

總分

Ⅰ

Ⅱ

得分

第Ⅱ卷 非選擇題(44分)

得分

評卷人

7．(26分)

Ⅰ．(12分)1880年，美國科學家恩格爾曼(G．Engelmann，1809-1884)用水綿(有大型帶狀葉綠體)作材料進行了光合作用的實驗：把載有水綿和好氧細菌臨時裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里，然后用極細的光束照射水綿,通過顯微鏡觀察發(fā)現(xiàn)，好氧細菌只向葉綠體被光束照射到的部位集中；如果上述臨時裝片完全暴露在光下,好氧細菌則分布在葉綠體所有受光的部位�，F(xiàn)有一些同學打算設(shè)計重做恩格爾曼實驗,請幫他們完成以下實驗分析。

(1)恩格爾曼的實驗證明：①__________________，②___________________。(實驗?zāi)康?

(2)實驗原理：略

(3)恩格爾曼實驗中的對照實驗是_______________________________________________。

(4)恩格爾曼實驗的反應(yīng)變量(因變量)是_________________________________________。

(5)該實驗為什么在黑暗環(huán)境中進行?______________________。為什么在沒有空氣的環(huán)境中進行?__________________________________________________。

得分

評卷人

Ⅱ．(14分)隨著科學技術(shù)的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求改造生物的性狀，在許多領(lǐng)域取得了可喜的成果，下圖是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋

白的圖解，請根據(jù)下圖回答：

(1)在圖示過程中涉及到的現(xiàn)代生物技術(shù)主要有：

①__________________②_________________________③_____________________________

(2)在基因工程中，在②進入③之前必須要構(gòu)建________________，這是基因工程的核心。

(3)從下列A-D中選出④到⑤的過程中正確的操作方法是

(4)⑦是⑥的后代,那么⑦與⑥的遺傳性狀完全一樣嗎?___________為什么?_____________。

得分

評卷人

8．(18分)果蠅是一種非常小的蠅類，遺傳學家摩爾根曾因?qū)�果蠅的研究而獲得“諾貝爾獎”。下圖甲、乙表示某果蠅的體細胞染色體及基因組成，下表顯示有關(guān)基因與性狀的關(guān)系，請據(jù)圖表分析回答：

(1)在飼養(yǎng)果蠅的過程中發(fā)現(xiàn)用面粉、蔗糖等配制成的培養(yǎng)基易被霉菌污染。當果蠅的幼蟲達到一定數(shù)量后，對霉菌有抑制作用。說明果蠅與霉菌屬于______________關(guān)系。

(2)果蠅與人相似，均屬于______________型性別決定，如果進行果蠅的基因組測序。需要檢測_________________條染色體。

(3)該果蠅體細胞中染色體數(shù)最多為___________條，若該果蠅某細胞處于減數(shù)第二次分裂的后期，細胞中染色體的形態(tài)有________________種。

(4)如果以該果蠅為親本之一，只通過一次雜交就得到子代雄果蠅全部為白眼，則另一親本的基因型是________________。

(5)若只考慮表中的體色與跟形，讓該果蠅與基因型相同的異性果蠅交配，理論上F₁中不同于親本表現(xiàn)型的個體中純合子占___________________________。

(6)圖乙是該果蠅X染色體上基因序列，假設(shè)該染色體上的所有隱性基因在每一個子代雌果蠅中都表達，至少需要與之交配的雌果蠅____________。(不考慮突變和環(huán)境因素)。

(7)果蠅中的截翅突變引起細胞核糖體含量降低，使突變體幼蟲發(fā)育緩慢甚至死亡，原因是_____________________________________________________________________________。

和平區(qū)2008-2009學年度第二學期

第Ⅰ卷 選擇題(36分)

本題共6小題，每題6分，共36分。

  1．C  2．B  3．C  4．D  5．C  6．B

第Ⅱ卷 非選擇題(44分)

本題共2題，共44分。

  7．(26分)

  Ⅰ．(12分，每空2分)

  (1)①氧是由葉綠體釋放出來的②葉綠體是綠色植物進行光合作用的場所。 

  (2)葉綠體上被光束照射的部位和沒有被光束照射的部位

  (3)好氧型細菌的集中部位

  (4)排除了光的干擾；排除了氧氣的干擾

  Ⅱ．(14分，每空2分)

  (1)基因工程技術(shù)、核移植技術(shù)、胚胎移植技術(shù)

  (2)基因表達載體

  (3)B

  (4)不一樣  因為個體⑦的遺傳信息幾乎全部來自供體的細胞核，沒有孕育它的母體的遺傳信息

  8．(18分，每空2分)

  (1)競爭

  (2)X Y；5

  (3)16；4

  (4)X^cX^c

  (5)3/7

  (6)兩條X染色體上的相應(yīng)的基因都是隱性基因。

  (7)沒有足夠的核糖體合成蛋白質(zhì)，導(dǎo)致幼蟲體內(nèi)蛋白質(zhì)不足。