亚洲人成影院在线播放高清|久久精品视频免费播放国产|日本亂倫近親相姦在线播放|国产九九免费观看思思

閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物．觀察思考后，小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B．經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲．
C．小明針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．
D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)．
E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論--“螞蟻愛吃甜的食物”．
F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流．
（1）根據(jù)上述材料，寫出A、B、C、D、E、F分別屬于科學(xué)探究過程中的、、、、、．
（2）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)中放上少許鹽一組起作用．
（3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是．

閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物．觀察思考后，小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B．經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲．
C．小明針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．
D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)．
E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”．
F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流．
（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：提出問題是；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是．（填序號(hào)）
（2）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是，對(duì)照組是．
（3）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是．
（4）小明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是．

嘗試探究，閱讀下面材料，了解探究的基本方法，完成下列問題：
A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物．觀察思考后，小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B．經(jīng)過一段時(shí)間的觀察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的食物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲
C．小明針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為
D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)
E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論──“螞蟻愛吃甜的食物”
F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流
（1）根據(jù)上述材料，總結(jié)探究的基本步驟：提出問題是；作出假設(shè)是；設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是；完成實(shí)驗(yàn)是；得出結(jié)論是；表達(dá)、交流是．（只填序號(hào)）
（2）探究的第一步是要對(duì)事物作詳細(xì)的，然后提出問題；第二步是根據(jù)已有的知識(shí)和，嘗試對(duì)問題的答案提出．
（3）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是．
（4）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是．

（2013?濟(jì)源二模）為了探究植物的光合作用是否需要光，某次科學(xué)課外活動(dòng)小組設(shè)計(jì)并完成了如圖所示的實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)你對(duì)他們的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析，然后回答有關(guān)問題．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)首先將植物放在黑暗處，其目的是使葉子中的運(yùn)走耗盡．
（2）滴加碘液后葉片變成了藍(lán)色，說明葉片中產(chǎn)生了．
（3）他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中有不足之處，表現(xiàn)為沒有設(shè)置實(shí)驗(yàn)．
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小云又提出了一個(gè)問題：如果用綠光代替陽(yáng)光，植物會(huì)受到什么影響？對(duì)于這個(gè)問題，同學(xué)們有不同想法．
小明：進(jìn)行光合作用所需的葉綠素反射綠色光，因此葉子才呈現(xiàn)綠色．既然綠色光被反射了，植物就不能進(jìn)行光合作用．
小紅：綠色色調(diào)柔和，綠色植物會(huì)很喜歡，光合作用會(huì)加速進(jìn)行．
你認(rèn)為誰(shuí)的說法合理？．

閱讀下面材料，了解探究寅驗(yàn)的基本方法，定成下列問題：
A．一次，小明發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻正在往洞里運(yùn)食物．觀察思考后，小明提出了一個(gè)問題：螞蟻愛吃什么樣的食物呢？
B．經(jīng)過一段時(shí)間的現(xiàn)察和根據(jù)自己的生活知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，小明提出了許多假設(shè)：螞蟻可能愛吃甜的禽物；螞蟻可能愛吃軟的食物；螞蟻可能愛吃小昆蟲．
C．小明針對(duì)“螞蟻愛吃甜的食物”這一假設(shè)，設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在一個(gè)培養(yǎng)皿的兩端分別放上少許鹽和少許糖，把一只螞蟻放進(jìn)培養(yǎng)皿中，仔細(xì)觀察螞蟻的行為．
D．小明按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)完成了實(shí)驗(yàn)．
E．經(jīng)過幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)后，得出了結(jié)論--“螞蟻受吃甜的食物”．
F．然后他把探究過程和結(jié)果與同學(xué)進(jìn)行了交流．
（1）根據(jù)上述材料．總結(jié)探究實(shí)驗(yàn)的基本步驟：（在下面的橫線上填寫序號(hào)）
提出問題是：作出假設(shè)是：設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)是：完成實(shí)驗(yàn)是：得出結(jié)論是：表達(dá)、交流是．
（2）探究的第一步是要對(duì)事物作詳細(xì)的．然后提出問題：第一步是根據(jù)已有的知識(shí)和．嘗試對(duì)問題的答案提出．
（3）小明設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的變量是．
（4）小明設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)不足之處是．
（5）小明在E步驟幾次重復(fù)實(shí)驗(yàn)，目的是．
（6）針對(duì)你自己的假設(shè)，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，探究“螞蟻愛吃什么樣的食物”．