南京市各區(qū)縣2009年初三語(yǔ)文一模試卷分類精編―綜合性學(xué)習(xí)
鼓樓區(qū)
3．綜合性學(xué)習(xí)（4分）
初三（1）班開(kāi)展了主題為“趣味語(yǔ)文”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，第二小組任務(wù)是組織一場(chǎng)“趣味語(yǔ)文知識(shí)競(jìng)賽”活動(dòng)。請(qǐng)你參加。
（1）A同學(xué)想以“語(yǔ)文”的“語(yǔ)”字起頭讓大家做“成語(yǔ)接龍”游戲，請(qǐng)你試試看，最少填三個(gè)（必須是成語(yǔ)）。（2分）
語(yǔ)重心長(zhǎng)―→ ―→ ―→
（2）B同學(xué)帶你走進(jìn)趣味語(yǔ)文園，讓你完成“心”的歸宿，請(qǐng)你任選以下的“心”，仿照前面句式寫(xiě)出兩句。（2分）
虛心 誠(chéng)信 專心 寬心 灰心 私心 歹心 妒心
信心，它是飛向理想王國(guó)的”神天使”。
恒心，它是通向事業(yè)大門(mén)的”通天梯”。
。
。
4．名著閱讀（4分）
現(xiàn)在看看《陶庵夢(mèng)憶》，覺(jué)得那時(shí)的賽會(huì)，真是豪奢極了，雖然明人的文章，怕難免有些夸大。因?yàn)槎\雨而迎龍王，現(xiàn)在也還有的，但辦法卻已經(jīng)很簡(jiǎn)單，不過(guò)是十多人盤(pán)旋著一條龍，以及村童們扮些海鬼。那時(shí)卻還要扮故事，而且實(shí)在奇拔得可觀。他記扮《水滸傳》中人物云：“……于是分頭四出，尋黑矮漢，尋梢長(zhǎng)大漢，尋頭陀，尋胖大和尚，尋茁壯婦人，尋姣長(zhǎng)婦人，尋青面，尋歪頭，尋赤發(fā)，尋美髯，尋黑大漢，尋赤臉長(zhǎng)須。大索城中；無(wú)，則之郭，之村，之山僻，之鄰府州縣。用重價(jià)聘之，得三十六人，梁山泊好漢，個(gè)個(gè)呵活，臻臻至至(齊備之意)，人馬稱?(行列整齊的樣子)而行�！�這樣的白描的活古人，誰(shuí)能不動(dòng)一看的雅興呢？可惜這種盛舉，早已和明社(明朝社稷)一同消滅了。（魯迅《朝花夕拾?五猖會(huì)》）
（1）文學(xué)名著《水滸》中有的梁山英雄是根據(jù)其體貌特征來(lái)起綽號(hào)的，如美髯公朱仝、黑矮漢（黑三郎）宋江等。請(qǐng)你從文段中再選兩種體貌特征，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的英雄姓名。（2分）
（2）文段最后畫(huà)線的句子表達(dá)了作者什么樣的情感？（2分）
3（2分）
（1）長(zhǎng)生不老 老當(dāng)益壯 壯志凌云(長(zhǎng)治久安 安貧樂(lè)道 道聽(tīng)途說(shuō)……)
填出一個(gè)不給分，兩個(gè)給1分，填出三個(gè)給2分）
（2）（2分）
虛心，它是金色秋天的”豐收者”。誠(chéng)心，它是友誼園圃里的”艷麗花”。
專心。它是攻無(wú)不克的”金剛鉆”�；倚�，它是時(shí)代洪流的”淘汰者”。
私心，它是走向深淵的”大禍根”。歹心，它是殘殺自身的”劊子手”。
寬心，它是健康益壽的”靈芝草”。妒心，它是人體內(nèi)的”毒性瘤”。
4（4分）
（1分）（寫(xiě)出1個(gè)給1分）頭 陀：武松； 胖大和尚：魯智深； 青 面：楊志；
黑大漢：李逵； 茁壯婦人：孫二娘； 姣長(zhǎng)婦人：扈三娘……
（2）（2分）對(duì)五猖會(huì)熱切盼望和向往；對(duì)現(xiàn)今五猖會(huì)的簡(jiǎn)單感到遺憾和失落。
棲霞區(qū)
【生活聚焦】
4．某媒體在網(wǎng)上就“看病貴”這一社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題設(shè)計(jì)了下面兩項(xiàng)調(diào)查。請(qǐng)你結(jié)合調(diào)查表兩組數(shù)據(jù)的主要信息，寫(xiě)出你發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。（3分）
(1)您身體不舒服時(shí)有前往醫(yī)院就診的打算嗎？
有，馬上去
可能會(huì)去
不打算去
24％
29％
47％
(2)影響您去醫(yī)院就診的主要因素是：
藥品價(jià)格
醫(yī)院服務(wù)態(tài)度
濫開(kāi)檢查項(xiàng)目，濫開(kāi)藥品
辦理手續(xù)是否簡(jiǎn)便
41％
16％
29％
14％
▲
【古都探尋】
5．南京作為六朝古都，許多名勝古跡都題寫(xiě)有工整的對(duì)聯(lián)。請(qǐng)根據(jù)對(duì)聯(lián)常識(shí)和你對(duì)南京的了解，把下面兩幅散亂的對(duì)聯(lián)重新組合，符合相應(yīng)的景點(diǎn)要求。（只填序號(hào)。2分）
①五更清曉數(shù)聲雞 ②磯頭月涌千帆過(guò) ③六朝豪華千古夢(mèng) ④江上風(fēng)清一燕來(lái)
雞鳴寺：上聯(lián) ▲ 下聯(lián) ▲
燕子磯：上聯(lián) ▲ 下聯(lián) ▲
4．（3分）答案示例：①將近半數(shù)的人不愿去大醫(yī)院就診（1分）②主要原因在于藥品價(jià)格高、費(fèi)用高（看病貴）（2分） （意近即可）
5．（2分）雞鳴寺：③① （1分） 燕子磯：②④ （1分）
高淳縣
2、句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ �。�2分）
A、這個(gè)建筑工地管理混亂，建筑材料隨意堆放，錯(cuò)落有致，被責(zé)令限期整改。
B、計(jì)算機(jī)是一種工具，盡管是高科技工具，但擁有它并不意味著一切工作可以事倍功半，一蹴而就。
C、自汶川發(fā)生大地震以來(lái)，人民解放軍和武警官兵夜以繼日地奮戰(zhàn)在抗震救災(zāi)第一線，為營(yíng)救受災(zāi)群眾做出不可磨滅的貢獻(xiàn)。
D、學(xué)習(xí)遇到疑難時(shí)，我們要及時(shí)向老師請(qǐng)教，做到不恥下問(wèn)。
4．文段中劃線句子有一處語(yǔ)病和一處標(biāo)點(diǎn)錯(cuò)誤，請(qǐng)選用下列修改符號(hào)在原句上修改。（2分）
換用號(hào)：
增補(bǔ)號(hào)：
刪除號(hào)：
調(diào)位號(hào)：
【一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的獎(jiǎng)】
“2008年的中國(guó)經(jīng)歷了太多悲愴和喜悅，在抗擊暴風(fēng)雪、抗震救災(zāi)、舉辦奧運(yùn)會(huì)、神七航天員太空漫步等事件中，中國(guó)人用堅(jiān)韌、勇敢、智慧向中國(guó)和世界交出了滿意的答卷。”CCTV特別節(jié)目“感動(dòng)中國(guó)”把特別獎(jiǎng)?lì)C給了全體中國(guó)人。
5、有人在網(wǎng)上提出一個(gè)辯論話題：感動(dòng)中國(guó)年度特別獎(jiǎng)授予全體中國(guó)人是否合情合理?你是支持正方還是反方，請(qǐng)陳述你的理由。（3分）
支持（ ），理由：
6、右圖是CCTV特別節(jié)目“感動(dòng)中國(guó)”的頒獎(jiǎng)獎(jiǎng)杯,獎(jiǎng)杯采用整塊水晶純手工雕刻而成，整個(gè)設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)了中央電視臺(tái)這一活動(dòng)的主題。請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)設(shè)計(jì)寓意。（2分）
【一本感動(dòng)你我的書(shū)】
7、一位同學(xué)閱讀完高爾基的《童年》后寫(xiě)下了下面的感言，請(qǐng)根據(jù)提示回答。（3分）
讀了這本書(shū)，大家可能都會(huì)認(rèn)為苦難的童年會(huì)讓 長(zhǎng)大了之后也將變成一個(gè)貪婪、殘暴、自私的人，然而事實(shí)上并不是這樣的，他的生活環(huán)境是可怕的，但更多人引導(dǎo)著他內(nèi)心的善良，使它成為了一個(gè)善良正直的人。
讀過(guò)此書(shū)，最讓我感動(dòng)的恰恰正是這一點(diǎn)：每一個(gè)人都有善良的一面，不要用仇恨去泯滅善良，這樣才能成為一個(gè)善良、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的人。
（1）請(qǐng)?jiān)谖闹锌杖钡臋M線上填上這部名著的主人公：
（2）請(qǐng)概括書(shū)中一個(gè)令你感動(dòng)的情節(jié)：
2、（2分）C
4、（2分）通過(guò)氣魄宏大的文藝演出，使（用刪除號(hào)刪除“使”）開(kāi)幕式展示了厚重而深suì的中華文化，正如感動(dòng)中國(guó)組委會(huì)授予北京奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式導(dǎo)演團(tuán)隊(duì)的頒獎(jiǎng)詞所說(shuō)：“那一夜，中國(guó)驚艷世界”。（用調(diào)位號(hào)調(diào)換后雙引號(hào)和句號(hào)的位置）
5、（3分）示例：正方：合情合理！2008大事頻出，不管是與自然災(zāi)害作斗爭(zhēng)，還是向世界展示華夏風(fēng)采，都是全體國(guó)人團(tuán)結(jié)一致，努力奮斗的結(jié)果！每一個(gè)中國(guó)人置身其中，都應(yīng)感動(dòng)，都有獲獎(jiǎng)的資格！
反方：合情但不合理！這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)應(yīng)該授予給為災(zāi)民伸出援助之手的中國(guó)人、為奧運(yùn)出一份力的中國(guó)人和為中國(guó)科技做出貢獻(xiàn)的中國(guó)人，像地震中的“范跑跑”此類的人群有何臉面和資格獲此殊榮！
6、（2分）.獎(jiǎng)杯采用整塊水晶雕刻而成，象征這心靈的純潔,(1分)形狀為一心形，代表了心為您感動(dòng)，中國(guó)因?yàn)樗麄兊男撵`而感動(dòng)的意思.(1分)
7、（3分）阿廖沙（1分）示例：樸實(shí)、深愛(ài)著阿廖沙的“小茨岡”（伊凡）每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子。（2分）
六合區(qū)
2．下面是李明同學(xué)寫(xiě)的一段演講稿，請(qǐng)按要求答題。（4分）
同學(xué)們，在總結(jié)回顧改革開(kāi)放三十年輝煌成就的日子里，我們應(yīng)當(dāng)繼續(xù)發(fā)揮“牛”的精神，不辭風(fēng)雨甘嘗苦，負(fù)載（ ▲ ）耕耘哪計(jì)酬？堅(jiān)定牛的雄心，樹(shù)立牛的壯志，學(xué)習(xí)牛的忠誠(chéng)，使我們偉大的祖國(guó)永遠(yuǎn)jī（▲ ）身于世界民族之林！
（1）給加點(diǎn)字注音，按拼音寫(xiě)漢字。
（2）畫(huà)線句子有一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤，還有一處有語(yǔ)病，請(qǐng)找出來(lái)并把正確的寫(xiě)在橫線上。
答： ▲
答： ▲
3．王華同學(xué)在春節(jié)期間搜集了許多有關(guān)“�！钡膶�(duì)聯(lián)，下面的三副中有一副存在小毛病，請(qǐng)你幫她找出來(lái)修改。（2分）
（1）上聯(lián)：牛耕沃野千山笑 下聯(lián)：紅梅映雪小院香
（2）上聯(lián)：人勤一世千川綠 下聯(lián)：牛奮四蹄萬(wàn)頃黃
（3）上聯(lián)：春來(lái)紫燕舞 下聯(lián)：節(jié)到黃牛忙
有毛病的是第 ▲ 副，應(yīng)該為 ▲ 。
4．閱讀張?zhí)m同學(xué)在網(wǎng)上找來(lái)的三則材料，完成后面的題目。（3分）
材料一：商周時(shí)就有掌管國(guó)家公牛的官，叫“牛人”，職責(zé)是“以待國(guó)之政令”，就是說(shuō)設(shè)專職管理養(yǎng)牛是國(guó)家政治活動(dòng)的需要。
材料二：古代戰(zhàn)爭(zhēng)中有使用“火牛陣”的，在上千頭牛的犄角上綁上飛快的尖刀，尾巴上縛物浸油，夜間布于前線，點(diǎn)燃牛尾物，使其猛沖敵陣，攻無(wú)不克，戰(zhàn)無(wú)不勝。
材料三：古代寫(xiě)牛的詩(shī)很多。唐代詩(shī)人柳宗元有一首《牛賦》，對(duì)牛進(jìn)行了贊美：若知牛乎？牛之為物，魁形巨首，垂耳抱角，毛革疏厚。哞然而鳴，日耕百畝。南北宋王朝之交的詩(shī)人、堅(jiān)決主張抗金的英雄、力促革新內(nèi)政的政治家李綱有一首題為《病�！返脑�(shī)：耕梨千畝實(shí)千箱，力盡筋疲誰(shuí)復(fù)傷？但得眾生皆得飽，不辭羸病臥殘陽(yáng)。此外，還有唐代李嶠的《�！�，陸歸蒙的《牧牛歌》，宋代孔平仲的《禾熟》，等等。
從以上材料可以看出 ▲ (不超過(guò)25字)
5．生活中，當(dāng)我們看到有本領(lǐng)、有辦法、做事厲害的人時(shí)，常情不自禁地夸贊他：“真牛！”其實(shí)，在初中階段我們讀過(guò)的古今中外文學(xué)作品中，也有許多人物很“牛”。仿照下面的例子，在“魯智深、保爾、魯濱孫”中任選一人給其他同學(xué)解說(shuō)一下。（3分）
示例：武松斗殺西門(mén)慶、醉打蔣門(mén)神，他勇武剛烈，敢作敢為，真牛！
答： ▲ ，真牛！
6．閱讀右側(cè)與牛有關(guān)的漫畫(huà)，描述畫(huà)面內(nèi)容并說(shuō)出你的理解。（3分）
2．（4分）（1）zài 躋 （2）“？”改為“！”（或“�！保�；“發(fā)揮”改為“發(fā)揚(yáng)”
3．第（1）副（1分） 雪映紅梅小院香（1分）
4．在古代，牛跟人關(guān)系密切，幾乎涉及政治、軍事、文學(xué)（或藝術(shù)）等各個(gè)領(lǐng)域。（寫(xiě)出牛和人的關(guān)系得1分，涉及多個(gè)領(lǐng)域得滿分。）
5．示例一：魯智深拳打鎮(zhèn)關(guān)西、大鬧五臺(tái)山、倒拔垂楊柳、大腦野豬林，疾惡如仇，粗中有細(xì)，真牛！
示例二：保爾為救朱赫來(lái)而入獄，出獄后參軍，轉(zhuǎn)戰(zhàn)疆場(chǎng)，浴血奮戰(zhàn)，身負(fù)重傷。后來(lái)還參加了肅反工作和修筑鐵路，最終病倒，但他不像命運(yùn)屈服，以驚人的毅力從事寫(xiě)作。他有鋼鐵般的意志，不屈服于命運(yùn)，為理想而獻(xiàn)身，真牛！
示例三：魯濱孫在荒蕪人煙的海島上，度過(guò)了28年的孤獨(dú)時(shí)光，他用簡(jiǎn)陋的工具蓋茅屋、制家具，他開(kāi)墾土地，種植莊稼，馴養(yǎng)山羊，為自己創(chuàng)造了一個(gè)小小的王國(guó)。他肯花力氣，不怕失敗，有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，真牛�。▽�(xiě)出涉及人物的兩個(gè)以上情節(jié)得2分，寫(xiě)出1個(gè)情節(jié)得1分。）
6．內(nèi)容：一位婦女抱著因吃了問(wèn)題奶粉而生病的孩子向有關(guān)部門(mén)討個(gè)說(shuō)法，有關(guān)部門(mén)都推卸責(zé)任，直至推到奶農(nóng)的身上，可奶農(nóng)卻認(rèn)為責(zé)任在奶牛身上，可憐的奶牛一臉的無(wú)奈，好像在說(shuō)：“這怎么是我的錯(cuò)呢？”（1分）
含義：這幅漫畫(huà)諷刺現(xiàn)實(shí)生活中互相推諉、不敢主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任的現(xiàn)象。（描述畫(huà)面內(nèi)容得1分，說(shuō)出含義得2分。）
溧水縣
3．下列標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是（ ▲ ）（2分）
A．“春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連。秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”一首傳承多年的二十四節(jié)氣歌，充滿了中華民族古老的文明和智慧。
B．我們能給世界留下點(diǎn)什么呢？留下清清的河水綠綠的樹(shù)林，留下科研成果和一地美德的純金，留下和平的白鴿、鮮花以及所有美好的思想……
C．漫天飛雪的冬天，才會(huì)思念春天的綠意盈盈，七月流火的夏日，才會(huì)思念冬天的白雪皚皚。
D．什么叫成功?順手拿過(guò)來(lái)一本《現(xiàn)代漢語(yǔ)詞典》，上面寫(xiě)道：“成功，獲得預(yù)期的結(jié)果�！毖院�(jiǎn)意賅，明白之至。
4. 右圖是中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)的會(huì)徽，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它的創(chuàng)意。（2分）
▲
▲
▲
▲
5．名著閱讀：請(qǐng)將《西游記》中孫悟空的名號(hào)按獲得的順序填在空格內(nèi)。（3分）
（供選擇的名號(hào)：孫行者；孫悟空；弼馬溫）
美猴王→
→
→
→斗戰(zhàn)勝佛
6．東方網(wǎng)
發(fā)明：“創(chuàng)新的事物，首創(chuàng)新的制作方法�！�
發(fā)現(xiàn)：本有的事物或規(guī)律，經(jīng)過(guò)探索，研究，才開(kāi)始知道，如：牛頓發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力。
天文：有關(guān)日月星等天體的總稱。
天文學(xué)：研究天體位置、分布、運(yùn)動(dòng)、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、化學(xué)組成、物理性質(zhì)和演化的科學(xué)。
醫(yī)學(xué)：研究人類生命過(guò)程以及防治疾病的科學(xué)體系。
中草藥：是本身具有治療某種疾病的成分的某種動(dòng)植物或其一部分組織。
▲
3． C 2分
4． （1）會(huì)徽中心圖形由“殘疾人”三字的漢語(yǔ)拼音縮寫(xiě)CJR組成，表示殘疾人。（2）會(huì)徽外形是梅花，既有濃郁的民族色彩，又象征殘疾人頑強(qiáng)拼搏的品格和自尊、自信、自 強(qiáng) 、自立的進(jìn)取精神。（3）梅花盛開(kāi)，寓意殘疾人事業(yè)的春天， 代表著全國(guó)殘疾人及其親屬的希望。（4）梅花以五個(gè)相互連接的人字組成，象征殘疾人團(tuán)結(jié)攜手，生活在友愛(ài)、互助的社會(huì)中，得到理解和尊重；象征全國(guó)人民共舉人道主義旗幟，和殘疾人一起組成親密無(wú)間的整體。（答出其中任意兩點(diǎn)得2分）
5．孫悟空 弼馬溫 孫行者 各1分
6．火藥、造紙、指南針、印刷術(shù)屬于創(chuàng)新的事物或者是首創(chuàng)新的制作方法1分，它不是原先就存在的，是發(fā)明創(chuàng)造；而歷法是本有的事物或規(guī)律，是不斷改進(jìn)的， 中醫(yī)屬于一種科學(xué)體系，中草藥也只能說(shuō)什么人發(fā)現(xiàn)了它能治什么病，都不是發(fā)明的1分，只能是有所發(fā)現(xiàn)。
（共2分）
白下區(qū)
【活動(dòng)難忘】
去年六月六日“全國(guó)愛(ài)眼日”前夕，某校二班同學(xué)進(jìn)行了一次社會(huì)調(diào)查，并對(duì)相關(guān)調(diào)查數(shù)據(jù)作了統(tǒng)計(jì)。
表一 2008年某市學(xué)生近視率統(tǒng)計(jì)表
調(diào)查對(duì)象
學(xué) 段
男 生
女生
合計(jì)
調(diào)查人數(shù)
近視人數(shù)
近視率
調(diào)查人數(shù)
近視人數(shù)
近視率
調(diào)查人數(shù)
近視人數(shù)
近視率
小學(xué)
1236
307
24.8%
968
354
36.6%
2204
661
30.0%
初中
1140
619
54.3 %
1100
708
64.4%
2240
1327
59.2%
高中
599
405
67.6%
480
367
76.5%
1079
772
71.5%
表二 中小學(xué)生視力低下原因統(tǒng)計(jì)表
原 因
調(diào)查對(duì)象
讀寫(xiě)姿勢(shì)不好
看電視太多
用電腦太多
作業(yè)太多
家長(zhǎng)
65%
62%
60%
60%
教師
51%
51%
50%
43%
3．閱讀上表，回答問(wèn)題。(4分)
（1）閱讀表一，概括其主要信息。(2分)
▲
（2）閱讀表二，說(shuō)說(shuō)在保護(hù)學(xué)生視力方面
▲
【師恩難忘】
下面是小芳同學(xué)在班會(huì)上獻(xiàn)給老師的一段話，仔細(xì)閱讀，按要求答題。
月亮的光輝是太陽(yáng)賜予的，我心中的光明來(lái)自于您──老師！
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光，您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉在我們的心靈中叮咚作響，您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。老師啊，我怎能不把您遺忘！
老師啊， ▲ ，培育著祖國(guó)的花朵；您是無(wú)私的春蠶，編織著生命的錦繡；您是燃燒的蠟燭， ▲ 。
4．上文第二節(jié)有標(biāo)點(diǎn)使用不當(dāng)，也有一處語(yǔ)病，請(qǐng)用規(guī)定的符號(hào)在原文上直接修改。（2分）
▲ ▲
5. 結(jié)合語(yǔ)境，聯(lián)系上下文，補(bǔ)寫(xiě)出第三節(jié)中的語(yǔ)句。（2分）
▲ ▲
6．名著閱讀。（3分）
再說(shuō)林沖踏著那瑞雪，迎著北風(fēng)，飛也似奔到草料場(chǎng)門(mén)口，開(kāi)了鎖，入內(nèi)看時(shí)，只叫得苦。那兩間草廳已被雪壓倒了。林沖尋思：“怎地好？”放下花槍、葫蘆在雪里，恐怕火盆內(nèi)有火炭延燒起來(lái)，搬開(kāi)破壁子，探半身入去摸時(shí)，火盆內(nèi)火種都被雪水浸滅了。林沖把手床上摸時(shí)，只拽得一條絮被。林沖鉆將出來(lái)，見(jiàn)天色黑了，尋思：“又沒(méi)打火處，怎生安排？”想起：“離了這半里路上，有個(gè)古廟，可以安身。我且去那里宿一夜，等到天明卻作理會(huì)�！卑驯痪砹耍屘糁坪J，依舊把門(mén)拽上，鎖了，望那廟里來(lái)。入得廟門(mén)，再把門(mén)掩上，旁邊止有一塊大石頭，掇得過(guò)來(lái)，靠了門(mén)。
（1）上面這段文字出自名著《 ▲ 》；從這段文字來(lái)看，林沖的主要性格特點(diǎn)是 ▲ 。（2分）
（2）上文主要寫(xiě)林沖看守草料場(chǎng)，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出名著中有關(guān)林沖的另外一件事： ▲ 。（1分）
3．(2分)（1）某市學(xué)生近視率隨學(xué)段提高而快速增加（學(xué)段的變化和近視率的變化成正比）（1分），各年級(jí)女生近視率均高于男生（1分）。
(2分)（2）家長(zhǎng)：要注意控制孩子看電視和用電腦時(shí)間，也要提醒孩子注意讀寫(xiě)姿勢(shì)。老師：作業(yè)布置要適量，要時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意讀寫(xiě)姿勢(shì)。（2分，
4．(2分)（1）“饑渴的目光”“叮咚作響”后的逗號(hào)均改為分號(hào)。刪去“我怎能不把您遺忘”句中的“不”或?qū)ⅰ安弧备某伞皶?huì)”。（每點(diǎn)1分）
5．(2分)（2）示例：您是辛勤的園丁 照亮人生的征途。（每空1分，字?jǐn)?shù)不求完全一致，但上下句意要連貫）
6．(3分)（1）《水滸》（《水滸傳》）；謹(jǐn)慎細(xì)心(意近即可)。（2）林沖雪夜上梁山（林沖誤闖白虎堂、林教頭風(fēng)雪山神廟等）。（每空1分）
建鄴區(qū)
【 熱點(diǎn)一 】
2．第一組同學(xué)關(guān)注社會(huì)生活寫(xiě)了一篇新聞。(6分)
2009年，中國(guó)最受zhǔ( ▲ )目的大事之一，無(wú)疑是新中國(guó)成立60周年大慶的閱兵式。在全球金融危機(jī)的大背景下，本次閱兵式將“力行節(jié)約”。 屆時(shí),氣勢(shì)如鴻的中國(guó)人民解放軍，要向祖國(guó)和人民匯報(bào)其現(xiàn)代化、正規(guī)化建設(shè)的巨大成就和嶄( ▲ )新的風(fēng)貌，展示其維護(hù)祖國(guó)安全與統(tǒng)一、促進(jìn)世界和平與發(fā)展的強(qiáng)大信心，向全世界展現(xiàn)中國(guó)的力量和民族凝聚力。同時(shí),也是對(duì)那些欲挑戰(zhàn)中國(guó)利益和領(lǐng)土主權(quán)完整的國(guó)內(nèi)外敵對(duì)勢(shì)力的威shè( ▲ ) ,讓我們共同期待、共同見(jiàn)證那踏著正步通過(guò)長(zhǎng)安街的雷霆( ▲ )萬(wàn)鈞吧。
3．第二組同學(xué)關(guān)注教育問(wèn)題，找到一幅漫畫(huà)。
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