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    1.下圖I向你展示了一幅自然界部分物質(zhì)循環(huán)圖.請(qǐng)你回答: 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    下圖向你展示了一幅自然界部分物質(zhì)的循環(huán)圖,請(qǐng)分析回答:

    (1)圖中A、B屬于自然界中的______,它們通過(guò) ________為人類(lèi)和動(dòng)物提供氧氣和養(yǎng)料。

    (2)C和D屬于脊椎動(dòng)物中的_______動(dòng)物,判斷理由:①體表______②生長(zhǎng)發(fā)育特點(diǎn)_____。

    (3)圖中E是腐生細(xì)菌,它們分解動(dòng)植物遺體生成的______是植物制造有機(jī)物的不可缺少的原料,可見(jiàn)細(xì)菌在自然界的___________中起著重要作用。

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    化石是生物進(jìn)化的證據(jù),但不是唯一的證據(jù),下圖向你展示了青蛙的發(fā)育過(guò)程圖,你會(huì)發(fā)現(xiàn)生物進(jìn)化的另一種證據(jù),試試自己的能力。

    (1)從圖中可以看出,剛孵化出來(lái)的蝌蚪,頭部有外鰓,再過(guò)一段時(shí)間外鰓消失,長(zhǎng)出內(nèi)鰓,此時(shí)體表長(zhǎng)出側(cè)線。這時(shí)的蝌蚪從外形到內(nèi)部結(jié)構(gòu)都很像      。再過(guò)40天左右,它就逐漸長(zhǎng)出四肢,內(nèi)鰓和尾消失,用肺呼吸,它就變成了幼小的青蛙。

    (2)從青蛙的發(fā)育過(guò)程可以證明      有較近的親緣關(guān)系。

    (3)你認(rèn)為青蛙的發(fā)育過(guò)程為生物進(jìn)化提供了哪方面的證據(jù)?              。

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    生物課上,老師請(qǐng)同學(xué)們將各自收集的有關(guān)原始人類(lèi)生活的資料拿出來(lái),以便大家共同交流。丁丁展示了一幅原始人類(lèi)狩獵的圖片(如圖),立刻引起了大家的爭(zhēng)論。請(qǐng)你發(fā)表意見(jiàn)。

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    如圖是一幅簡(jiǎn)單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    (1)綠色植物利用光能,把吸收來(lái)的
    二氧化碳和水
    二氧化碳和水
    轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存
    能量
    能量
    的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
    (2)綠色植物為動(dòng)物提供了食物.這樣,植物制造的有機(jī)物又轉(zhuǎn)移到了
    動(dòng)物
    動(dòng)物
    體內(nèi).
    (3)動(dòng)物、植物的遺體被
    腐生細(xì)菌、真菌
    腐生細(xì)菌、真菌
    等分解生成的
    二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽
    二氧化碳、水、無(wú)機(jī)鹽
    ,又成為植物制造有機(jī)物的原料.由此可見(jiàn),微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.

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    如圖是一幅簡(jiǎn)單的自然界的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
    (1)綠色植物利用光能,把吸收來(lái)的______轉(zhuǎn)變成儲(chǔ)存______的有機(jī)物,促進(jìn)植物生長(zhǎng).
    (2)綠色植物為動(dòng)物提供了食物.這樣,植物制造的有機(jī)物又轉(zhuǎn)移到了______體內(nèi).
    (3)動(dòng)物、植物的遺體被______等分解生成的______,又成為植物制造有機(jī)物的原料.由此可見(jiàn),微生物在生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)循環(huán)起到了不可替代的作用.

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