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				(2)下列方法中.能用來區(qū)別與固體的是         ,A. 觀察顏色          B.  品嘗味道C. 用水溶解          D.  分別溶于水測其pH			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

    （1）寫出指定儀器的名稱：①
    試管
    試管
     ②
    集氣瓶
    集氣瓶
    ．
    （2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

    寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式：
    甲：
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    過氧化氫
    二氧化錳
    水+氧氣
    ；乙：
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
    高錳酸鉀
    加熱
    錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
      丙：
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    氯酸鉀
    二氧化錳
    加熱
    氯化鉀+氧氣
    屬于
    分解
    分解
    反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）
    （3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是
    B
    B
    （填字母代號），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是
    裝置氣密性差
    裝置氣密性差
    ．
    （4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是
    試管口沒有塞棉花
    試管口沒有塞棉花
    ．
    （5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：
    ①加熱　②收集氣體�、蹤z查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花�、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺上　⑥熄滅酒精燈�、邔�(dǎo)管移出水面正確的順序為
    ③
    ③
    、
    ④
    ④
    、
    ⑤
    ⑤
    、
    ①
    ①
    、
    ②
    ②
    、
    ⑦
    ⑦
    、
    ⑥
    ⑥
    ．（用序號表示）（2分）
    （6）要得到較純的氧氣，用
    排水法
    排水法
    收集較好，在當(dāng)
    氣泡連續(xù)均勻放出
    氣泡連續(xù)均勻放出
    時開始收集．寫出向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：
    將帶火星的木條橫放在集氣瓶口處，若木條復(fù)燃，說明已集滿
    將帶火星的木條橫放在集氣瓶口處，若木條復(fù)燃，說明已集滿

    （7）如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從
    b
    b
    （填“a”或“b”）端管口通入．
    （8）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是
    裝置氣密性不好
    裝置氣密性不好
    ．
    （9）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？
    工業(yè)制氧氣是物理變化，而實驗室制氧氣是化學(xué)孌化
    工業(yè)制氧氣是物理變化，而實驗室制氧氣是化學(xué)孌化
    ．
    （10）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣�。畼O難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
    A
    A
    ，收集裝置是
    D或E
    D或E
    ．
    

			
    
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    化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實驗的重要作用分不開的．結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題：

    （1）寫出指定儀器的名稱：①______ ②______．
    （2）下面四種途徑都可以得到氧氣：

    寫出實驗室中通過甲、乙、丙三種途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式：
    甲：______；乙：______  丙：______屬于______反應(yīng) （填基本反應(yīng)類型）
    （3）實驗室用過氧化氫制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是______（填字母代號），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置內(nèi)有大量氣泡時，開始用C裝置收集氧氣，過一段時間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都末見木條復(fù)燃．其原因是______．
    （4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，實驗結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是______．
    （5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實驗步驟：
    ①加熱　②收集氣體�、蹤z查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團棉花�、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺上�、尴缇凭珶簟、邔�(dǎo)管移出水面正確的順序為______、______、______、______、______、______、______．（用序號表示）
    （6）要得到較純的氧氣，用______收集較好，在當(dāng)______時開始收集．寫出向上排空氣法收集氧氣，驗滿的方法：______
    （7）如果用如圖所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從______（填“a”或“b”）端管口通入．
    （8）何潔同學(xué)在制取氧氣過程中，她收集一瓶氧氣后，用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底，都未見木條復(fù)燃．其原因可能是______．
    （9）工業(yè)上制氧氣與實驗室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？______．
    （10）實驗室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小．極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是______，收集裝置是______．
    

			
    
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    工業(yè)用鹽亞硝酸鈉是一種有咸味、易溶于水的白色固體，有毒．水溶液呈堿性，亞硝酸鈉能將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+．請回答以下問題：
    （1）亞硝酸鈉（NaNO2）所屬類別是________；
    （2）下列方法中，能用來區(qū)別NaNO2與NaCl固體的是________；
    A．觀察顏色B．品嘗味道C．用水溶解D．測試兩溶液pH值
    （3）人體正常的血紅蛋白中含F(xiàn)e2+．若誤食亞硝酸鈉，就會導(dǎo)致血紅蛋白中毒（失去運輸氧的功能），服用維生素C可以解毒．下列敘述不正確的是________；
    A．亞硝酸鈉腌肉時發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
    B．維生素C主要存在于蔬菜與水果中；
    C．維生素C可將Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+
    D．亞硝酸鈉可代替食鹽作調(diào)味劑．
    

			
    
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    工業(yè)用鹽亞硝酸鈉是一種有咸味、易溶于水的白色固體，有毒．水溶液呈堿性，亞硝酸鈉能將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+．請回答以下問題：
    （1）亞硝酸鈉（NaNO2）所屬類別是______；
    （2）下列方法中，能用來區(qū)別NaNO2與NaCl固體的是______；
    A．觀察顏色B．品嘗味道C．用水溶解D．測試兩溶液pH值
    （3）人體正常的血紅蛋白中含F(xiàn)e2+．若誤食亞硝酸鈉，就會導(dǎo)致血紅蛋白中毒（失去運輸氧的功能），服用維生素C可以解毒．下列敘述不正確的是______；
    A．亞硝酸鈉腌肉時發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
    B．維生素C主要存在于蔬菜與水果中；
    C．維生素C可將Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+
    D．亞硝酸鈉可代替食鹽作調(diào)味劑．
    

			
    
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    工業(yè)用鹽亞硝酸鈉是一種有咸味、易溶于水的白色固體，有毒．水溶液呈堿性，亞硝酸鈉能將Fe2+轉(zhuǎn)化為Fe3+．請回答以下問題：
    （1）亞硝酸鈉（NaNO2）所屬類別是    ；
    （2）下列方法中，能用來區(qū)別NaNO2與NaCl固體的是    ；
    A．觀察顏色B．品嘗味道C．用水溶解D．測試兩溶液pH值
    （3）人體正常的血紅蛋白中含F(xiàn)e2+．若誤食亞硝酸鈉，就會導(dǎo)致血紅蛋白中毒（失去運輸氧的功能），服用維生素C可以解毒．下列敘述不正確的是    ；
    A．亞硝酸鈉腌肉時發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)；
    B．維生素C主要存在于蔬菜與水果中；
    C．維生素C可將Fe3+轉(zhuǎn)化成Fe2+
    D．亞硝酸鈉可代替食鹽作調(diào)味劑．
    

			
    
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    一、我會選擇
      1. A          2.
B                     3.
C                     4.
A                     5.
B                     6.
A
      7. B          8.
A                     9.
C                     10.
B            11.
C            12.
D
      13. C        14.
B            15.
D            16.
D
    二、我會填空
      17. （1）
    （2）
    （3）    置換反應(yīng)
      18. ①    ②   
②③
      19. （1）N   
H    C          （2）
      20. ①二氧化硫   ②金剛石    ③燒堿   ④水
      21. 紅色在液體中慢慢擴散
    構(gòu)成紅墨水的微粒不停運動，擴散到液體中    小
    構(gòu)成物質(zhì)的微粒間有間隔
      *22. （1）B   
（2）26.5%
    *23. （1）鹽   
+3          （2）D        （3）D
    *24. （1）0          （2）C、H、O        （3）
    （4）
    三、我會實驗
    25. （1）③  （2）① 
（3）④  （4）②
    26. （1）銅
    （2）金屬表面由紅色變成黑色    
    （3）藍(lán)
    27. A    反應(yīng)物為固體，需加熱   
D    氧氣不易溶于水
    *28. ［查閱資料］：能與水反應(yīng)；能與反應(yīng)
    ［實驗］：
     
     
     
    A：檢驗二氧化硫氣體，吸收二氧化硫?qū)⑵涑�，消除對二氧化碳檢驗的干擾；
    B：檢驗二氧化硫是否除盡。
     
    A：溶液紫色褪去（或溶液褪色，或顏色變淺）；
    C：澄清的石灰水變渾濁。
    ［結(jié)論與討論］：將混合氣體先通過高錳酸鉀溶液檢驗并吸收二氧化硫氣體；再通過高錳酸鉀溶液檢驗二氧化硫氣體是否被除盡，最后將氣體導(dǎo)入澄清石灰水中檢驗二氧化碳?xì)怏w的存在。
    ［應(yīng)用］：熟石灰的懸濁液    熟石灰與高錳酸鉀相比成本較低，熟石灰的懸濁液比澄清的石灰水含溶質(zhì)多，吸收效率高。
    四、我會計算
      29. （1）31          （2）192:12:28:16           （3）11.3%
      *30. （1）解：漂白粉中主要成分的質(zhì)量：
    （2）解：設(shè)所需的質(zhì)量為x
    （3）氯
    答：略
     
    		
    
	
    
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊答案