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				5．探究“菜青蟲的取食行為 時.可根據(jù)背景資料提出假設(shè).下面的假設(shè)正確的是   A．菜青蟲是危害十字花科蔬菜的主要害蟲   B．菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為   C．將菜青蟲卵做隔離飼養(yǎng)使實驗具有可信度   D．菜青蟲能對不同植物的葉子進行選擇			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    探究“菜青蟲的取食行為”時，可根據(jù)背景資料提出假設(shè)。下面的假設(shè)正確的是（   ）      
      
    A．菜青蟲是危害十字花科蔬菜的主要害蟲     
      
    B．菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為      
      
    C．將菜青蟲卵做隔離飼養(yǎng)使實驗具有可信度      
      
    D．菜青蟲能對不同植物的葉子進行選擇
    

			
    
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    根據(jù)“菜青蟲的取食行為”的探究實驗，回答下列問題：
    將菜青蟲卵做隔離飼養(yǎng)，等卵孵出幼蟲后可以做實驗了．準備幾種十字花科植物的葉，榨取部分汁液并將汁液涂在一小塊濾紙上．再準備未涂菜汁的濾紙或其它種類的植物葉片，看看菜青蟲更趨向于去哪里取食．
    （1）未涂菜汁的濾紙或其它種類的植物葉片在本實驗中起
     
    作用．
    （2）實驗用的葉片或濾紙等應(yīng)當一樣大嗎？
     
    ．為什么？
     

    （3）做本實驗?zāi)芊裼靡恢挥紫x做觀察呢？
     
    ．為什么？
     

    （4）飼養(yǎng)菜青蟲時應(yīng)創(chuàng)造一個接近自然生存環(huán)境的飼養(yǎng)條件，如適當?shù)墓庹�、濕度、適宜的
     
    、充分而新鮮的食物等．
    （5）菜青蟲取食十字花科植物這一行為是
     
    行為．（填“先天性”或“學習”）
    

			
    
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    （2011?百色）在學習動物的運動和行為后，某探究小組的同學友現(xiàn)菜青蟲總是在十字花科植物〔如白菜）的葉片上出現(xiàn)，而不吃菠菜等非十字花科植物的葉片，他們對探究菜青蟲的這種取食行為產(chǎn)生了濃厚的興趣．請你幫助他們完成探究實驗的設(shè)計：
    （ 1 ）該實驗小組探究的問題應(yīng)該是：
    菜青蟲總在十字花科植物是先天性行為嗎？
    菜青蟲總在十字花科植物是先天性行為嗎？

    （2）做出假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物是先天性行為．
    （ 3 ）制定和實施計劃：
    ①菜青蟲的來源：A．去白菜地里捕捉已經(jīng)長大的菜青蟲；B．去白菜地里尋找即將孵化的卵，等待剛孵出的菜青蟲．
    請你選擇以上兩種獲得菜青蟲的方式，你的選擇是：
    B
    B
    ．
    你的理由是：
    避免菜青蟲獲得學習行為，使探究具有可信度
    避免菜青蟲獲得學習行為，使探究具有可信度
    ．
    ②設(shè)計對照實驗：選擇白菜的葉片和菠菜的側(cè)片，分別榨取部分汁液．將榨取的白菜汁、菠菜汁分別涂抹在兩片形狀、大小和顏色都相同的濾紙上．再將這兩片濾紙水平放在實驗臺上，然后將10 只菜青蟲放在兩片濾紙之間，靜比幾分鐘后觀察．觀察結(jié)果如下表所示：
    

    



    時間（分鐘）
5
10
15
20
25
30

涂抹白菜汁液的濾紙
5
7
8
9
10
10

涂抹波菜汁液的濾紙
5
3
2
1
0
0
    （ 4 ）根據(jù)實驗結(jié)果，得出結(jié)論是：
    取食十字花科植物葉菜青蟲多
    取食十字花科植物葉菜青蟲多
    ．
    

			
    
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    閱讀下面的資料回答問題：
    在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜葉上經(jīng)常能看到一些綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長大后先變?yōu)橛�，再羽化成菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花，每朵花都由四片花瓣組成，四片花瓣呈十字形，因此在分類上屬于十字花科．
    A．小剛注意到在十字花科植物的葉上能找到菜青蟲，而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的葉上卻找不到菜青蟲．小剛有點納悶，經(jīng)進一步調(diào)查，小剛發(fā)現(xiàn)菜青蟲只取食十字花科植物．于是，小剛提出了一個問題：菜青蟲為什么只取食十字花科植物？這是菜青蟲的一種先天性行為，還是后天養(yǎng)成的一種習慣？
    B．針對以上的疑問，小剛提出了自己的假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物可能是一種先天性行為．
    C．為了驗證自己的假設(shè)是否正確，小剛設(shè)計了一個實驗，就是將一片十字花科植物（如小白菜）的葉和一片非十字花科植物（如菠菜）的葉，同時放在菜青蟲的面前，仔細觀察菜青蟲的行為，看它會選擇哪種葉．
    D．于是，小剛從菜園里找來幾條菜青蟲，按照實驗設(shè)計完成了實驗．
    E．根據(jù)觀察到的結(jié)果，他得出了結(jié)論：菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為．
    （1）通過分析可知，上述資料包含了探究實驗的幾個基本步驟，它們分別是：A．
    提出問題
    提出問題
     B．
    作出假設(shè)
    作出假設(shè)
       C．
    制定計劃
    制定計劃
     D．
    實施計劃
    實施計劃
     E．
    得出結(jié)論
    得出結(jié)論

    （2）除以上步驟外，探究實驗還應(yīng)該具有的一個步驟是：
    表達與交流
    表達與交流
    ．
    （3）小剛設(shè)計的實驗的變量是：
    小白菜葉和菠菜葉
    小白菜葉和菠菜葉
    ．
    （4）用來進行實驗的兩片葉，在大小、形狀、顏色等方面的要求是：
    要相同
    要相同
    ．
    （5）指出小剛實驗中的一個錯誤之處：
    應(yīng)該用隔離培養(yǎng)出來的菜青蟲做實驗，而不是用從菜葉上抓來的現(xiàn)成的菜青蟲
    應(yīng)該用隔離培養(yǎng)出來的菜青蟲做實驗，而不是用從菜葉上抓來的現(xiàn)成的菜青蟲
    ．
    

			
    
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    閱讀下面的資料回答問題：
    在大白菜、卷心菜、小白菜等蔬菜葉上經(jīng)常能看到一些綠色的小肉蟲，這就是菜青蟲．菜青蟲是菜粉蝶的幼蟲，長大后先變?yōu)橛�，再羽化成菜粉蝶．大白菜、卷心菜、小白菜等植物的花，每朵花都由四片花瓣組成，四片花瓣呈十字形，因此在分類上屬于十字花科．
    A．小剛注意到在十字花科植物的葉上能找到菜青蟲，而在非十字花科植物如菠菜、芹菜等的葉上卻找不到菜青蟲．小剛有點納悶，經(jīng)進一步調(diào)查，小剛發(fā)現(xiàn)菜青蟲只取食十字花科植物．于是，小剛提出了一個問題：菜青蟲為什么只取食十字花科植物？這是菜青蟲的一種先天性行為，還是后天養(yǎng)成的一種習慣？
    B．針對以上的疑問，小剛提出了自己的假設(shè)：菜青蟲取食十字花科植物可能是一種先天性行為．
    C．為了驗證自己的假設(shè)是否正確，小剛設(shè)計了一個實驗，就是將一片十字花科植物（如小白菜）的葉和一片非十字花科植物（如菠菜）的葉，同時放在菜青蟲的面前，仔細觀察菜青蟲的行為，看它會選擇哪種葉．
    D．于是，小剛從菜園里找來幾條菜青蟲，按照實驗設(shè)計完成了實驗．
    E．根據(jù)觀察到的結(jié)果，他得出了結(jié)論：菜青蟲取食十字花科植物是一種先天性行為．
    （1）通過分析可知，上述資料包含了探究實驗的幾個基本步驟，它們分別是：A．     B．       C．     D．     E．    
    （2）除以上步驟外，探究實驗還應(yīng)該具有的一個步驟是：    ．
    （3）小剛設(shè)計的實驗的變量是：    ．
    （4）用來進行實驗的兩片葉，在大小、形狀、顏色等方面的要求是：    ．
    （5）指出小剛實驗中的一個錯誤之處：    ．
    

			
    
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