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    者修改后.現(xiàn)行的教科書采用圖8 (乙)的方法.兩個實驗裝置的區(qū)別 在于①懸掛重錘線的位置不同,②圖 8(甲)中設(shè)計有一個支柱(通過調(diào) 整.可使兩球的球心在同一水平線上,其上面的小球被碰離開后.支柱立即倒下).圖8(乙)中沒有支柱.對于圖8(甲)入射小球和被碰小球做平拋運動的拋出點分 別在通過O.O`點的豎直線上.重錘線只確定了O點的位置.比較這兩個實驗裝置.下 列說法正確的是 A.采用圖(甲)的實驗裝置時.需要測出兩小球的直徑 B.采用圖(乙)的實驗裝置時.需要測出兩個小球的直徑 C.為了減小誤差.采用圖(甲)的實驗裝置時.應(yīng)使斜槽末端水平部分光滑 D.為了減小誤差.采用圖(乙)的實驗裝置時.應(yīng)使斜槽末端水平部分光滑 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    “驗證動量守恒定律”的實驗裝置原來的教科書采用圖(甲)的方法,經(jīng)過編者修改后,現(xiàn)行的教科書采用圖(乙)的方法。兩個實驗裝置的區(qū)別在于①懸掛重垂線的位置不同;②圖(甲)中設(shè)計有一個支柱(通過調(diào)整,可使兩球的球心在同一水平線上;上面的小球被碰離開后,支柱立即倒下),圖(乙)中沒有支柱。對于圖(甲)入射小球和被碰小球做平拋運動的拋出點分別在通過O、O′點的豎直線上,重垂線只確定了O點的位置。

    圖(甲)

    圖(乙)

    比較這兩個實驗裝置,下列說法正確的是(    )

    A.采用圖(甲)的實驗裝置時,需要測出兩小球的直徑

    B.采用圖(乙)的實驗裝置時,需要測出兩小球的直徑

    C.為了減小誤差,采用圖(甲)的實驗裝置時,應(yīng)使斜槽末端水平部分光滑

    D.為了減小誤差,采用圖(乙)的實驗裝置時,應(yīng)使斜槽末端水平部分光滑

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    (1) “驗證動量守恒定律”的實驗裝置原來的教科書采用圖(甲)的方法,經(jīng)過編者修改后,現(xiàn)行的教科書采用圖(乙)的方法。兩個實驗裝置的區(qū)別在于①懸掛重垂線的位置不同:②圖(甲)中設(shè)計有一個支柱(通過調(diào)整,可使兩球的球心在同一水平線上;上面的小球被碰離開后,支柱立即倒下),圖(乙)中沒有支柱。對于圖(甲)入射小球和被碰小球做平拋運動的拋出點分別在通過O、O′點的豎直線上,重垂線只確定了O點的位置。

    比較這兩個實驗裝置,下列說法正確的是(    )

    A.采用圖(甲)的實驗裝置時,需要測出兩小球的直徑

    B.采用圖(乙)的實驗裝置時,需要測出兩小球的直徑

    C.為了減小誤差,采用圖(甲)的實驗裝置時,應(yīng)使斜槽末端水平部分光滑

    D.為了減小誤差,采用圖(乙)的實驗裝置時,應(yīng)使斜槽末端水平部分光滑

    (2)發(fā)光二極管是目前很多用電器的指示燈的電子元件,在電路中的符號是。只有電流從標(biāo)有“+”號的一端流入,從標(biāo)有“一”號的一端流出時,它才能發(fā)光,這時可將它視為一個純電阻,F(xiàn)有某廠家提供的某種型號的發(fā)光二極管的伏安特性曲線如圖所示。

    ①已知該型號的發(fā)光二極管的正常工作電壓為2.0 V。若用電動勢為12 V,內(nèi)阻可以忽略不計的直流電源供電,為使該二極管正常工作,需要在電源和二極管之間串聯(lián)一只阻值為_________Ω的定值電阻。

    ②已知該型號的發(fā)光二極管允許通過的最大電流為56 mA,請用實驗證明這種元件的伏安特性曲線與廠家提供的數(shù)據(jù)是否一致?蛇x用的器材有:待測發(fā)光二極管;直流電源E(電動勢4.5 V,內(nèi)阻可以忽略不計);

    滑動變阻器R(最大阻值為20 Ω);

    電壓表V1(量程10 V,內(nèi)阻約50 kΩ);

    電壓表V2(量程5 V,內(nèi)阻約20 kΩ);

    電流表A1(量程100 mA,內(nèi)阻約50 Ω);

    電流表A2(量程60mA,內(nèi)阻約100 Ω);

    電鍵S、導(dǎo)線若干。

    為準(zhǔn)確、方便地進(jìn)行檢測,電壓表應(yīng)選用_________,電流表應(yīng)選用_________。(填字母符號)

    ③畫出利用②中器材設(shè)計的實驗電路圖。

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    “驗證動量守恒定律”的實驗裝置原來的教科書采用圖(甲)的方法,經(jīng)過編者修改后,現(xiàn)行的教科書采用圖(乙)的方法。兩個實驗裝置的區(qū)別在于 ① 懸掛重垂線的位置不同; ② 圖(甲)中設(shè)計有一個支柱(通過調(diào)整,可使兩球的球心在同一水平線上;上面的小球被碰離開后,支柱立即倒下),圖(乙)中沒有支柱。對于圖(甲)入射小球和被碰小球做平拋運動的拋出點分別在通過O、O′點的豎直線上,重垂線只確定了O點的位置。



    比較這兩個實驗裝置,下列說法正確的是:

    A、采用圖(甲)的實驗裝置時,需要測出兩小球的直徑

    B、采用圖(乙)的實驗裝置時,需要測出兩小球的直徑

    C、為了減小誤差,采用圖(甲)的實驗裝置時,應(yīng)使斜槽未端水平部分光滑

    D、為了減小誤差,采用圖(乙)的實驗裝置時,應(yīng)使斜槽未端水平部分光滑

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    (1)在“探究碰撞中的守恒量”的實驗中,也可以探究“mv2”這個量(對應(yīng)于動能)的變化情況.
    ①若采用弓形彈片彈開滑塊的方案,如圖1甲所示,彈開后的mv2的總量
     
    彈開前mv2的總量(填大于、等于或小于),這是因為
     

    ②若采用圖1中乙圖的方案,碰撞前mv2的總量
     
    碰后mv2的總量(填大于、等于或小于),說明彈性碰撞中
     
    守恒.
    ③若采用圖中1丙圖的方案,碰撞前mv2的總量
     
    碰后mv2的總量(填大于、等于或小于),說明非彈性碰撞中存在
     
    損失.
    (2)某同學(xué)用圖2所示的裝置做“驗證動量守恒定律”的實驗.先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復(fù)10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端靜止放置,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復(fù)10次.
    ①本實驗必須測量的物理量有
     

    A.斜槽軌道末端到水平地面的高度H
    B.小球a、b的質(zhì)量ma、mb
    C.小球a、b的半徑r
    D.小球a、b離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
    E.記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC
    F.a(chǎn)球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
    ②根據(jù)實驗要求,ma
     
    mb(填“大于”、“小于”或“等于”);
    ③放上被碰小球后,兩小球碰后是否同時落地?如果不是同時落地,對實驗結(jié)果有沒有影響?(不必作分析)
     
    ;
    ④為測定未放小球b時,小球a落點的平均位置,把刻度尺的零刻度線跟記錄紙上的O點對齊,下圖給出了小球a落點附近的情況,由圖3可得OB距離應(yīng)為
     
     cm;
    ⑤按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是
     

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    “蹦極”起源于太平洋的瓦努阿圖群島,是當(dāng)?shù)赝林说某赡甓Y.男子滿18歲時用藤蔓綁住雙腳從20m高的筑臺跳下去,才可以成為真正的男人.
    “蹦極”是跳躍者站在40m以上的橋梁、高樓甚至熱氣球上,把一端固定的一根長長的橡皮繩綁在腳上,然后頭朝下跳下去,由于橡皮條很長,可使跳躍者在空中享受幾秒鐘的自由落體.當(dāng)人體落到離地一定距離時,橡皮繩被拉開、繃緊,阻止人體繼續(xù)下落,當(dāng)?shù)竭_(dá)最低點時,橡皮繩再次彈起,人被拉起,隨后又落下.多次反復(fù)直到橡皮繩的彈性消失為止.
    在某次“蹦極”活動中,某人跳下后,自由下落3s,然后由于繩的拉力使跳躍者又經(jīng)過3s下降到最低點.求
    (1)跳躍者在后3s內(nèi)的平均加速度的大小,方向如何?
    (2)跳躍者下降的高度是多少?

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    同步練習(xí)冊答案