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    把玉米種子播種在適宜的環(huán)境中能夠萌發(fā).原因是玉米種子具備 A.胚 B.完整而有活力的胚 C.胚乳 D.胚根.胚軸.胚芽 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    從倉(cāng)庫(kù)中取出部分玉米種子,挑出四粒如圖(1)所示(陰影部分表示已破損).請(qǐng)回答

    (1)不能萌發(fā)的是
    D
    D

    (2)將圖中能萌發(fā)的種子播種在適宜的環(huán)境中,結(jié)果有一粒沒有萌發(fā),推測(cè)沒有萌發(fā)的原因可能是
    胚是死的
    胚是死的
    .由此可知,種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是
    種子的胚是完整的并且是活的
    種子的胚是完整的并且是活的

    (3)丁丁生物興趣小組的同學(xué)想利用萌發(fā)的玉米探究幼根的生長(zhǎng)發(fā)生在什么部位,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
    第一步:取萌發(fā)不久的玉米幼苗,將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為a區(qū),成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為b區(qū),然后分成甲、乙兩組.
    第二步:甲、乙兩組同學(xué)各自量取所選幼根的a區(qū)和b區(qū)的長(zhǎng)度,結(jié)果a區(qū)長(zhǎng)2cm,b區(qū)長(zhǎng)1、5cm.此時(shí)甲組同學(xué)又在成熟區(qū)兩端與a區(qū)、b區(qū)相接處作了標(biāo)記1和2,乙組同學(xué)沒作任何標(biāo)記(乙圖).
    第三步:相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,甲、乙兩組同學(xué)再次各自量取a區(qū)、b區(qū)的長(zhǎng)度,結(jié)果是a區(qū)長(zhǎng)5、5cm、b區(qū)長(zhǎng)1、5cm.但是甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的1和2已上移到成熟區(qū)上方的a區(qū)中,量取標(biāo)記1上方的長(zhǎng)度仍是2cm(乙圖).

    于是甲組同學(xué)得出結(jié)論:b區(qū)是玉米幼根生長(zhǎng)的部位.乙組同學(xué)得出結(jié)論:a區(qū)是玉米幼根生長(zhǎng)的部位.
    ①分析上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為哪組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是正確的?說(shuō)出理由.
    ②幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是什么?

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    從倉(cāng)庫(kù)中取出部分玉米種子,挑出四粒如圖(1)所示(陰影部分表示已破損).請(qǐng)回答

    魔方格

    (1)不能萌發(fā)的是______.
    (2)將圖中能萌發(fā)的種子播種在適宜的環(huán)境中,結(jié)果有一粒沒有萌發(fā),推測(cè)沒有萌發(fā)的原因可能是______.由此可知,種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是______.
    (3)丁丁生物興趣小組的同學(xué)想利用萌發(fā)的玉米探究幼根的生長(zhǎng)發(fā)生在什么部位,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
    第一步:取萌發(fā)不久的玉米幼苗,將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為a區(qū),成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為b區(qū),然后分成甲、乙兩組.
    第二步:甲、乙兩組同學(xué)各自量取所選幼根的a區(qū)和b區(qū)的長(zhǎng)度,結(jié)果a區(qū)長(zhǎng)2cm,b區(qū)長(zhǎng)1、5cm.此時(shí)甲組同學(xué)又在成熟區(qū)兩端與a區(qū)、b區(qū)相接處作了標(biāo)記1和2,乙組同學(xué)沒作任何標(biāo)記(乙圖).
    第三步:相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,甲、乙兩組同學(xué)再次各自量取a區(qū)、b區(qū)的長(zhǎng)度,結(jié)果是a區(qū)長(zhǎng)5、5cm、b區(qū)長(zhǎng)1、5cm.但是甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的1和2已上移到成熟區(qū)上方的a區(qū)中,量取標(biāo)記1上方的長(zhǎng)度仍是2cm(乙圖).

    魔方格

    于是甲組同學(xué)得出結(jié)論:b區(qū)是玉米幼根生長(zhǎng)的部位.乙組同學(xué)得出結(jié)論:a區(qū)是玉米幼根生長(zhǎng)的部位.
    ①分析上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為哪組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是正確的?說(shuō)出理由.
    ②幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是什么?

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    從倉(cāng)庫(kù)中取出部分玉米種子,挑出四粒如圖(1)所示(陰影部分表示已破損).請(qǐng)回答

    (1)不能萌發(fā)的是______.
    (2)將圖中能萌發(fā)的種子播種在適宜的環(huán)境中,結(jié)果有一粒沒有萌發(fā),推測(cè)沒有萌發(fā)的原因可能是______.由此可知,種子萌發(fā)的自身?xiàng)l件是______.
    (3)丁丁生物興趣小組的同學(xué)想利用萌發(fā)的玉米探究幼根的生長(zhǎng)發(fā)生在什么部位,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).
    第一步:取萌發(fā)不久的玉米幼苗,將幼根成熟區(qū)以上部分標(biāo)記為a區(qū),成熟區(qū)以下部分標(biāo)記為b區(qū),然后分成甲、乙兩組.
    第二步:甲、乙兩組同學(xué)各自量取所選幼根的a區(qū)和b區(qū)的長(zhǎng)度,結(jié)果a區(qū)長(zhǎng)2cm,b區(qū)長(zhǎng)1、5cm.此時(shí)甲組同學(xué)又在成熟區(qū)兩端與a區(qū)、b區(qū)相接處作了標(biāo)記1和2,乙組同學(xué)沒作任何標(biāo)記(乙圖).
    第三步:相同的條件下培養(yǎng)一段時(shí)間后,甲、乙兩組同學(xué)再次各自量取a區(qū)、b區(qū)的長(zhǎng)度,結(jié)果是a區(qū)長(zhǎng)5、5cm、b區(qū)長(zhǎng)1、5cm.但是甲組同學(xué)發(fā)現(xiàn)標(biāo)記的1和2已上移到成熟區(qū)上方的a區(qū)中,量取標(biāo)記1上方的長(zhǎng)度仍是2cm(乙圖).

    于是甲組同學(xué)得出結(jié)論:b區(qū)是玉米幼根生長(zhǎng)的部位.乙組同學(xué)得出結(jié)論:a區(qū)是玉米幼根生長(zhǎng)的部位.
    ①分析上述實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為哪組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方法是正確的?說(shuō)出理由.
    ②幼根不斷長(zhǎng)長(zhǎng)的原因是什么?

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    在測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí),選出了1000粒玉米種子,在適宜的環(huán)境下有40粒種子未發(fā)芽,則這一批種子的發(fā)芽率是( 。

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    在測(cè)定種子發(fā)芽率時(shí),選出了1000粒玉米種子,在適宜的環(huán)境下有40粒種子未發(fā)芽,則這一批種子的發(fā)芽率是( 。
    A.9.6%B.96%C.4%D.90.6%

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    同步練習(xí)冊(cè)答案