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    請根據(jù)圖1判斷.圖中所示4個(gè)較大的細(xì)胞是 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    請根據(jù)所學(xué)過的生物學(xué)知識(shí)解答下列問題:
    (1)小明因患感冒需要輸液,醫(yī)生給通常先將藥物推入生理鹽水中.請問生理鹽水的濃度為
    0.9%
    0.9%
    ,這是因?yàn)樵摑舛扰c人體細(xì)胞內(nèi)液體的濃度
    相同
    相同

    (2)用開水燙一下番茄,會(huì)在其表面撕下一層皮,這層皮屬于
    保護(hù)
    保護(hù)
    組織;我們常說的“藕斷絲連”中的絲屬于
    輸導(dǎo)
    輸導(dǎo)
    組織
    (3)“蛆柑”事件曾引起人們的恐慌.橘子內(nèi)發(fā)現(xiàn)蛆是由于柑橘害蟲實(shí)蠅為害所致.請問構(gòu)成柑橘實(shí)蠅的結(jié)構(gòu)層次依次是
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
    細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)
    →個(gè)體.(用生物學(xué)名次和“→”表示)
    (4)秋季以來,我國又進(jìn)入第二輪甲流感疫情爆發(fā).甲型H1N1流感疫情是由甲型H1N1流感病毒引起的.該病毒結(jié)構(gòu)簡單,由
    蛋白質(zhì)外殼
    蛋白質(zhì)外殼
    和遺傳物質(zhì)組成;能表明該病毒屬于生物的特征是
    能(在人體內(nèi))繁殖
    能(在人體內(nèi))繁殖

    (5)課外興趣小組的同學(xué)用顯微鏡觀察池塘水時(shí)意外發(fā)現(xiàn)了一種能自由游動(dòng)的單細(xì)胞生物,原來這是再生能力較強(qiáng)的喇叭蟲.若將它切成如圖①、②、③三部分,能再生成喇叭蟲的部分是
    ②細(xì)胞核
    ②細(xì)胞核
    ;判斷的依據(jù)是
    是遺傳信息庫
    是遺傳信息庫

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    圖1是某種細(xì)菌的建構(gòu)示意圖,圖2表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長的情況,請根據(jù)圖回答下列問題.
    (1)圖1中①是
    鞭毛
    鞭毛
    ,②是
    莢膜
    莢膜
    ,③是
    細(xì)胞膜
    細(xì)胞膜
    ,④是
    DAN
    DAN
    ,⑤是
    細(xì)胞質(zhì)
    細(xì)胞質(zhì)

    (2)這種細(xì)菌會(huì)運(yùn)動(dòng)嗎?
    會(huì)
    會(huì)
    .這是根據(jù)圖中序號(hào)
    ①鞭毛
    ①鞭毛
    作出判斷的.
    (3)圖2表示的是不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上培養(yǎng)所形成的一個(gè)個(gè)
    菌落
    菌落
    .培養(yǎng)細(xì)菌或真菌的一般方法是:
    配置培養(yǎng)基
    配置培養(yǎng)基
    高溫滅菌
    高溫滅菌
    接種
    接種
    恒溫培養(yǎng)
    恒溫培養(yǎng)

    (4)菌落表面或光滑黏稠、或干燥粗糙的是
    細(xì)菌
    細(xì)菌
    的菌落,體積
    較小
    較小
    ;呈絨毛狀、絮狀、蜘蛛網(wǎng)狀的是
    真菌
    真菌
    的菌落.體積
    較大
    較大

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    如圖1所示為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),請分析回答.(虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng))

    (1)D中葡萄糖和氨基酸等大部分營養(yǎng)物質(zhì)被小腸絨毛內(nèi)的
    毛細(xì)血管
    毛細(xì)血管
    直接吸收進(jìn)入血液.
    (2)血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較,大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯
    升高
    升高
    ,原因是
    腎小球的濾過作用導(dǎo)致血漿的量減少
    腎小球的濾過作用導(dǎo)致血漿的量減少

    (3)吳明同學(xué)在周末郊游時(shí),由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過期食品,結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀.如圖2所示是他的血常規(guī)化驗(yàn)單,請你根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合圖回答下面兩個(gè)小題.
    ①根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎,判斷的依據(jù)是
    白細(xì)胞數(shù)量顯著增加
    白細(xì)胞數(shù)量顯著增加
    .由此可以說明這種血細(xì)胞具有
    防御保護(hù)
    防御保護(hù)
    的功能.
    ②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射,藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是(用左上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示)
    9→3→10→1→3→2→腸
    9→3→10→1→3→2→腸

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    如圖1所示為人體部分器官、結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),請分析回答.(虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng))

    (1)D中葡萄糖和氨基酸等大部分營養(yǎng)物質(zhì)被小腸絨毛內(nèi)的______直接吸收進(jìn)入血液.
    (2)血管5內(nèi)的血液和血管4內(nèi)的血液相比較,大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯______,原因是______.
    (3)吳明同學(xué)在周末郊游時(shí),由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過期食品,結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀.如圖2所示是他的血常規(guī)化驗(yàn)單,請你根據(jù)所學(xué)知識(shí),結(jié)合圖回答下面兩個(gè)小題.
    ①根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎,判斷的依據(jù)是______.由此可以說明這種血細(xì)胞具有______的功能.
    ②醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射,藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是(用左上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示)______.

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    精英家教網(wǎng)如圖所示桑蠶的不同發(fā)育時(shí)期,請回答下列問題:
    (1)從整個(gè)過程來看,家蠶的個(gè)體發(fā)育屬于
     

    (2)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn),蠶的幼蟲有的是黃足的,有的是白足的,這種現(xiàn)象生物學(xué)成為
     
    .黃足蠶結(jié)黃繭,白足蠶結(jié)白繭.“作繭自縛”這種行為是由
     
    決定的.
    (3)課外養(yǎng)蠶小組的同學(xué)選擇不同性狀的幼蠶進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下表:
  • 組合 親代性狀 子一代性狀
    1 黃足×黃足 黃足
    2 黃足×黃足 黃足、白足
    3 白足×白足 白足則根據(jù)組合
     
    可以判斷,這對相對性狀中
     
    是隱性性狀.
    (4)為了測定基因型,從理論上較為合理的方法是:選用
     
    交配,根據(jù)產(chǎn)生后代蠶足的性狀即可判斷.若產(chǎn)生的后代全是黃足蠶,則親代蠶的基因組成(相對性狀的基因用A、a表示)可能是
     
    ;若產(chǎn)生的后代既有黃足蠶又有白足蠶,則親代蠶的基因組成可能是
     
    ,其子代黃足蠶和白足蠶的比例是
     

    (5)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉(zhuǎn)移到桑蠶的體內(nèi),培育出吐綠色熒光蠶絲的新品種.這項(xiàng)現(xiàn)代生物技術(shù)稱為
     
    ,這個(gè)事例說明基因與性狀的關(guān)系是
     

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