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    精選訓練習題.強化學生運用知識的能力通過針對性的習題進行訓練.才能使學生牢固掌握和靈活運用有關知識.由于學生的復習任務重而相關的題目多如牛毛.教師在指導學生進行訓練時.必須做好對習題的精選和分類工作.使學生的練習達到適量.適度.在精選習題時.應該以歷年的高考試題為主.同時兼顧各地的模擬試題.在對試題講解時要針對學生存在的問題.并注意一題多變的變式訓練工作. 各單元知識要點及典型習題 一.常用儀器的使用l.能加熱的儀器(l)試管 用來盛放少量藥品.常溫或加熱情況下進行少量試劑反應的容器.可用于制取或收集少量氣體.使用注意事項:①可直接加熱.用試管夾夾在距試管口 1/3處.②放在試管內(nèi)的液體.不加熱時不超過試管容積的l/2.加熱時不超過l/3.③加熱后不能驟冷.防止炸裂.④加熱時試管口不應對著任何人,給固體加熱時.試管要橫放.管口略向下傾斜.(2)燒杯 用作配制溶液和較大量試劑的反應容器.在常溫或加熱時使用.使用注意事項:①加熱時應放置在石棉網(wǎng)上.使受熱均勻.②溶解物質用玻璃棒攪拌時.不能觸及杯壁或杯底.(3)燒瓶 用于試劑量較大而又有液體物質參加反應的容器.可分為圓底燒瓶.平底燒瓶和蒸餾燒瓶.它們都可用于裝配氣體發(fā)生裝置.蒸餾燒瓶用于蒸餾以分離互溶的沸點不同的物質.使用注意事項:①圓底燒瓶和蒸餾燒瓶可用于加熱.加熱時要墊石棉網(wǎng).也可用于其他熱浴.②液體加入量不要超過燒瓶容積的1/2.(4)蒸發(fā)皿 用于蒸發(fā)液體或濃縮溶液.使用注意事項:①可直接加熱.但不能驟冷.②盛液量不應超過蒸發(fā)皿容積的2/3.③取.放蒸發(fā)皿應使用坩堝鉗.(5)坩堝 主要用于固體物質的高溫灼燒.使用注意事項:①把坩堝放在三腳架上的泥三角上直接加熱.②取.放坩堝時應用坩堝鉗.(6)酒精燈 化學實驗時常用的加熱熱源.使用注意事項:①酒精燈的燈芯要平整.②添加酒精時.不超過酒精燈容積的2/3,酒精不少于l/4.③絕對禁止向燃著的酒精燈里添加酒精.以免失火.④絕對禁止用酒精燈引燃另一只酒精燈.⑤用完酒精燈.必須用燈帽蓋滅.不可用嘴去吹.⑥不要碰倒酒精燈.萬一灑出的酒精在桌上燃燒起來.應立即用濕布撲蓋. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    ICl是一種具有很強化學活性的化合物,它能與很多物質發(fā)生反應.關于反應(1)、(2),以下敘述正確的是

    (1)2Zn+2ICl=ZnI2+ZnCl2

    (2)ICl+2NaOH=NaCl+NaIO+H2O


    1. A.
      在反應(1)中,ZnI2既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物
    2. B.
      在反應(1)中,ZnCl2既是氧化產(chǎn)物又是還原產(chǎn)物
    3. C.
      在反應(2)中,ICl是氧化劑,NaOH是還原劑
    4. D.
      在反應(2)中,ICl既是氧化劑又是還原劑

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    (2012?湖南一模)保水劑使用的是高吸水性樹脂,它是一種吸水能力特別強的功能高分子材料.無毒無害,反復釋水、吸水,因此農(nóng)業(yè)上人們把它比喻為“微型水庫“.有機物I為一種保水劑,可通過烴A經(jīng)下列轉化生成:
    請回答下列問題:
    (1)A和I的結構簡式為A
    CH3CH=CH2
    CH3CH=CH2
     I

    (2)F中官能團的名稱為
    羧基、羥基
    羧基、羥基

    (3)反應②、⑥和⑦的反應類型為②
    取代反應
    取代反應
    反應,⑥
    加成反應
    加成反應
    反應,⑦
    消去反應
    消去反應
    反應.
    (4)M是一種普遍使用的抗生素類藥物,它是由2個F分子在一定條件下脫去2個水分子形成的環(huán)狀酯,寫出該反應的化學方程式

    (5)D有兩種能發(fā)生銀鏡反應且屬鏈狀化合物的穩(wěn)定同分異構體,請寫出它們的結構簡式
    OHCCH2CHO、HCOOCH=CH2
    OHCCH2CHO、HCOOCH=CH2

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    下表是元素周期表的一部分,針對表中的①~⑨種元素,填寫下列空白.
    主族周期 ⅠA ⅡA ⅢA ⅣA ⅤA ⅥA ⅦA 0族
    2
    3
    (1)在這些元素中化學性質最不活潑的是
    Ne
    Ne
    (填元素符號)
    (2)①②⑥⑦中原子半徑最小的是
    N
    N
    (填元素符號);
    (3)表中氧化性最強的單質的化學式為
    F2
    F2

    (4)這些元素的最高價氧化物的水化物中,堿性最強的是
    NaOH
    NaOH
    (填化學式);
    (5)⑥⑦兩種元素中,離子半徑較小的是
    Al3+
    Al3+
    (填離子符號);
    (6)④⑧⑨三種元素的氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性強弱順序為
    HF
    HF
    HCl
    HCl
    H2S
    H2S
    (填化學式);
    (7)①與③形成的化合物中,固態(tài)時俗稱干冰的結構式
    O=C=O
    O=C=O
    ,該化合物屬于
    共價
    共價
    (填“共價”或“離子”)化合物.
    (8)畫出⑨的原子結構示意圖

    (9)元素②的氫化物與元素⑨的氫化物反應的化學方程式為
    NH3+HCl═NH4Cl
    NH3+HCl═NH4Cl
    ;該反應的產(chǎn)物屬于
    離子
    離子
    (填“共價”或“離子”)化合物.

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    過氧化氫俗名雙氧水,分子中含有氧氧非極性共價鍵,醫(yī)療上可作外科消毒劑.試回答下列問題:
    (1)H2O2的電子式是
    .過氧化氫分子中氧原子的基態(tài)原子核外電子排布式
    1s22s22p4
    1s22s22p4

    (2)將雙氧水加入經(jīng)酸化的KMnO4溶液中,溶液的紫紅色消褪了,此時雙氧水表現(xiàn)出
    還原
    還原
    性.
    (3)實驗室用雙氧水制取氧氣時常加入二氧化錳,該反應的化學方程式為
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2
    2H2O2
     MnO2 
    .
     
    2H2O+O2

    (4)過氧化氫具有漂白性.某學生研究了過氧化鈉跟水的反應,實驗過程如下:向盛有少量過氧化鈉固體的試管中滴加水,直到氣體不再放出,再加水稀釋所得溶液.將得到的溶液平均分成兩份盛放在兩支試管中,進行下列實驗:
    實驗一:一支試管中滴加酚酞試液,溶液變紅,半分鐘內(nèi)紅色褪去;
    實驗二:另一支試管中加入少量二氧化錳,又有氣體放出,待氣體不再放出,再滴加酚酞,溶液變紅,持久不褪色.請回答下列問題:
    ①實驗一酚酞變紅后,半分鐘內(nèi)紅色又褪去,原因
    生成了H2O2,生成的雙氧水具有強氧化性和漂白性,把紅色氧化成無色溶液而褪色
    生成了H2O2,生成的雙氧水具有強氧化性和漂白性,把紅色氧化成無色溶液而褪色

    ②H2O2常被稱作“綠色氧化劑”的原因是
    產(chǎn)物是水,不可能引起污染
    產(chǎn)物是水,不可能引起污染

    ③我們知道,稀硫酸與銅不反應,但在稀硫酸中加入H2O2后,則可使銅順利溶解,寫出該反應的離子方程式
    Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O
    Cu+H2O2+2H+=Cu2++2H2O

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    下列有關化學基本概念正確的是( 。

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