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    21.概率與統(tǒng)計(2)統(tǒng)計案例 了解下列一些常見的統(tǒng)計方法.并能應用這些方法解決一些實際問題. ① 獨立性檢驗了解獨立性檢驗的基本思想.方法及其簡單應用. ② 假設檢驗了解假設檢驗的基本思想.方法及其簡單應用. ③ 回歸分析了解回歸的基本思想.方法及其簡單應用. 8 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    (2012•泉州模擬)為調(diào)查某校學生喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例,采用如下調(diào)查方法:
    (1)在該校中隨機抽取100名學生,并編號為1,2,3,…,100;
    (2)在箱內(nèi)放置兩個白球和三個紅球,讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球,記住其顏色并放回;
    (3)請下列兩類學生舉手:(ⅰ)摸到白球且號數(shù)為偶數(shù)的學生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數(shù)學課的學生.
    如果總共有26名學生舉手,那么用概率與統(tǒng)計的知識估計,該校學生中喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例大約是( 。

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    為調(diào)查某校學生喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例,采用如下調(diào)查方法:

    (1)在該校中隨機抽取名學生,并編號;

    (2)在箱內(nèi)放置兩個白球和三個紅球,讓抽取的名學生分別從箱中隨機摸出一球,記住其顏色并放回;

    (3)請下列兩類學生舉手:(ⅰ)摸到白球且號數(shù)為偶數(shù)的學生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數(shù)學課的學生.

    如果總共有名學生舉手,那么用概率與統(tǒng)計的知識估計,該校學生中喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例大約是

    A.            B.            C.            D.

     

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    為調(diào)查某校學生喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例,采用如下調(diào)查方法:
    (1)在該校中隨機抽取100名學生,并編號為1,2,3,…,100;
    (2)在箱內(nèi)放置兩個白球和三個紅球,讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球,記住其顏色并放回;
    (3)請下列兩類學生舉手:(。┟桨浊蚯姨枖(shù)為偶數(shù)的學生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數(shù)學課的學生.
    如果總共有26名學生舉手,那么用概率與統(tǒng)計的知識估計,該校學生中喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例大約是( )
    A.88%
    B.90%
    C.92%
    D.94%

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    為調(diào)查某校學生喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例,采用如下調(diào)查方法:
    (1)在該校中隨機抽取100名學生,并編號為1,2,3,…,100;
    (2)在箱內(nèi)放置兩個白球和三個紅球,讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球,記住其顏色并放回;
    (3)請下列兩類學生舉手:(。┟桨浊蚯姨枖(shù)為偶數(shù)的學生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數(shù)學課的學生.
    如果總共有26名學生舉手,那么用概率與統(tǒng)計的知識估計,該校學生中喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例大約是


    1. A.
      88%
    2. B.
      90%
    3. C.
      92%
    4. D.
      94%

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    為調(diào)查某校學生喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例,采用如下調(diào)查方法:

           (1)在該校中隨機抽取100名學生,并編號為1,2,3,……,100;

           (2)在箱內(nèi)放置兩個白球和三個紅球,讓抽取的100名學生分別從箱中隨機摸出一球,記住其顏色并放回;

           (3)請下列兩類學生舉手:(。┟桨浊蚯姨枖(shù)為偶數(shù)的學生;(ⅱ)摸到紅球且不喜歡數(shù)學課的學生.

           如果總共有26名學生舉手,那么用概率與統(tǒng)計的知識估計,該校學生中喜歡數(shù)學課的人數(shù)比例大約是

           A.88%               B.90%              C.92%                 D.94%

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