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    32.下圖中的甲.乙.丙三支試管內(nèi)裝有等量的清水.插有形態(tài).重量相同的枝條.均在水面上滴加一層植物油.再把乙試管管口以上部分用無色透明的干燥塑料袋包嚴.將甲乙兩試管同時放在陽光下.丙試管放在潮濕陰暗處.幾天后觀察.你會發(fā)現(xiàn): 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空:

    魔方格

    (1)圖1中曲線乙表示______的消化.
    (2)從圖1中看,淀粉最終在______中徹底消化分解成葡萄糖.
    (3)葡萄糖被吸收進入血液后,導致血糖超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),______的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.
    (4)某同學為了進一步研究淀粉的消化,用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),如圖2所示.比較A、B兩支試管,可以證明淀粉酶能______.
    (5)像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多,它們具有高效性、______和多樣性特點.

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    如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空:

    (1)圖1中曲線乙表示    的消化.
    (2)從圖1中看,淀粉最終在    中徹底消化分解成葡萄糖.
    (3)葡萄糖被吸收進入血液后,導致血糖超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),    的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.
    (4)某同學為了進一步研究淀粉的消化,用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),如圖2所示.比較A、B兩支試管,可以證明淀粉酶能   
    (5)像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多,它們具有高效性、    和多樣性特點.

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    如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空:

    (1)圖1中曲線乙表示    的消化.
    (2)從圖1中看,淀粉最終在    中徹底消化分解成葡萄糖.
    (3)葡萄糖被吸收進入血液后,導致血糖超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),    的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.
    (4)某同學為了進一步研究淀粉的消化,用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),如圖2所示.比較A、B兩支試管,可以證明淀粉酶能   
    (5)像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多,它們具有高效性、    和多樣性特點.

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    (2010?深圳)如圖1中甲、乙、丙三條曲線分別表示食物中三種營養(yǎng)物質(zhì)在消化道中的變化情況,讀圖并填空:

    (1)圖1中曲線乙表示
    蛋白質(zhì)
    蛋白質(zhì)
    的消化.
    (2)從圖1中看,淀粉最終在
    小腸
    小腸
    中徹底消化分解成葡萄糖.
    (3)葡萄糖被吸收進入血液后,導致血糖超過正常含量,刺激體內(nèi)的感受器,引起激素調(diào)節(jié),
    胰島素
    胰島素
    的分泌增加,使血糖含量下降,維持在正常水平.
    (4)某同學為了進一步研究淀粉的消化,用圖2中A、B兩支試管分別裝入2毫升淀粉糊,再分別加入不同物質(zhì),如圖2所示.比較A、B兩支試管,可以證明淀粉酶能
    消化淀粉
    消化淀粉

    (5)像淀粉酶這樣的生物酶在人體內(nèi)還有很多,它們具有高效性、
    專一性
    專一性
    和多樣性特點.

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    某同學設(shè)計了下圖所示的實驗裝置來驗證葉的蒸騰作用。取三支試管,各注入相同體積的清水,分別插入一顆大小相似的枝條,甲、乙裝置枝條保留全部葉,丙裝置枝條去掉全部葉。在三支試管中各滴入相同量的植物油,然后將甲、丙裝置放到35℃環(huán)境中,乙裝置放到10℃環(huán)境中,兩小時后觀察實驗結(jié)果。請回答:

    (1)該實驗可以分為兩組對照實驗,一組是甲和乙,其變量是        

         ,實驗結(jié)果是      的液面下降較大,可得出結(jié)論是在一定的溫度范圍內(nèi),溫度越高,蒸騰作用越強。  另一組是甲和乙,其變量是           ,實驗結(jié)果是      的液面下降較大,可得出結(jié)論是植物進行蒸騰作用的主要器官是葉。

    (2)實驗過程中,加入植物油的目的是                                            。

     

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