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    A.通入淀粉碘化鉀溶液中 B.觀察外觀C.加水振蕩 D.通入氯氣 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    (1)某待測液中可能含有A13+、Fe3+、K+、NH4+、C1-等離子,現(xiàn)通過如下實(shí)驗(yàn)對其中的陽離子進(jìn)行檢驗(yàn):
    a取少量待測液,仔細(xì)觀察,呈無色;
    b向上述待測液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液過量后沉淀又完全溶解.實(shí)驗(yàn)過程中還有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
    據(jù)此可以判斷該待測液中一定含有的陽離子是
    Al3+、NH4+
    Al3+、NH4+
    ,一定沒有的陽離子是
    Fe3+
    Fe3+
    .還有一種陽離子沒有檢驗(yàn),檢驗(yàn)這種離子的實(shí)驗(yàn)方法是(填寫實(shí)驗(yàn)名稱)
    焰色反應(yīng)
    焰色反應(yīng)
    ,現(xiàn)象是
    透過藍(lán)色鈷玻璃呈紫色
    透過藍(lán)色鈷玻璃呈紫色

    (2)溴水和氯化鐵溶液是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑,濃度較小時,溶液均呈黃色.某同學(xué)在探究鐵的化合物的相互轉(zhuǎn)化時,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請你參與討論.
    實(shí)驗(yàn)操作:向20mL的FeSO4溶液中,滴加濃溴水,振蕩.
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液由淺綠色(近乎無色)變成黃色.
    a溶液顏色發(fā)生改變的原因可能是
    ①②③
    ①②③
    (用選項(xiàng)符號表示).
    ①使溶液呈黃色的微粒是Br2            
    ②使溶液呈黃色的微粒是Fe3+
    ③使溶液呈黃色的微粒是Fe3+和Br2
    b為進(jìn)一步探究溴水和FeSO4溶液是否發(fā)生了反應(yīng),下列是該同學(xué)設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)方案:
    操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
    方案1 取少量黃色溶液,加入NaOH 最終生成紅褐色沉淀,說明溴水和FeSO4溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
    方案2 取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液 溶液變藍(lán)色,說明未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
    方案3 取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩 下層溶液呈橙紅色,說明未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
    ①方案1的結(jié)論是否合理
    不合理
    不合理
    (填“合理”或“不合理”).
    ②方案2的結(jié)論明顯不合理,可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為
    Br2+2I-=I2+2Br-
    Br2+2I-=I2+2Br-

    ③方案3的結(jié)論也不合理,理由是
    溴水可能過量
    溴水可能過量

    ④你認(rèn)為判斷溴水和FeSO4溶液是否反應(yīng)的最簡單方法是(填“操作”“現(xiàn)象”“結(jié)論”):
    取少量溶液,滴加KSCN溶液呈血紅色,F(xiàn)eSO4與溴水反應(yīng)生成Fe3+
    取少量溶液,滴加KSCN溶液呈血紅色,F(xiàn)eSO4與溴水反應(yīng)生成Fe3+

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    類比是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的方法之一,已知硝酸能把鐵氧化成Fe(NO33,但當(dāng)鐵過量時,產(chǎn)物是Fe(NO32.某同學(xué)受此啟發(fā),提出一個相似的觀點(diǎn):氯氣與鐵粉反應(yīng),當(dāng)Cl2足量時生成FeCl3,當(dāng)鐵粉過量時產(chǎn)物是FeCl2.為驗(yàn)證此觀點(diǎn)是否正確,該同學(xué)將一根細(xì)的純鐵絲分別在足量和少量的Cl2中點(diǎn)燃,取其表面生成物并分別編號為A、B,然后通過實(shí)驗(yàn)確定其成分.探究過程如下:
    (1)提出假設(shè):A是FeCl3,B是FeCl2
    (2)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案:分別取A、B的溶液均進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn),但實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相同.請?zhí)顚懴卤碇械南鄳?yīng)空格
    實(shí)驗(yàn)方法 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 結(jié)論
    分別向A、B溶液中加KSCN溶液
    溶液變紅色
    溶液變紅色
    固體物質(zhì)中FeCl3
    分別向KMnO4溶液中加入適量A、B溶液 KMnO4溶液顏色無明顯變化
    固體物質(zhì)中不含
    FeCl2
    FeCl2
    (3)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)論,寫出Cl2與鐵粉加熱時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
    2Fe+3Cl2
      △  
    .
     
    FeCl3
    2Fe+3Cl2
      △  
    .
     
    FeCl3

    (4)為進(jìn)一步探究FeCl3溶液的性質(zhì),他又利用A溶液做了如下一些實(shí)驗(yàn),其中明顯錯誤的是
    BD
    BD
     (填寫序號).
    A.將A溶液滴入淀粉碘化鉀溶液中,可得到藍(lán)色液體,該液體能產(chǎn)生丁達(dá)爾現(xiàn)象
    B.向A溶液中加入少量鐵粉,鐵粉溶解,溶液顏色加深
    C.在A溶液中滴加NaOH濃溶液,出現(xiàn)紅褐色沉淀
    D.將A溶液加熱蒸干并灼燒,得到FeCl3固體
    (5)FeCl3溶液常作印刷電路銅板腐蝕劑,寫出反應(yīng)的離子方程式
    2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
    2Fe3++Cu=2Fe2++Cu2+
    .腐蝕后的廢液中含有FeCl2、FeCl3、CuCl2,某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們設(shè)計(jì)了兩種從廢液中回收Cu的方案:
    方案1:向廢液中加入過量的鐵粉,充分反應(yīng)后,過濾.在所得濾渣中加入足量的鹽酸,充分反應(yīng)后,再過濾即得到銅,該方案中涉及的四種陽離子的氧化性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)椋?!--BA-->
    Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+
    Fe3+>Cu2+>H+>Fe2+

    方案2:在廢液中加入適量的鹽酸調(diào)節(jié)溶液的pH=1,用銅和石墨作電極進(jìn)行電解,當(dāng)觀察到陰極上有少量氣泡產(chǎn)生時,即停止電解,這時要回收的Cu已全部析出.該方案中銅作
    極,該電極上所發(fā)生的電極反應(yīng)為 (若有多個電極反應(yīng),請全部寫出)
    Fe3++e-=Fe2+,Cu2++2e-=Cu,2H++2e-=H2
    Fe3++e-=Fe2+,Cu2++2e-=Cu,2H++2e-=H2
    .方案2在電極上直接回收銅,操作上比方案1簡便,但方案2也有不足之處,主要表現(xiàn)為:
    產(chǎn)生污染性的氣體氯氣;使用了電解裝置成本較高
    產(chǎn)生污染性的氣體氯氣;使用了電解裝置成本較高

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    檢驗(yàn)氯化氫氣體中是否混有少量氯氣(肉眼不易觀察出),可采用的方法是

        A.用干燥的藍(lán)色石蕊試紙                         B.將氣體通入NaOH溶液

        C.將氣體通入硝酸銀溶液                     D.用濕潤的淀粉碘化鉀試紙

     

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    (1)某待測液中可能含有A13+、Fe3+、K+、NH4+、C1-等離子,現(xiàn)通過如下實(shí)驗(yàn)對其中的陽離子進(jìn)行檢驗(yàn):
    a取少量待測液,仔細(xì)觀察,呈無色;
    b向上述待測液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液過量后沉淀又完全溶解.實(shí)驗(yàn)過程中還有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
    據(jù)此可以判斷該待測液中一定含有的陽離子是______,一定沒有的陽離子是______.還有一種陽離子沒有檢驗(yàn),檢驗(yàn)這種離子的實(shí)驗(yàn)方法是(填寫實(shí)驗(yàn)名稱)______,現(xiàn)象是______.
    (2)溴水和氯化鐵溶液是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑,濃度較小時,溶液均呈黃色.某同學(xué)在探究鐵的化合物的相互轉(zhuǎn)化時,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請你參與討論.
    實(shí)驗(yàn)操作:向20mL的FeSO4溶液中,滴加濃溴水,振蕩.
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液由淺綠色(近乎無色)變成黃色.
    a溶液顏色發(fā)生改變的原因可能是______(用選項(xiàng)符號表示).
    ①使溶液呈黃色的微粒是Br2      
    ②使溶液呈黃色的微粒是Fe3+
    ③使溶液呈黃色的微粒是Fe3+和Br2
    b為進(jìn)一步探究溴水和FeSO4溶液是否發(fā)生了反應(yīng),下列是該同學(xué)設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)方案:
    操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
    方案1取少量黃色溶液,加入NaOH最終生成紅褐色沉淀,說明溴水和FeSO4溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
    方案2取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液溶液變藍(lán)色,說明未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
    方案3取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩下層溶液呈橙紅色,說明未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
    ①方案1的結(jié)論是否合理______(填“合理”或“不合理”).
    ②方案2的結(jié)論明顯不合理,可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______.
    ③方案3的結(jié)論也不合理,理由是______.
    ④你認(rèn)為判斷溴水和FeSO4溶液是否反應(yīng)的最簡單方法是(填“操作”“現(xiàn)象”“結(jié)論”):______.

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    (1)某待測液中可能含有A13+、Fe3+、K+、NH4+、C1-等離子,現(xiàn)通過如下實(shí)驗(yàn)對其中的陽離子進(jìn)行檢驗(yàn):
    a取少量待測液,仔細(xì)觀察,呈無色;
    b向上述待測液中滴加NaOH溶液,有白色沉淀生成,NaOH溶液過量后沉淀又完全溶解.實(shí)驗(yàn)過程中還有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,該氣體能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變藍(lán).
    據(jù)此可以判斷該待測液中一定含有的陽離子是______,一定沒有的陽離子是______.還有一種陽離子沒有檢驗(yàn),檢驗(yàn)這種離子的實(shí)驗(yàn)方法是(填寫實(shí)驗(yàn)名稱)______,現(xiàn)象是______.
    (2)溴水和氯化鐵溶液是中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的常用試劑,濃度較小時,溶液均呈黃色.某同學(xué)在探究鐵的化合物的相互轉(zhuǎn)化時,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).請你參與討論.
    實(shí)驗(yàn)操作:向20mL的FeSO4溶液中,滴加濃溴水,振蕩.
    實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:溶液由淺綠色(近乎無色)變成黃色.
    a溶液顏色發(fā)生改變的原因可能是______(用選項(xiàng)符號表示).
    ①使溶液呈黃色的微粒是Br2            
    ②使溶液呈黃色的微粒是Fe3+
    ③使溶液呈黃色的微粒是Fe3+和Br2
    b為進(jìn)一步探究溴水和FeSO4溶液是否發(fā)生了反應(yīng),下列是該同學(xué)設(shè)計(jì)的一些實(shí)驗(yàn)方案:
    操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論
    方案1取少量黃色溶液,加入NaOH最終生成紅褐色沉淀,說明溴水和FeSO4溶液發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
    方案2取少量黃色溶液,加入淀粉碘化鉀溶液溶液變藍(lán)色,說明未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
    方案3取少量黃色溶液,加入四氯化碳,振蕩下層溶液呈橙紅色,說明未發(fā)生化學(xué)反應(yīng)
    ①方案1的結(jié)論是否合理______(填“合理”或“不合理”).
    ②方案2的結(jié)論明顯不合理,可能發(fā)生反應(yīng)的離子方程式為______.
    ③方案3的結(jié)論也不合理,理由是______.
    ④你認(rèn)為判斷溴水和FeSO4溶液是否反應(yīng)的最簡單方法是(填“操作”“現(xiàn)象”“結(jié)論”):______.

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    一、選擇題(每題3分,共54分)

    1.A  2.C  3.D  4.A  5.D  6.B  7.B  8.A  9.A   10.B 

    11.A   12.D  13.D  14.A  15.C  16.A  17.C  18.D

    二、填空題(每空1分,方程式及配平每個2分,共17分)

    19. 極; ;三角錐;NH3?H2O ;NH4+

    20. 濃硫酸   濃硝酸

    21. 硝酸分解生成的NO2溶于硝酸;4HNO3 4NO2↑+O2↑+ 2H2O;不穩(wěn)定,易分解

    22. (1)8  6  7  12    (2) 3  8  2  3  2  4  (3)3  2  4  2  3

    三、推斷題(每空1分,方程式2分,共9分)

    23.(1)氫    氮    氧 (2)N2O5 (3)NH4+   OH-

    (4)NH4NO3    2NH4NO32N2↑+O2↑+4H2O↑

    三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分,共10分)

    24.(1)B→G→D(或A→G→D)

    (2)(或NH3?H2ONH3↑+H2O)

    (3)避免空氣對流影響NH3純度   

    (4)干燥管

    (5)將濕潤的紅色石蕊試紙置于管口附近,若試紙變藍(lán)表明已集滿,否則未集滿

    四、計(jì)算題(共10分)

    25.  0.448 L    0.04 mol?L1  0.16 mol?L1  400 mL

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    高二化學(xué)參考答案:

    一、選擇題(每題3分,共54分)

    1.A  2.C  3.D  4.A  5.D  6.B  7.B  8.A  9.A   10.B 

    11.A   12.D  13.D  14.A  15.C  16.A  17.C  18.D

    二、填空題(每空1分,方程式及配平每個2分,共17分)

    19. 極; ;三角錐;NH3?H2O。籒H4+

    20. 濃硫酸   濃硝酸

    21. 硝酸分解生成的NO2溶于硝酸;4HNO3 4NO2↑+O2↑+ 2H2O;不穩(wěn)定,易分解

    22. (1)8  6  7  12    (2) 3  8  2  3  2  4  (3)3  2  4  2  3

    三、推斷題(每空1分,方程式2分,共9分)

    23.(1)氫    氮    氧 (2)N2O5 (3)NH4+   OH-

    (4)NH4NO3    2NH4NO32N2↑+O2↑+4H2O↑

    三、實(shí)驗(yàn)題(每空2分,共10分)

    24.(1)B→G→D(或A→G→D)

    (2)(或NH3?H2ONH3↑+H2O)

    (3)避免空氣對流影響NH3純度   

    (4)干燥管

    (5)將濕潤的紅色石蕊試紙置于管口附近,若試紙變藍(lán)表明已集滿,否則未集滿

    四、計(jì)算題(共10分)

    25.  0.448 L    0.04 mol?L1  0.16 mol?L1  400 mL

     


    同步練習(xí)冊答案