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    88×l05(1)根據(jù)你學(xué)過的生態(tài)系統(tǒng)的知識.用箭頭把它們之間的營養(yǎng)關(guān)系正確表示出來.(2)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者所屬營養(yǎng)級是 .初級消費(fèi)者所屬營養(yǎng)級是 .(3)該生態(tài)系統(tǒng)中生物個(gè)體數(shù)目由多到少的順序是 .(4)若該生態(tài)系統(tǒng)被污染.則體內(nèi)含有害物質(zhì)最多的營養(yǎng)級是 . 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲的相關(guān)知識之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,分別標(biāo)號為A、B,一只把頭浸沒在水中,另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部(如下圖所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問題.
    精英家教網(wǎng)
    (1)根據(jù)你學(xué)過的知識推測先死亡的是
     
    試管中的蝗蟲,原因是蝗蟲呼吸氣體進(jìn)出的門戶
     
    位于
     
    部.
    (2)蝗蟲可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的
     
    ,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止
     

    (3)通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識:
    用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤,關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是
     
    ;魚類是生活在水中的一種常見動物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是
     
    ;而哺乳動物則是用
     
    進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了
     
    ,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.

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    某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲的相關(guān)知識之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,分別標(biāo)號為A、B,一只把頭浸沒在水中,另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部(如圖1所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問題.
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    (1)根據(jù)你學(xué)過的知識推測先死亡的是
     
    試管中的蝗蟲,原因是蝗蟲呼吸氣體進(jìn)出的門戶
     
    位于
     
    部.
    (2)蝗蟲可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的
     
    ,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止
     

    (3)通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識:
    用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤,關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是
     
    ;魚類是生活在水中的一種常見動物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是
     
    ;而哺乳動物則是用
     
    進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了
     
    ,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.
    從①、②兩圖的信息中能夠獲。
     

    從③、④兩圖的信息中能夠獲取:
     

    除上述四幅圖中的信息外,根據(jù)你所掌握的知識,請你再寫出幾條鳥類適于飛行的特點(diǎn):
     

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    某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲的相關(guān)知識之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,分別標(biāo)號為A、B,一只把頭浸沒在水中,另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部(如下圖所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問題.

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    (1)根據(jù)你學(xué)過的知識推測先死亡的是______試管中的蝗蟲,原因是蝗蟲呼吸氣體進(jìn)出的門戶______位于______部.
    (2)蝗蟲可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的______,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止______.
    (3)通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識:
    用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤,關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是______;魚類是生活在水中的一種常見動物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是______;而哺乳動物則是用______進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了______,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.

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    某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲的相關(guān)知識之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,分別標(biāo)號為A、B,一只把頭浸沒在水中,另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部(如下圖所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問題.

    (1)根據(jù)你學(xué)過的知識推測先死亡的是______試管中的蝗蟲,原因是蝗蟲呼吸氣體進(jìn)出的門戶______位于______部.
    (2)蝗蟲可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的______,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止______.
    (3)通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識:
    用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤,關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是______;魚類是生活在水中的一種常見動物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是______;而哺乳動物則是用______進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了______,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.

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    某學(xué)校生物興趣小組,學(xué)習(xí)了蝗蟲的相關(guān)知識之后設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取兩只活蝗蟲,分別放進(jìn)兩個(gè)盛滿水的試管里,分別標(biāo)號為A、B,一只把頭浸沒在水中,另一只把胸腹部完全浸沒在水里而露出頭部(如下圖所示).分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果以及相關(guān)問題.

    (1)根據(jù)你學(xué)過的知識推測先死亡的是______試管中的蝗蟲,原因是蝗蟲呼吸氣體進(jìn)出的門戶______位于______部.
    (2)蝗蟲可以較好地適應(yīng)陸地生活,其中重要一條是具備了堅(jiān)韌的______,既保護(hù)和支持了內(nèi)部結(jié)構(gòu),又可以有效地防止______.
    (3)通過蝗蟲的呼吸我們可以聯(lián)想到以下知識:
    用蚯蚓做實(shí)驗(yàn)時(shí),要保持體表的濕潤,關(guān)鍵是它呼吸氣體的部位是______;魚類是生活在水中的一種常見動物,與水生生活相適應(yīng)的呼吸結(jié)構(gòu)是______;而哺乳動物則是用______進(jìn)行呼吸,并且出現(xiàn)了______,把體腔分為胸腔和腹腔兩部分.

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