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    為了預(yù)防流感.某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒. 已知藥物釋放過程中.室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y與時間t成正比,藥物釋放完畢后.y與t的函數(shù)關(guān)系式為(a為常數(shù)).如圖所示.根據(jù)圖中提供的信息.回答下列問題: (Ⅰ)從藥物釋放開始.每立方米空氣中的含藥量y與時間t之間的函數(shù)關(guān)系式為 . (Ⅱ)據(jù)測定.當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時.學(xué)生方可進(jìn)教室.那從藥物釋放開始.至少需要經(jīng)過 小時后.學(xué)生才能回到教室. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    精英家教網(wǎng)為了預(yù)防流感,某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒.已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比;藥物釋放完畢后,y與t的函數(shù)關(guān)系式為y=(
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    )t-a
    (a為常數(shù)),如圖所示.據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:
    (Ⅰ)從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為
     
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    (Ⅱ)據(jù)測定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時,學(xué)生方可進(jìn)教室,那么,藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過
     
    小時后,學(xué)生才能回到教室.

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    精英家教網(wǎng)為了預(yù)防流感,某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒.已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比;藥物釋放完畢后,y與t的函數(shù)關(guān)系式為y=(
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    t-a(a為常數(shù)),如如圖所示,根據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式為
     

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    為了預(yù)防流感,某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒.如圖所示,已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比;藥物釋放完畢后,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)的函數(shù)關(guān)系式為y=(
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    )t-a
    (a為常數(shù)).
    (1)求常數(shù)a的值;
    (2)求從藥物釋放開始,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式;
    (3)當(dāng)藥物釋放完畢后,規(guī)定空氣中每立方米的含藥量不大于0.25毫克時,學(xué)生方可進(jìn)入教室.問從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時,學(xué)生才能回到教室?

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    為了預(yù)防流感,某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒.已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量y(毫克)與時間t(小時)成正比;藥物釋放完畢后,y與t的函數(shù)關(guān)系式為y=(
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    t-a(a為常數(shù)),如圖所示,據(jù)測定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時,學(xué)生方可進(jìn)教室,那從藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過
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    小時后,學(xué)生才能回到教室.

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    為了預(yù)防流感,某學(xué)校對教室用藥熏消毒法進(jìn)行消毒。已知藥物釋放過程中,室內(nèi)每立方米空氣中的含藥量(毫克)與時間(小時)成正比;藥物釋放完畢后,的函數(shù)關(guān)系式為為常數(shù)),如圖所示。據(jù)圖中提供的信息,回答下列問題:

    (1)試建立從藥物釋放開始,每立方米空氣中的含藥量(毫克)與時間(小時)之間的函數(shù)關(guān)系式;

    (2)據(jù)測定,當(dāng)空氣中每立方米的含藥量降低到0.25毫克以下時,學(xué)生方可進(jìn)教室,那么藥物釋放開始,至少需要經(jīng)過多少小時,學(xué)生才能回到教室。

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