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    我們吃的黃瓜.西紅柿是植物的: A.種子 B.基本組織 C.營養(yǎng)器官 D.果實 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    比較西紅柿和人體的構(gòu)成,回答下列問題.
    (1)西紅柿和人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是
    細胞
    細胞

    (2)西紅柿的六大器官分別為:
    、
    、
    、
    果實
    果實
    種子
    種子
    .其中的前三項為營養(yǎng)器官,后三項為
    營養(yǎng)
    營養(yǎng)
    器官.我們吃的西紅柿是植物的
    果實
    果實

    (3)西紅柿的果肉屬于
    A
    A

    A.營養(yǎng)組織   B.上皮組織    C.分生組織   D.輸導(dǎo)組織
    (4)人體由四大組織構(gòu)成,分別是
    上皮組織
    上皮組織
    結(jié)締組織
    結(jié)締組織
    、
    肌肉組織
    肌肉組織
    神經(jīng)組織
    神經(jīng)組織

    (5)人的胃能分泌胃液,說明胃內(nèi)有
    上皮
    上皮
    組織;某些人喝酒過量后會引發(fā)胃出血,說明胃內(nèi)有
    結(jié)締
    結(jié)締
    組織;胃還可以不斷地蠕動,幫助攪拌食物,說明胃內(nèi)有
    肌肉
    肌肉
    組織,患胃病的人有時會胃痛是因為胃內(nèi)有
    神經(jīng)
    神經(jīng)
    組織,口腔、胃、小腸、大腸等共同完成消化和吸收功能,組成了
    系統(tǒng)
    系統(tǒng)

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    黃瓜、西紅柿等植物的果實中有多粒種子,它們的雌蕊子房結(jié)構(gòu)特點必定是( 。

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    我們吃的糧食、瓜果和蔬菜,絕大多數(shù)都是結(jié)種子的,并且是由種子發(fā)育成的,這些植物統(tǒng)稱為
    種子
    種子
    植物,其中,種子裸露著的叫做
    裸子
    裸子
    植物;種子外面有果皮包被著的叫做
    被子植物
    被子植物

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    右圖是一朵花的主要部分及傳粉后的變化情況示意圖,請分析回答:
    (1)圖中所指的1是
    花粉
    花粉
    ,它是在
    花藥
    花藥
    里產(chǎn)生的.
    (2)圖中4是
    花粉管
    花粉管
    ,根據(jù)這一結(jié)構(gòu)的生長情況分析,說明這朵花還沒完成
    受精
    受精
    作用.這一作用一經(jīng)完成,
    子房
    子房
    將發(fā)育成果實.
    (3)一朵花中,位于子房里的
    胚珠
    胚珠
    將發(fā)育成植物的種子;據(jù)此推測,我們夏季吃的西瓜果實里面含有多粒種子的原因是
    子房里有多個胚珠
    子房里有多個胚珠

    (4)“種子有果皮包被著”是被子植物區(qū)別于裸子植物的主要特征,“果皮”是指由
    子房壁
    子房壁
    發(fā)育成的部分.
    (5)我們吃的花生,其主要部分是
    ,它是由
    受精卵
    受精卵
    發(fā)育成的.

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    遼寧農(nóng)民在水稻田中進行養(yǎng)蟹試驗并初獲成功.插秧時,他們調(diào)整了水稻種植的行間距,留出較寬的養(yǎng)蟹通道,使得稻田有較長的透光時間.放養(yǎng)蟹苗后,稻田中的稻谷蟲等多種害蟲,成為螃蟹豐富的食物,而螃蟹的糞便又成為水稻的肥料,實現(xiàn)了稻、蟹雙豐收(如圖),農(nóng)民既節(jié)省了農(nóng)藥、化肥又生產(chǎn)了有機食品.
    (1)該生態(tài)系統(tǒng)中除了已知的生物成分外,還必須有
    細菌、真菌等分解者
    細菌、真菌等分解者
    ,將螃蟹的糞便和動植物的殘體變?yōu)橹参锟晌绽玫奈镔|(zhì).
    (2)研究上述高效農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)能量流動的目的是
    使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/div>
    使能量持續(xù)高效地流向?qū)θ祟愖钣幸娴牟糠?/div>.
    (3)農(nóng)民放養(yǎng)螃蟹的過程中,應(yīng)充分考慮如何保持生態(tài)系統(tǒng)相對平衡與穩(wěn)定,因為任何生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力
    都有一定限度
    都有一定限度

    (4)在上述實驗過程中,增大行間距使水稻的種植數(shù)量減少,但水稻產(chǎn)量并沒有明顯減少,請分析其中的原因
    透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后病蟲害減少了
    透光好提高了光合作用的效率,養(yǎng)蟹后病蟲害減少了

    (5)我們吃的大米中的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自與水稻所進行的
    光合
    光合
    作用積累的.
    (6)請寫出該人工生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈:
    水稻→稻田害蟲→螃蟹
    水稻→稻田害蟲→螃蟹

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