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				0 為了計(jì)算加速度.合理的方法是A．根據(jù)任意兩計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度用公式a=△v／△t算出加速度B．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖象.量出其傾角.由公式a=tanα求出加速度C．根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出v-t圖象.由圖線上相距較遠(yuǎn)的兩點(diǎn)所對應(yīng)的速度.時(shí)間用公式a＝△v/△t算出加速度D．依次算出通過連續(xù)兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間的加速度.算出平均值作為小車的加速度			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    				
    
									
    在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)

    （1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（m）兩個(gè)因素有關(guān)．要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是
    （2）某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：
    a．
    把木板的末端墊起適當(dāng)高度以平衡摩擦力
    把木板的末端墊起適當(dāng)高度以平衡摩擦力
    ；b．
    砂和桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
    砂和桶的質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車質(zhì)量
    ．
    （3）該同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種：
    A、利用公式a=
    2s
    t2
    計(jì)算；
    B、根據(jù)a=
    △s
    T2
    利用逐差法計(jì)算．
    兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案
    B
    B
    比較合理．
    （4）下表是該同學(xué)在探究“保持m不變，a與F的關(guān)系”時(shí)記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)系中做出a-F圖象；
    （ 小車質(zhì)量：M=0.500kg，g=10m/s2 ）
    （5）針對該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集與處理，就其中的某一環(huán)節(jié)，提出一條你有別于該同學(xué)的設(shè)計(jì)或處理方法：
    采用氣墊導(dǎo)軌以減小摩擦力
    采用氣墊導(dǎo)軌以減小摩擦力
    ．
    

			
    
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    在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)：
    （1）我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（m）兩個(gè)因素有關(guān)．要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是
     
    ；
    （2）小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖1所示，她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：a．
     
    ；b．
     
    ．
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    （3）小薇同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種：a．利用公式a=
    2s
    t2
    計(jì)算；b．根據(jù)a=
    △s
    T2
    利用逐差法計(jì)算．兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案
     
    比較合理，而另一種方案不合理的理由是
     
    ．
    （4）下表是小薇同學(xué)在探究“保持m不變，a與F的關(guān)系”時(shí)記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在圖2坐標(biāo)系中做出a-F圖象；
    小車質(zhì)量：M=0.500kg，g=9.8m/s2
    

    


    
物理量         次數(shù)
1
2
3
4
5
6
    

    
m砂（kg）
0.010
0.020
0.030
0.040
0.050
0.060
    

    
F（N）
0.098
0.196
0.294
0.392
0.490
0.588
    

    
a（m/s2）
0.196
0.390
0.718
0.784
0.990
1.176
    （5）針對小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集與處理，就其中的某一環(huán)節(jié)，提出一條你有別于小薇同學(xué)的設(shè)計(jì)或處理方法：
     
    ．
    

			
    
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    （12分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（m）兩個(gè)因素有關(guān)。要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是：先保持m不變，研究a與F的關(guān)系，再保持F不變，研究a與m的關(guān)系。
       （1）小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：
            a．                                                                 
           b．                                                                 
       （2）小薇同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種，a．利用公式 計(jì)算；根據(jù)利用逐差法計(jì)算。兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案       比較合理，而另   一種方案不合理的理由是                               。
       （3）下表是小薇同學(xué)在探究“保持m不變，a與F的關(guān)系”時(shí)記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)中做出a-F圖像：
     
        
    物理量
      
    次數(shù)
          		    
    1
          		    
    2
          		    
    3
          		    
    4
          		    
    5
          		    
    6
          		 
     
        
    m砂（㎏）
          		    
    0．010
          		    
    0．020
          		    
    0．030
          		    
    0．040
          		    
    0．050
          		    
    0．060
          		 
     
        
    （N）
          		    
    0．098
          		    
    0．196
          		    
    0．294
          		    
    0．392
          		    
    0．490
          		    
    0．588
          		 
     
        
    a（m/s2）
          		    
    0．196
          		    
    0．390
          		    
    0．718
          		    
    0．784
          		    
    0．990
          		    
    1．176
          		 
        （4）針對小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集與處理，就其中的某一環(huán)節(jié)，提出一條你有別于小薇同學(xué)的設(shè)計(jì)或處理方法：                            。
     
    

			
    
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    （12分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（m）兩個(gè)因素有關(guān)。要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是：先保持m不變，研究a與F的關(guān)系，再保持F不變，研究a與m的關(guān)系。

    （1）小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：
     a．                                                                 
     b．                                                                 
    （2）小薇同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種，a．利用公式 計(jì)算；根據(jù)利用逐差法計(jì)算。兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案      比較合理，而另  一種方案不合理的理由是                               。
     （3）下表是小薇同學(xué)在探究“保持m不變，a與F的關(guān)系”時(shí)記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)中做出a-F圖像：
    物理量
    次數(shù)
    		1
    		2
    		3
    		4
    		5
    		6
    m砂（㎏）
    		0．010
    		0．020
    		0．030
    		0．040
    		0．050
    		0．060
    （N）
    		0．098
    		0．196
    		0．294
    		0．392
    		0．490
    		0．588
    a（m/s2）
    		0．196
    		0．390
    		0．718
    		0．784
    		0．990
    		1．176
       （4）針對小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集與處理，就其中的某一環(huán)節(jié)，提出一條你有別于小薇同學(xué)的設(shè)計(jì)或處理方法：                            。
    

			
    
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    （12分）在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們已經(jīng)知道，物體的加速度（a）同時(shí)跟合外力（F）和質(zhì)量（m）兩個(gè)因素有關(guān)。要研究這三個(gè)物理量之間的定量關(guān)系的基本思路是：先保持m不變，研究a與F的關(guān)系，再保持F不變，研究a與m的關(guān)系。
    


    


       （1）小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，她想用砂和砂桶的重力表示小車受到的合外力，為了減少這種做法而帶來的實(shí)驗(yàn)誤差，你認(rèn)為在實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該采取的兩項(xiàng)措施是：
    


            a．                                                                 

    


           
b．                                                                 

    


       （2）小薇同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)中打出的紙帶求加速度時(shí)，處理方案有兩種，a．利用公式 計(jì)算；根據(jù)利用逐差法計(jì)算。兩種方案中，你認(rèn)為選擇方案       比較合理，而另   一種方案不合理的理由是                               
。
    


       （3）下表是小薇同學(xué)在探究“保持m不變，a與F的關(guān)系”時(shí)記錄的一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，請你根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)在下面的坐標(biāo)中做出a-F圖像：
    


    
 
    
  
  
    物理量
    
  
    次數(shù)
    
      		
  
  
    1
    
      		
  
  
    2
    
      		
  
  
    3
    
      		
  
  
    4
    
      		
  
  
    5
    
      		
  
  
    6
    
      		
 
    
 
    
  
  
    m砂（㎏）
    
      		
  
  
    0．010
    
      		
  
  
    0．020
    
      		
  
  
    0．030
    
      		
  
  
    0．040
    
      		
  
  
    0．050
    
      		
  
  
    0．060
    
      		
 
    
 
    
  
  
    （N）
    
      		
  
  
    0．098
    
      		
  
  
    0．196
    
      		
  
  
    0．294
    
      		
  
  
    0．392
    
      		
  
  
    0．490
    
      		
  
  
    0．588
    
      		
 
    
 
    
  
  
    a（m/s2）
    
      		
  
  
    0．196
    
      		
  
  
    0．390
    
      		
  
  
    0．718
    
      		
  
  
    0．784
    
      		
  
  
    0．990
    
      		
  
  
    1．176
    
      		
 
    

    


        （4）針對小薇同學(xué)的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)操作、數(shù)據(jù)采集與處理，就其中的某一環(huán)節(jié)，提出一條你有別于小薇同學(xué)的設(shè)計(jì)或處理方法：                            
。
    


    


     
    

			
    
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