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				16．所有生物都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是A．光合作用     B．蒸騰作用     C．呼吸作用     D．受精作用			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    所有生物都能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（   ）
      
    A．光合作用            B．蒸騰作用             C．呼吸作用            D．受精作用
    

			
    
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    （2009?保定）生物學(xué)科的科學(xué)探究是同學(xué)們積極主動(dòng)地獲取生物學(xué)知識(shí)、領(lǐng)悟科學(xué)研究方法而進(jìn)行的各種活動(dòng)．在探究“魚鰭在游泳中的作用”時(shí)，某小組同學(xué)正在討論探究計(jì)劃，他們按甲、乙、丙、丁的順序依次發(fā)言．你看，一個(gè)人一個(gè)主意并且都有一定的道理．請(qǐng)你根據(jù)小組發(fā)言內(nèi)容及平時(shí)所學(xué)知識(shí)分析其中蘊(yùn)含的有關(guān)科學(xué)方法．

    （1）丙同學(xué)提出的方法在科學(xué)研究中叫做
    模擬
    模擬
    實(shí)驗(yàn)，本實(shí)驗(yàn)采用這種方法最主要的優(yōu)點(diǎn)是不會(huì)對(duì)魚的身體造成傷害．
    （2）丙同學(xué)與丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案，可使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更為靠近與丁同學(xué)的想法．因?yàn)樵谏飳W(xué)研究中，同時(shí)有活體和模型可供選用的情況下，應(yīng)首選活體作為實(shí)驗(yàn)材料．丁同學(xué)提出的實(shí)驗(yàn)方案中的A、B分別探究尾鰭和背鰭在水中游泳時(shí)的作用，那么它們是實(shí)驗(yàn)組還是對(duì)照組？
    實(shí)驗(yàn)組
    實(shí)驗(yàn)組
    ．
    （3）乙同學(xué)認(rèn)為，幾個(gè)鰭同時(shí)擺動(dòng)，不易觀察單個(gè)鰭的作用，應(yīng)對(duì)某個(gè)鰭的作用單獨(dú)進(jìn)行研究．乙同學(xué)的觀點(diǎn)反映了科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循
    控制單一變量
    控制單一變量
    的原則．甲同學(xué)提出的直接觀察的方法，雖然不能得出準(zhǔn)確的結(jié)論，但可以為探究過程中做出假設(shè)提供依據(jù)．
    

			
    
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    下圖表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，請(qǐng)根據(jù)圖回答相關(guān)問題。
    

    1．該植物體白天在光下能進(jìn)行的生命活動(dòng)是
    ①光合作用 ②呼吸作用 ③蒸騰作用 ④吸收水和無機(jī)鹽 
    

    [     ]
    A．① 
    B．①② 
    C．①②③
    D．①②③④ 
    2．下列有關(guān)光合作用的敘述中，不正確的是 
    

    [     ]
    A．光合作用的場(chǎng)所是葉綠體 
    B．光合作用是一切生物生存的根本保障
    C．綠色植物所有的器官都能進(jìn)行光合作用 
    D．光合作用的條件之一是必須要有光照
    3．在觀察葉片的結(jié)構(gòu)時(shí)，曉明將剛摘下的葉片放人70度的熱水中，很快發(fā)現(xiàn)葉片表面產(chǎn)生許多的小氣泡，并且下表皮的氣泡比上表皮的氣泡多，這種現(xiàn)象說明  
    

    [     ]
    A．葉片下表面的光照弱 
    B．葉片下表面的氣孔多 
    C．葉片下表面產(chǎn)生的氧氣多 
    D．葉片上表面含葉綠體比下表面的多
    

			
    
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    比較光合作用、呼吸作用，其說法正確的是

    1. A.
      光合作用、呼吸作用是所有植物細(xì)胞都能進(jìn)行的一種生理活動(dòng)
    2. B.
      光合作用、呼吸作用均可在白天進(jìn)行
    3. C.
      光合作用產(chǎn)生的氧氣可以提供給呼吸作用，呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳可以提供給光合作用
    4. D.
      植物的呼吸作用不可能大于光合作用
    

			
    
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    下列的簡(jiǎn)式A和簡(jiǎn)式B分別表示的是綠色植物體內(nèi)進(jìn)行的兩項(xiàng)生理活動(dòng)，下圖是植物細(xì)胞模式圖，請(qǐng)根據(jù)這兩個(gè)簡(jiǎn)式和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問題．
    簡(jiǎn)式A；二氧化碳+水→有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣
    簡(jiǎn)式B：有機(jī)物（儲(chǔ)存能量）+氧氣→二氧化碳+水+能量
    （1）簡(jiǎn)式________（只填字母）所示的生理活動(dòng)，是在圖中的細(xì)胞質(zhì)中的[________]________（括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）內(nèi)進(jìn)行的．
    （2）簡(jiǎn)式________（只填字母）所示的生理活動(dòng)，在植物和動(dòng)物體內(nèi)都能進(jìn)行，該生理活動(dòng)主要是在細(xì)胞質(zhì)中的________內(nèi)進(jìn)行的．
    （3）若將此圖改為動(dòng)物細(xì)胞的模式圖，則應(yīng)該保留圖中的[________]________和[________]________以及[________]________（括號(hào)內(nèi)填編號(hào)，橫線上填相應(yīng)的結(jié)構(gòu)名稱）這三部分結(jié)構(gòu)．
    

			
    
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