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（2007?武漢）為了探究光合作用產(chǎn)生淀粉需要CO₂，小明同學(xué)做了如下圖所示的實驗（A、B兩盆天竺葵在同一暗室中放置一晝夜，然后按圖示放在陽光下5小時）．

注：A盆中碳酸氫鈉飽和溶液在光照下會緩慢分解放出CO₂，目的是保持空氣中的CO₂的含量．
（1）天竺葵在暗室中放置一晝夜的目的是．
（2）B盆中培養(yǎng)皿內(nèi)放置氫氧化鈉固體的作用是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）：．
（3）光照結(jié)束時，分別從兩盆植物體上摘下多個葉片經(jīng)過處理后，在進行淀粉檢測時，通常滴加試劑來檢測．
（4）小林同學(xué)設(shè)計了另外一種方法：只選擇其中一盆天竺葵上的2片葉（沒有摘下它們），各自用透明塑料袋密封，在其袋子里分別合理放置碳酸氫鈉和氫氧化鈉．與小明的方法相比較，小林的方法優(yōu)點是，不足是．（每空選填一個序號）
①樣本多  ②樣本少  ③變量多  ④變量少．

為了探究光合作用產(chǎn)生淀粉需要CO₂，小明同學(xué)做了如下圖所示的實驗（A、B兩盆天竺葵在同一暗室中放置一晝夜，然后按圖示放在陽光下5小時）．



注：A盆中碳酸氫鈉飽和溶液在光照下會緩慢分解放出CO₂，目的是保持空氣中的CO₂的含量．
（1）天竺葵在暗室中放置一晝夜的目的是______．
（2）B盆中培養(yǎng)皿內(nèi)放置氫氧化鈉固體的作用是（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）：______．
（3）光照結(jié)束時，分別從兩盆植物體上摘下多個葉片經(jīng)過處理后，在進行淀粉檢測時，通常滴加______試劑來檢測．
（4）小林同學(xué)設(shè)計了另外一種方法：只選擇其中一盆天竺葵上的2片葉（沒有摘下它們），各自用透明塑料袋密封，在其袋子里分別合理放置碳酸氫鈉和氫氧化鈉．與小明的方法相比較，小林的方法優(yōu)點是______，不足是______．（每空選填一個序號）
①樣本多  ②樣本少  ③變量多  ④變量少．

甲圖為人體血液循環(huán)示意圖．圖中的A、B、C、D分別表示心臟的四個腔序號①、②、③、④表示血管，⑤表示組織細胞，⑥表示肺泡，M、N表示毛細血管．請據(jù)圖回答：

（1）血液從D出發(fā)流回到A的循環(huán)途徑稱為；血管③的名稱是．
（2）血液在M處會發(fā)生物質(zhì)交換，M中的   進入⑥，而⑥中的進入M．
（3）圖中所示，流動脈血的血管是．（要求用圖中所示序號填寫）
乙圖示人體血液循環(huán)的一部分，箭頭代表血流方向，請結(jié)合相關(guān)知識回答下列問題：
（4）該圖所示的血液循環(huán)路線的起點是心臟的．
（5）健康人飯后一小時后，[]（填字母）血管中血糖濃度最高，此時體內(nèi)的的分泌量增加，調(diào)節(jié)血糖濃度維持在正常水平．因此，體檢驗血時要求空腹，否則血糖會升高，這是因為的生理過程．
（6）血管[f]與[e]中的血液相比，除氧氣含量明顯降低外，的含量也明顯降低．原因是：血液流經(jīng)腎臟時，經(jīng)過和兩個過程，該物質(zhì)與其他廢物一起形成尿液排出體外．
（7）由g處到h處，血液的成分發(fā)生了變化，由血變成了血，此過程要通過作用才能完成．

在日常生活中，黎明同學(xué)觀察到：一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，迅速返回了巢穴，不一會兒，一大群螞蟻排著長長的隊伍，“浩浩蕩蕩”地奔向食物所在地，忙忙碌碌地往巢穴里搬運食物．“偵察蟻在食物和巢穴之間是否留下了什么標記呢？”黎明同學(xué)有很多疑惑，他決定自己動手設(shè)計實驗一探究竟．請你幫助他分析完成探究實驗：

（1）“螞蟻不會發(fā)聲，它們是靠什么傳遞信息呢？”，在未經(jīng)實驗驗證之前，請你幫助黎明做出合理的實驗假設(shè)：．
（2）黎明巧用小紙片驗證了他的實驗假設(shè)．黎明用魚缸飼養(yǎng)了一窩螞蟻，在離蟻窩稍遠些的地方放置一些白糖，觀察到蟻群中的偵察蟻出巢先行偵察時，事先在偵察蟻要走的路徑上放置好若干小紙片，假如偵察蟻沿如圖1所示的路線偵察返巢，保持小紙片的位置不動，請預(yù)計將會發(fā)現(xiàn)什么實驗現(xiàn)象？．
（3）待偵察蟻走過之后，根據(jù)圖示2，請你完成黎明設(shè)計的驗證實驗步驟：，觀察實驗現(xiàn)象．
（4）假如黎明將偵察蟻走過的小紙片擺成如圖3所示的扇形，將白糖放置在扇形中央，將會觀察到的實驗現(xiàn)象是．
（5）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你能幫助黎明得出怎樣的實驗結(jié)論？．