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    6.某同學(xué)采用了實(shí)驗(yàn)“采集和測算空氣中塵埃粒子 的方法.下面是他在五處各抽測一平方厘米的粒子數(shù).請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題: 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    某同學(xué)采用了實(shí)驗(yàn)“采集和測算空氣中塵埃粒子”的方法,下面是他在五處各抽測一平方厘米的粒子數(shù),請根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果回答問題:

    (1)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果推測,他生活的周圍空氣中每平方米所含的塵埃粒子數(shù)為_____。

    (2)他采用的取樣方法是___________取樣法。

    (3)由于采集粒子過小,所以計(jì)數(shù)需在___________進(jìn)行。

    (4)如果你想實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確,應(yīng)采用什么方法___________。

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    (8分)某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實(shí)驗(yàn)后,提出了“不同環(huán)境空氣中塵埃粒子數(shù)量是否一樣多”的問題,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:

         第一步:取3片背面標(biāo)有格線(如下圖甲所示)、正面涂有凡士林的載玻片,分別放在標(biāo)1—3號的培養(yǎng)皿中,蓋上培養(yǎng)皿蓋。

         第二步:第1位同學(xué)攜帶1號實(shí)驗(yàn)器具到樹林,第2位同學(xué)攜帶2號實(shí)驗(yàn)器具到公路旁,第3位同學(xué)攜帶3號實(shí)驗(yàn)器具到教室外陽臺(tái),并約定同一時(shí)間打開培養(yǎng)皿蓋,20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋,帶回實(shí)驗(yàn)室。

         第三步:用顯微鏡觀察玻片并計(jì)數(shù)測算塵埃數(shù)量。

    (1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為該探究實(shí)驗(yàn)做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是______________。

    (2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是___________。在實(shí)驗(yàn)的第二步中,設(shè)計(jì)了“約定同一時(shí)間打開培養(yǎng)皿蓋,20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋,帶回實(shí)驗(yàn)室”,其目的是________________。

    (3)該實(shí)驗(yàn)采用了“五點(diǎn)取樣法”測算塵埃粒子數(shù),請你用筆在圖甲中劃出所要觀察和計(jì)量塵埃數(shù)的區(qū)域。

    (4)圖乙是根據(jù)實(shí)驗(yàn)測算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖,由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量_______________。

    (5)該實(shí)驗(yàn)在三個(gè)不同的環(huán)境中只放了一套實(shí)驗(yàn)器具,你認(rèn)為這樣是否科學(xué)___________。

    (6)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)一步對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出“綠色植物能凈化空氣,車輛能污染空氣”的結(jié)論,這一結(jié)論的得出源于把___________號實(shí)驗(yàn)視為對照實(shí)驗(yàn)。根據(jù)這一結(jié)論,保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做?___________________

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    8分)請完成以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究:

    .將饅頭碎屑放入1號試管中,注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢。將等量的饅頭碎屑放入2號試管中,注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌,將這兩支試管放入37的溫水中10分鐘后取出。

    1)向兩支試管內(nèi)滴加碘液,不變藍(lán)的是________試管。

    2)兩支試管為什么要放在此37的溫水中?______________________________

    3)在該實(shí)驗(yàn)中,2號試管起__________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的____________________

    .某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子,來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的l0片載玻片,30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個(gè),道路邊19200個(gè)。

    4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為他們要探究的問題是_______________________________

    5)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的形成對比對照。兩種環(huán)境各放置l0片載玻片_______________________________________。這項(xiàng)研究通常采用的抽樣方法是__________取樣法。

    6)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________

     

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    某初中生物興趣小組在做了“采集和測算空氣中塵埃粒子”實(shí)驗(yàn)后,提出了“不同的環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量是否一樣多”的問題,并設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案:
    第一步:取3片背面有格線(如圖甲所示)、正面涂有凡士林的載玻片,分別放在標(biāo)1-3號的培養(yǎng)皿中,蓋上培養(yǎng)皿蓋.
    第二步;
    第1位同學(xué)攜帶1號實(shí)驗(yàn)器具到樹林,第2位同學(xué)攜帶2號實(shí)驗(yàn)器具到公路帶,第3位同學(xué)攜帶3號實(shí)驗(yàn)器具到教室外陽臺(tái),并約定同一時(shí)間打開培養(yǎng)皿蓋,20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋,帶回實(shí)驗(yàn)室.
    第三步:用顯微鏡觀察玻片并計(jì)數(shù)測算塵埃數(shù)量.
    (1)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)方案,你認(rèn)為該探究實(shí)驗(yàn)做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是______.
    (2)該探究實(shí)驗(yàn)的變量是______.在實(shí)驗(yàn)的第二步中,設(shè)計(jì)了“約定同一時(shí)間打開培養(yǎng)皿蓋,20分鐘后蓋上培養(yǎng)皿蓋,帶回實(shí)驗(yàn)室”,其目的是______.
    (3)該探究實(shí)驗(yàn)采用了“五點(diǎn)取樣法”測算塵埃粒子數(shù),請你用筆在圖甲中劃出所要觀察和計(jì)量塵埃數(shù)的區(qū)域.

    (4)圖乙是根據(jù)測算數(shù)據(jù)繪制的柱狀圖,由此實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出,不同環(huán)境空氣中塵埃粒子的數(shù)量______.
    (5)該實(shí)驗(yàn)在三個(gè)不同的環(huán)境只放了一套實(shí)驗(yàn)器具,你認(rèn)為這樣是否科學(xué)?______.
    (6)該實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)進(jìn)一步對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出“綠色植物能凈化空氣,車輛能污染空氣”的結(jié)論,這一結(jié)論的得出源于把______號實(shí)驗(yàn)視為對照試驗(yàn).根據(jù)這一結(jié)論,保護(hù)環(huán)境我們應(yīng)該怎樣做?______.

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    (8分)請完成以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)探究:
    Ⅰ.將饅頭碎屑放入1號試管中,注入2毫升唾液并進(jìn)行充分?jǐn)嚢。將等量的饅頭碎屑放入2號試管中,注入2毫升清水并進(jìn)行充分的攪拌,將這兩支試管放入37℃的溫水中10分鐘后取出。
    (1)向兩支試管內(nèi)滴加碘液,不變藍(lán)的是________試管。
    (2)兩支試管為什么要放在此37℃的溫水中?______________________________。
    (3)在該實(shí)驗(yàn)中,2號試管起__________作用。把饅頭切碎并攪拌這是模擬口腔中的____________________。
    Ⅱ.某學(xué)校生物小組的同學(xué)們希望通過采集和測算空氣中塵埃粒子,來了解周圍的空氣質(zhì)量。他們同時(shí)分別在綠樹下、道路邊放置涂抹凡士林的l0片載玻片,30分鐘后取回在顯微鏡下觀察計(jì)數(shù),得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù):綠樹下塵埃粒子數(shù)7800個(gè),道路邊19200個(gè)。
    (4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)過程,你認(rèn)為他們要探究的問題是_______________________________。
    (5)他們分別在綠樹下、道路邊放置載玻片,其目的是形成對比對照。兩種環(huán)境各放置l0片載玻片是為了_______________________________________。這項(xiàng)研究通常采用的抽樣方法是__________取樣法。
    (6)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是_____________________________________。

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