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				就課內(nèi)而言.我主要圍繞課文開展有關(guān)銜接工作.如學(xué)習(xí)了.我就讓學(xué)生寫.(可填對(duì)聯(lián).謎語(yǔ).詩(shī)詞等等),學(xué)習(xí)了.我就讓學(xué)生編話劇(曾在校五四晚會(huì)上演.效果還好),學(xué)習(xí)了.我就讓學(xué)生寫等等.應(yīng)該說(shuō)這“讀 .就是讓學(xué)生投入到別人的直接的感受中去.對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)這其實(shí)是間接感受.因此必須考慮到學(xué)生的實(shí)際.否則的話.只能又回到那種令人生厭的學(xué)習(xí)中.而“寫 是一種直接感受的表白.這就需要學(xué)生很真實(shí)地再現(xiàn)了.如何銜接.實(shí)際是離不開生活的.這正如劉國(guó)正先生所說(shuō)的“--脫離生活.寫就變成無(wú)源之水.技巧就變成無(wú)所附麗的文字游戲.而與生活結(jié)合.則讀有嚼頭.寫有源頭.全局皆活-- .由此可見.聽說(shuō)讀寫能力的培養(yǎng)與生活之間的銜接是必不可少的.			【查看更多】
			


		
     
    


		
    
		
    題目列表(包括答案和解析)
    

		
		
    

    


    
	
    						
    
				
    
	
    
	
    
		
    


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