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    解得:a0.38 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    某地區(qū)對(duì)12歲兒童瞬時(shí)記憶能力進(jìn)行調(diào)查.瞬時(shí)記憶能力包括聽(tīng)覺(jué)記憶能力與視覺(jué)記憶能力.某班學(xué)生共有40人,下表為該班學(xué)生瞬時(shí)記憶能力的調(diào)查結(jié)果.例如表中聽(tīng)覺(jué)記憶能力為中等,且視覺(jué)記憶能力偏高的學(xué)生為3人.

         視覺(jué)         [來(lái)源:]

    視覺(jué)記憶能力

    偏低

    中等

    偏高

    超常

    聽(tīng)覺(jué)

    記憶

    能力

    偏低

    0

    7

    5

    1

    中等

    1

    8

    3

    偏高

    2

    0

    1

    超常

    0

    2

    1

    1

    由于部分?jǐn)?shù)據(jù)丟失,只知道從這40位學(xué)生中隨機(jī)抽取一個(gè),視覺(jué)記憶能力恰為中等,且聽(tīng)覺(jué)記憶能力為中等或中等以上的概率為

    (I)試確定、的值;

    (II)從40人中任意抽取3人,求其中至少有一位具有聽(tīng)覺(jué)記憶能力或視覺(jué)記憶能力超常的學(xué)生的概率;

    (III)從40人中任意抽取3人,設(shè)具有聽(tīng)覺(jué)記憶能力或視覺(jué)記憶能力偏高或超常的學(xué)生人數(shù)為,求隨機(jī)變量的數(shù)學(xué)期望

    【解析】1)中由表格數(shù)據(jù)可知,視覺(jué)記憶能力恰為中等,且聽(tīng)覺(jué)記憶能力為中等或中等以上的學(xué)生共有(10+a)人.記“視覺(jué)記憶能力恰為中等,且聽(tīng)覺(jué)記憶能力為中等或中等以上”為事件A,則P(A)=(10+a)/40=2/5,解得a=6.……………2分

    所以.b=40-(32+a)=40-38=2答:a的值為6,b的值為2.………………3分

    (2)中由表格數(shù)據(jù)可知,具有聽(tīng)覺(jué)記憶能力或視覺(jué)記憶能力超常的學(xué)生共有8人.

    方法1:記“至少有一位具有聽(tīng)覺(jué)記憶能力或視覺(jué)記憶能力超常的學(xué)生”為事件B,

    則“沒(méi)有一位具有聽(tīng)覺(jué)記憶能力或視覺(jué)記憶能力超常的學(xué)生”為事件

    (3)中由于從40位學(xué)生中任意抽取3位的結(jié)果數(shù)為,其中具有聽(tīng)覺(jué)記憶能力或視覺(jué)記憶能力偏高或超常的學(xué)生共24人,從40位學(xué)生中任意抽取3位,其中恰有k位具有聽(tīng)覺(jué)記憶能力或視覺(jué)記憶能力偏高或超常的結(jié)果數(shù)為,………………………7分

    所以從40位學(xué)生中任意抽取3位,其中恰有k位具有聽(tīng)覺(jué)記憶能力或視覺(jué)記憶能力偏高或超常的概率為,k=0,1,2,3

     

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    (2007•普陀區(qū)一模)現(xiàn)有問(wèn)題:“對(duì)任意x>0,不等式x-a+
    1
    x+a
    >0恒成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.”有兩位同學(xué)用數(shù)形結(jié)合的方法分別提出了自己的解題思路和答案:
    學(xué)生甲:在一個(gè)坐標(biāo)系內(nèi)作出函數(shù)f(x)=
    1
    x+a
    和g(x)=-x+a的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側(cè)的部分恒在g(x)的上方.可解得a的取值范圍是[0,+∞]
    學(xué)生乙:在坐標(biāo)平面內(nèi)作出函數(shù)f(x)=x+a+
    1
    x+a
    的大致圖象,隨著a的變化,要求f(x)的圖象再y軸右側(cè)的部分恒在直線y=2a的上方.可解得a的取值范圍是[0,1].
    則以下對(duì)上述兩位同學(xué)的解題方法和結(jié)論的判斷都正確的是(  )

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    (2006•寶山區(qū)二模)先看下面的例題:將5050折分成若干個(gè)連續(xù)整數(shù)之和.因?yàn)?050是偶數(shù),所以不能分成兩個(gè)連續(xù)整數(shù)之和.若分成三個(gè)連續(xù)整數(shù)之和,設(shè)為x-1,x,x+1,則3x=5050,無(wú)解.若分成四個(gè)連續(xù)整數(shù)之和,設(shè)為x-1,x,x+1,x+2,則x-1+x+x+1+x+2=5050,解得x=1262,所以,5050=1261+1262+1263+1264.按照上述思路,還有其它分法.將1815折分成若干個(gè)連續(xù)整數(shù)之和,試給出1815的至少三種折分
    907+908
    907+908
    、
    604+605+606
    604+605+606
    、
    361+362+363+364+365
    361+362+363+364+365

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    先閱讀下面的文字:“求
    1+
    1+
    1+…
    的值時(shí),采用了如下的方式:令
    1+
    1+
    1+…
    =x
    ,則有x=
    1+x
    ,兩邊平方,得1+x=x2,解得x=
    1+
    5
    2
    (負(fù)值已舍去)”.可用類比的方法,求2+
    1
    2+
    1
    2+…
    的值為
    1+
    2
    1+
    2

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    關(guān)于x的方程
    a2-x2
    +|x|=
    3
    ,(其中1≤a≤
    3
    )其解得個(gè)數(shù)不可能是(  )

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    同步練習(xí)冊(cè)答案