學(xué)習(xí)了種子萌芽的條件后，小明突然想到一個問題：吃西瓜時為什么沒看到過有萌發(fā)的種子，而扔在地上的西瓜種子卻會很快萌發(fā)呢？于是小明與學(xué)習(xí)小組的同學(xué)一起進(jìn)行了分析，大家首先根據(jù)書本知識，提出了以下假設(shè)：



假設(shè)一：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的溫度；
假設(shè)二：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的水分；
假設(shè)一：種子在西瓜內(nèi)缺乏萌發(fā)所需的空氣；
經(jīng)過理性的思考和討論，大家認(rèn)為上訴假設(shè)中有兩個難以成立，你認(rèn)為假設(shè)______不成立（寫出一個即可），理由是______．
通過查閱相關(guān)資料，他們了解到許多植物的種子成熟后都有休眠的現(xiàn)象，即種子在適宜的條件下仍不能萌發(fā)，這是植物重要的適應(yīng)特征之一．而導(dǎo)致種子休眠的原因很多，西瓜內(nèi)種子不能萌發(fā)是由于果實(shí)中存在抑制物質(zhì)．
為了驗(yàn)證上訴資料是否可信，他們決定對此展開研究，請你與他們一起完成探究過程：
①將一個成熟的西瓜切開，取出里面的種子并洗凈，將瓜瓤搗碎后過濾，西瓜汁備用．
②取兩個培養(yǎng)皿，分別貼上注有A、B的標(biāo)簽，每個培養(yǎng)皿中均放入多層濾紙，濾紙上各放10顆西瓜種子．
③在培養(yǎng)皿A中的濾紙滴加一定量的清水，在培養(yǎng)皿B中的濾紙上滴加______．
④將兩個培養(yǎng)皿放在溫度適宜的環(huán)境中，每天添加水或西瓜汁，以保持濾紙濕潤，連續(xù)觀察多天，結(jié)果如下：
                                              西瓜種子萌發(fā)數(shù)量記錄表

培養(yǎng)皿	第1天	第2天	第3天	第4天	第5天	第6天	第7天
A	0	0	1	5	7	9	9
B	0	0	0	0	0	0	0

通過上述實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為他們找到的資料是否可信？______．

一位同學(xué)為證明“霉菌的生長需要水分”進(jìn)行了探究，請分析回答有關(guān)問題：
A．把兩片大小、厚度完全相同的饅頭片在烤箱烤干水分后分別放到兩個干凈的盤子中．
B．將其中的一片饅頭用自來水完全浸濕，另一片保持．然后將兩片饅頭在空氣中靜置一小時．
C．分別將兩片饅頭放進(jìn)密封袋內(nèi)，擠壓袋子，趕出里面的．把袋子封口后放在、黑暗的地方．
D．每天對密封袋內(nèi)的饅頭進(jìn)行觀察記錄．
（1）請將上述探究過程補(bǔ)充完整．
（2）步驟B中將兩片饅頭放在空氣中靜置一小時是為了．
（3）步驟C中，將兩個袋子放在黑暗處而不放到明亮處的原因是．
（4）哪一片饅頭會最先長出霉菌？．我們會在饅頭上看到黑色、綠色的霉菌，這種顏色主要來自霉菌結(jié)構(gòu)中的．
（5）該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是．