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    1無機(jī)鹽 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)?某同學(xué)就這個(gè)問題進(jìn)行了如下探究:
    作出假設(shè):水分和無機(jī)鹽是通過莖的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)模?BR>制定和實(shí)施探究方案:①取一段柳的枝條,將其下部處理成只有木質(zhì)部后,插入裝有土壤浸出液(無色透明,其成分為水和溶解在水中的無機(jī)鹽)的廣口瓶中;②觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
    請分析回答下列問題:
    (1)該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是:莖的木質(zhì)部中有
    導(dǎo)管
    導(dǎo)管
    ,是上下相連通的.
    (2)該實(shí)驗(yàn)必須用帶葉的枝條,原因是要通過葉片的
    蒸騰作用
    蒸騰作用
    來促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸.
    (3)將柳的枝條下部處理成只有木質(zhì)部的目的是排除莖的
    韌皮部
    韌皮部
    的干擾.
    (4)為了能夠在莖的橫切面上或縱切面上觀察到溶液的位置,需要將該同學(xué)方案中無色透明的土壤浸出液改為
    紅色土壤浸出液
    紅色土壤浸出液
    來做實(shí)驗(yàn).

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    水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)?某同學(xué)就這個(gè)問題進(jìn)行了如下探究:
    作出假設(shè):水分和無機(jī)鹽是通過莖的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)模?br/>制定和實(shí)施探究方案:①取一段柳的枝條,將其下部處理成只有木質(zhì)部后,插入裝有土壤浸出液(無色透明,其成分為水和溶解在水中的無機(jī)鹽)的廣口瓶中;②觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
    請分析回答下列問題:
    (1)該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是:莖的木質(zhì)部中有________,是上下相連通的.
    (2)該實(shí)驗(yàn)必須用帶葉的枝條,原因是要通過葉片的________來促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸.
    (3)將柳的枝條下部處理成只有木質(zhì)部的目的是排除莖的________的干擾.
    (4)為了能夠在莖的橫切面上或縱切面上觀察到溶液的位置,需要將該同學(xué)方案中無色透明的土壤浸出液改為________來做實(shí)驗(yàn).

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    水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)模磕惩瑢W(xué)就這個(gè)問題進(jìn)行了如下探究:
    作出假設(shè):水分和無機(jī)鹽是通過莖的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)模?br>制定和實(shí)施探究方案:①取一段柳的枝條,將其下部處理成只有木質(zhì)部后,插入裝有土壤浸出液(無色透明,其成分為水和溶解在水中的無機(jī)鹽)的廣口瓶中;②觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
    請分析回答下列問題:
    (1)該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是:莖的木質(zhì)部中有______,是上下相連通的.
    (2)該實(shí)驗(yàn)必須用帶葉的枝條,原因是要通過葉片的______來促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸.
    (3)將柳的枝條下部處理成只有木質(zhì)部的目的是排除莖的______的干擾.
    (4)為了能夠在莖的橫切面上或縱切面上觀察到溶液的位置,需要將該同學(xué)方案中無色透明的土壤浸出液改為______來做實(shí)驗(yàn).
    魔方格

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    (1)請仔細(xì)閱讀下列實(shí)驗(yàn),回答有關(guān)問題:

    如圖所示,剪取生命活動(dòng)旺盛的一根新鮮月季枝條。取兩只燒杯,A內(nèi)盛有30%的紅色鹽水溶液,B內(nèi)盛有紅色水溶液(紅色物質(zhì)對植物無害)。將月季枝條基部縱剖開,分別插入兩只燒杯的溶液中。請分析回答:

    、傥挥   燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色明顯,生活正常。

    、谖挥   燒杯內(nèi)的枝條上的葉片紅色不顯著,并且葉片出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,原因是                                。

    、墼录臼浅R姷木G色開花植物,此類植物所特有的生殖現(xiàn)象是       。

    (2)下圖是四位同學(xué)準(zhǔn)備的“綠葉在光下制造有機(jī)物”這一實(shí)驗(yàn)中的一個(gè)裝置。設(shè)計(jì)該裝置的目的是為了脫去葉片的葉綠素。請仔細(xì)看圖,然后回答下列有關(guān)問題。

    、偎难b置中,設(shè)計(jì)正確的一個(gè)應(yīng)該是圖中   。

    ②正確裝置中液體的作用是:               。

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    水分和無機(jī)鹽是通過莖的哪部分運(yùn)輸?shù)?某同學(xué)就這個(gè)問題進(jìn)行了如下探究:
    作出假設(shè):水分和無機(jī)鹽是通過莖的木質(zhì)部運(yùn)輸?shù)模?br />制定和實(shí)施探究方案:①取一段柳的枝條,將其下部處理成只有木質(zhì)部后,插入裝有土壤浸出液(無色透明,其成分為水和溶解在水中的無機(jī)鹽)的廣口瓶中;②觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象.
    請分析回答下列問題:
    (1)該同學(xué)作出假設(shè)的依據(jù)是:莖的木質(zhì)部中有    ,是上下相連通的.
    (2)該實(shí)驗(yàn)必須用帶葉的枝條,原因是要通過葉片的    來促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的運(yùn)輸.
    (3)將柳的枝條下部處理成只有木質(zhì)部的目的是排除莖的    的干擾.
    (4)為了能夠在莖的橫切面上或縱切面上觀察到溶液的位置,需要將該同學(xué)方案中無色透明的土壤浸出液改為    來做實(shí)驗(yàn).

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