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				圖中a.b兩端接到電源上,,它們的功率分別為.和,則:			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    

    圖中a、b兩端接到電源上，，它們的功率分別為P1、P2和P3，則：
    

    

    

    [　　]
    

    A．P1＞P2＞P3
    

    

    B．P1＝P2＝P3
    

    

    C．P1＜P2＜P3
    

    

    D．P2＜P1＜P3

    

    

			
    
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    某同學(xué)用圖1的實驗裝置探究“小車加速度與力”的關(guān)系，圖中A為小車，連接在后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，P為帶有滑輪及砝碼的盤，通過增減盤中的砝碼可調(diào)節(jié)A受到的拉力。實驗中，小車碰到定滑輪時，盤和砝碼尚未到達(dá)地面。
    


    


    （1）調(diào)節(jié)P中的砝碼，先接通電源、再松開小車，觀察發(fā)現(xiàn)彈簧測力計C的示數(shù)如圖2時，打  點計時器打下的紙帶如圖3所示，已知打點計時器工作頻率為50Hz，可求得：（保留三位有效數(shù)字）
    


    ①滑塊運動的加速度a=        
；
    


    ②小車A的質(zhì)量為mA=     
，與真實值相比，求得小車A的質(zhì)量       
（選填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據(jù)：                     
。
    


    （2）利用此裝置還可以驗證A、P組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，若選用圖3中紙帶上的M、N兩點進(jìn)行驗證，已知小車A的質(zhì)量為mA，回答下列問題：（重力加速度為g）
    


    ①下列物理量中，還需測量或計算的是       ．（填入正確選項前的字母）
    


    A．P的總質(zhì)量mP     B．M點的速度vM和N點的速度vN
    


    G．OG兩點間的距離hOG       D．MN兩點間的距離hMN
    


    E．小車從M運動到N的時間t AN
    


    ②AP系統(tǒng)從M到N的過程中，重力勢能的減小量為△Ep=           
，動能的增加量為△Ek=       ．（用測量或計算的物理量字母表示）
    


     
    

			
    
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    某同學(xué)用圖1的實驗裝置探究“小車加速度與力”的關(guān)系，圖中A為小車，連接在后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，P為帶有滑輪及砝碼的盤，通過增減盤中的砝碼可調(diào)節(jié)A受到的拉力。實驗中，小車碰到定滑輪時，盤和砝碼尚未到達(dá)地面。

    （1）調(diào)節(jié)P中的砝碼，先接通電源、再松開小車，觀察發(fā)現(xiàn)彈簧測力計C的示數(shù)如圖2時，打 點計時器打下的紙帶如圖3所示，已知打點計時器工作頻率為50Hz，可求得：（保留三位有效數(shù)字）
    ①滑塊運動的加速度a=        ；
    ②小車A的質(zhì)量為mA=     ，與真實值相比，求得小車A的質(zhì)量       （選填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據(jù)：                     。
    （2）利用此裝置還可以驗證A、P組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，若選用圖3中紙帶上的M、N兩點進(jìn)行驗證，已知小車A的質(zhì)量為mA，回答下列問題：（重力加速度為g）
    ①下列物理量中，還需測量或計算的是      ．（填入正確選項前的字母）
    A．P的總質(zhì)量mP    B．M點的速度vM和N點的速度vN
    G．OG兩點間的距離hOG      D．MN兩點間的距離hMN
    E．小車從M運動到N的時間t AN
    ②AP系統(tǒng)從M到N的過程中，重力勢能的減小量為△Ep=           ，動能的增加量為△Ek=      ．（用測量或計算的物理量字母表示）
    

			
    
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    某同學(xué)用圖1的實驗裝置探究“小車加速度與力”的關(guān)系，圖中A為小車，連接在后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，P為帶有滑輪及砝碼的盤，通過增減盤中的砝碼可調(diào)節(jié)A受到的拉力。實驗中，小車碰到定滑輪時，盤和砝碼尚未到達(dá)地面。
    （1）調(diào)節(jié)P中的砝碼，先接通電源、再松開小車，觀察發(fā)現(xiàn)彈簧測力計C的示數(shù)如圖2時，打  點計時器打下的紙帶如圖3所示，已知打點計時器工作頻率為50Hz，可求得：（保留三位有效數(shù)字）
    ①滑塊運動的加速度a=        ；
    ②小車A的質(zhì)量為mA=     ，與真實值相比，求得小車A的質(zhì)量       （選填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據(jù)：                     。
    （2）利用此裝置還可以驗證A、P組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，若選用圖3中紙帶上的M、N兩點進(jìn)行驗證，已知小車A的質(zhì)量為mA，回答下列問題：（重力加速度為g）
    ①下列物理量中，還需測量或計算的是       ．（填入正確選項前的字母）
    A．P的總質(zhì)量mP     B．M點的速度vM和N點的速度vN
    G．OG兩點間的距離hOG       D．MN兩點間的距離hMN
    E．小車從M運動到N的時間t AN
    ②AP系統(tǒng)從M到N的過程中，重力勢能的減小量為△Ep=           ，動能的增加量為△Ek=       ．（用測量或計算的物理量字母表示）
     
    

			
    
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    某同學(xué)用圖1的實驗裝置探究“小車加速度與力”的關(guān)系，圖中A為小車，連接在后面的紙帶穿過打點計時器B的限位孔，它們均置于水平放置的一端帶有定滑輪的足夠長的木板上，C為彈簧測力計，P為帶有滑輪及砝碼的盤，通過增減盤中的砝碼可調(diào)節(jié)A受到的拉力。實驗中，小車碰到定滑輪時，盤和砝碼尚未到達(dá)地面。

    （1）調(diào)節(jié)P中的砝碼，先接通電源、再松開小車，觀察發(fā)現(xiàn)彈簧測力計C的示數(shù)如圖2時，打 點計時器打下的紙帶如圖3所示，已知打點計時器工作頻率為50Hz，可求得：（保留三位有效數(shù)字）
    ①滑塊運動的加速度a=        ；
    ②小車A的質(zhì)量為mA=     ，與真實值相比，求得小車A的質(zhì)量       （選填“偏大”或“偏小”）．寫出支持你的看法的一個論據(jù)：                     。
    （2）利用此裝置還可以驗證A、P組成的系統(tǒng)機(jī)械能是否守恒，若選用圖3中紙帶上的M、N兩點進(jìn)行驗證，已知小車A的質(zhì)量為mA，回答下列問題：（重力加速度為g）
    ①下列物理量中，還需測量或計算的是      ．（填入正確選項前的字母）
    A．P的總質(zhì)量mP    B．M點的速度vM和N點的速度vN
    G．OG兩點間的距離hOG      D．MN兩點間的距離hMN
    E．小車從M運動到N的時間t AN
    ②AP系統(tǒng)從M到N的過程中，重力勢能的減小量為△Ep=           ，動能的增加量為△Ek=      ．（用測量或計算的物理量字母表示）
    

			
    
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