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    19.(2)在A中加滿水,蓋緊瓶塞,用膠管連接b和c接口.然后由a通入NO即可.20 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    34、實(shí)驗(yàn)室里有一瓶標(biāo)簽殘缺的鹽酸,請(qǐng)你來(lái)共同探究.
    (1)怎樣立即確定它是不是濃鹽酸?有人猜測(cè)是,有人記得好像不是,大家各抒己見(jiàn).你認(rèn)為,應(yīng)該用下述中的
    C
    方法(填選項(xiàng)編號(hào))立即確認(rèn).
    A.討論    B.調(diào)查    C.實(shí)驗(yàn)    D.上網(wǎng)
    具體的做法是
    打開(kāi)瓶塞,若有白霧冒出是濃鹽酸,否則不是濃鹽酸

    (2)粗略測(cè)定該鹽酸每毫升溶液中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.同學(xué)們依據(jù)酸和堿中和反應(yīng)的原理,設(shè)計(jì)了一種可行的實(shí)驗(yàn)方案,其操作步驟如下:
    第1步,在小燒杯中加入10g 5%的NaOH溶液;
    第2步,向上述燒杯中滴入2滴酚酞試液;
    第3步,向10mL的量筒里注入該鹽酸至一定刻度;
    第4步,用膠頭滴管吸取量筒中的鹽酸,逐滴滴入上述燒杯中,…一直滴到溶液由紅色剛剛變成無(wú)色為止;
    第5步,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù);
    第6步,計(jì)算,確定每毫升鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量.
    請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程,回答下面問(wèn)題:
    ①本實(shí)驗(yàn)為什么要用指示劑(酚酞)?
    答:
    為了指示NaOH與HCl什么時(shí)候恰好完全中和

    ②第3步中向量筒注入鹽酸,量筒中液面的位置如圖所示,A與B、B與C刻度間均相差1mL,如果刻度A為8,量筒中鹽酸的體積是
    7.2
    mL.

    ③第4步要用到玻璃棒,它是作
    攪拌
    用,目的是
    使反應(yīng)物混合均勻,充分反應(yīng)
    .停止滴入鹽酸后,膠頭滴管中殘留的鹽酸應(yīng)
    全部滴回量筒中

    ④第5步要記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)是
    量筒中剩下鹽酸的體積

    (3)測(cè)定每毫升該鹽酸中含溶質(zhì)HCl的質(zhì)量,原理和方法還有多種,為此大家繼續(xù)進(jìn)行探究.有人提出用KOH等堿類(lèi)試劑替代上述NaOH與鹽酸進(jìn)行中和反應(yīng),測(cè)定耗去鹽酸的體積,通過(guò)計(jì)算確定鹽酸中HCl的含量,這和上述實(shí)驗(yàn)屬同一種方法.你能寫(xiě)出三種其它可行的方法嗎?若能,請(qǐng)寫(xiě)在下面(用文字簡(jiǎn)述所依據(jù)的原理和要測(cè)定的數(shù)據(jù),不需要寫(xiě)出化學(xué)方程式):
    方法一:
    用一定質(zhì)量鋅粒(或鐵、鎂等活潑金屬)與鹽酸反應(yīng),測(cè)量用去鹽酸的體積

    方法二:
    用一定質(zhì)量CuO(或其他不溶性堿性氧化物)與鹽酸反應(yīng),測(cè)量用去鹽酸的體積

    方法三:
    用一定質(zhì)量CuO(或其他不溶性堿性氧化物)與鹽酸反應(yīng),測(cè)量用去鹽酸的體積

    (4)請(qǐng)你在上述三種方法中,選一種,并寫(xiě)出按此法實(shí)驗(yàn)所需要的玻璃儀器.
    我選的是方法
    ,所需要的玻璃儀器是
    燒杯、量筒、膠頭滴管、玻璃棒

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    閱讀下文,完成下面題目(28分)
    父親的植物學(xué)
    ①父親是位與莊稼打了一輩子交道的農(nóng)民,摸透了植物的秉性。
    ②父親在世的最后幾年,我經(jīng)常軟硬兼施,將他老人家接到城里小住。每每住了兩天,他就神不守舍。我知道,他是惦記他的莊稼。有一次,我執(zhí)意挽留他多待幾天,我說(shuō):“現(xiàn)在是農(nóng)閑,你急著回家千啥?”他的回答叫我哭笑不得。他說(shuō):“眼下正值水稻灌漿,我得盯緊點(diǎn)兒,看看它們是不是有誰(shuí)偷奸;!崩闲±闲。赣H年紀(jì)大了,是不是返老還童?父親卻嚴(yán)肅地說(shuō):“就像小飛(我的兒子)他們上自習(xí)課,老師為什么還得坐堂?老師要是不照面,他們不做小動(dòng)作交頭接耳嗎?你別看水稻,沒(méi)有成熟之前,也是孩子呢,哪有孩子不活蹦亂跳,像大人一樣自覺(jué)遵守紀(jì)律的?它們?nèi)羰谴蝽锿祽,結(jié)的穗不打秤,準(zhǔn)得減產(chǎn)!彼先思宜剖嵌堑挠|類(lèi)穿通,讓我瞠目結(jié)舌。
    ③我是農(nóng)校畢業(yè),父親這套聳人聽(tīng)聞的植物學(xué),我領(lǐng)教過(guò)不是一回。有一次,父親身體有恙,我順道回家看他,他已初愈。說(shuō)好了下午就得返程,其實(shí)是想和父母多聊幾句。父親卻依然吃了飯扛著鍬下地。母親嗔怨道:“看你急不可耐的樣子,你不能等他們動(dòng)身再下地嗎?父親說(shuō):“我已經(jīng)幾天沒(méi)下地了,正鬧稻瘟,雖然打了藥,也不知道好了沒(méi)有?”母親還在那里喋喋不休,父親指了指我,低聲說(shuō):“得了病的人,親人看望,心里不是舒服許多?患了病的莊稼和生了病的人一樣,脾氣都大!痹诟赣H眼里,莊稼不是作物,而是人-具備
    了人的喜怒哀樂(lè)。因此,有活沒(méi)活,他都要去看他的莊稼,和作物套近乎。一天不下地,心里就不踏實(shí)。他的邏輯令人匪夷所思 地里的莊稼就像演員 沒(méi)有觀眾捧場(chǎng)它們會(huì)演得投入嗎 沒(méi)事,在田埂上轉(zhuǎn)悠,哪怕是深情地看上它們幾眼,它們也會(huì)受到鼓舞,投桃報(bào)李。
    ④在父親看來(lái),植物是人,而人是有脾氣韻。小時(shí)候,柿子吐紅,我們饑不擇食地摘,往往生拉硬拽?墒劣鑵s總賴在枝頭依依不舍,索性買(mǎi)珠得櫝,將柿樹(shù)枝條也折下來(lái)。父親看了很心痛,說(shuō):“人骨折了,傷筋動(dòng)骨一百天,你折枝,柿樹(shù)不痛嗎,來(lái)年柿樹(shù)還敢坐果?柿樹(shù)也是有記憶的!备赣H教了我們一招:抓住柄,反方向、順?lè)较蚋餍?圈,柿子就乖巧地落到我們手中。父親說(shuō):“不要對(duì)柿子蠻橫無(wú)理,它天生的倔犟,得順著它,才能手到擒來(lái)!备赣H的某些舉止,荒誕不經(jīng)。比方說(shuō),隔那么一段時(shí)間,他會(huì)在屋前院后拍樹(shù),大有把樹(shù)千拍遍的況味。父親的解釋是,他拍樹(shù),就像長(zhǎng)輩拍晚輩肩膀,讓這些樹(shù)感覺(jué)到主人的重視和親呢。樹(shù)就會(huì)攢著勁長(zhǎng),結(jié)出大的果子長(zhǎng)出粗的腰圍。苞谷吐纓,他頂著驕陽(yáng),鉆進(jìn)玉米地,汗涔涔地與谷穗們一一握手,我還以為那是父親幫助苞谷人工授粉。父親的滑稽鏡頭,惹得村人嘲諷他是領(lǐng)導(dǎo)下基層視察。父親我行我速樂(lè)此不疲,他說(shuō):“苞谷也像人,本來(lái)就是餐風(fēng)宿露的光頭百姓,你若是袖手旁觀,它們會(huì)伸出谷穗的手來(lái)?你不嫌棄它們,主動(dòng)伸出手,讓它們感到和藹可親,它們一激動(dòng),恨否能伸出雙手!
    ⑤父親還喜歡和植物說(shuō)話。記得有一回,我從家里的棉地經(jīng)過(guò),摘棉的父親正在和誰(shuí)嘮嗑。四顧,茫然無(wú)人。我想,許是父親一個(gè)人勞作,自言自語(yǔ),打發(fā)寂寞。那年的初冬,父親哭喪著臉,說(shuō)是到城里住了幾天,沒(méi)有和棉蕾拉呱兒,秋蕾抿緊嘴巴緘默不語(yǔ),忘了吐絮。原來(lái),父親是在和棉花說(shuō)話,父親固執(zhí)地認(rèn)為,他一開(kāi)口,棉蕾就會(huì)答腔。籽棉,是棉花的大段道白。這簡(jiǎn)直是奇談怪論了。
    ⑥在父親看來(lái),死了的植物,也是活的。只不過(guò)以另一種形態(tài)活著而己。
    ⑦小時(shí)候,我鋤地,鋤頭脫了,學(xué)著大人的樣子,將鋤楔上去,沒(méi)鋤出一畦,義脫了。父親將鋤楔上,放到溝里浸浸,再鋤,就不容易脫落。父親提醒:“鋤頭渴了,你得勤勤地給它喝水。喝足了,它埋頭干活,就不松懈賣(mài)呆了。樹(shù)渴了,不是得給樹(shù)喝水嗎?”我說(shuō):“鋤柄雖是樹(shù),但不是死了,還要喝水?”父親說(shuō):“樹(shù)死了,它的魂還在。記住,每一種植物,包括它的軀體,都是一條生命,都得善待!
    ⑧從父親身上我學(xué)到了一個(gè)莊稼漢的植物學(xué),也學(xué)到了一個(gè)莊稼漢做人的道理。
    【小題1】第③段畫(huà)浪線句缺少的標(biāo)點(diǎn)符號(hào),依次應(yīng)該是____(2分)
    A.,。,。    B.:。,!  C.,,。?  D:,,?
    【小題2】第④段加點(diǎn)詞“我行我速”中的錯(cuò)別字是   ,正確的寫(xiě)法是____。(2分)
    【小題3】文中說(shuō)父親“摸透了植物的秉性”,其實(shí)在父親眼里,植物的秉性就是(2分)
    【小題4】文章圍繞父親和植物打交道寫(xiě)了多件事,請(qǐng)概括出其中三件:(9分)
    (1)水稻灌漿時(shí),像對(duì)待淘氣的孩子一樣盯緊;
    (2)____:(3)____;(4)____.
    【小題5】文中畫(huà)直線句都是父親說(shuō)的話,從句式和修辭的角度看,這些句子的共同點(diǎn)是____.由此可以看出父親____   的性格特點(diǎn)。(5分)
    【小題6】作者用“似是而非”“聳人聽(tīng)聞”“匪夷所思”“奇談怪論”等貶義詞來(lái)評(píng)價(jià)父親的植物學(xué)和他的行為,這與第⑧段的表述似乎矛盾,請(qǐng)就此談?wù)勀愕目捶ā#?0字左右)(8分)

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