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    (3)離子方程式是重要的化學用語.下列是有關離子方程式的一些錯誤觀點.請在下列表格中用相應的“離子方程式 否定這些觀點.①所有的離子方程式均可以表示一類反應 ②酸堿中和反應均可表示為:H++OH-=H2O ③離子方程式中凡是難溶性酸堿鹽均要用“↓ 六. 查看更多

     

    題目列表(包括答案和解析)

    (6分)離子反應是中學化學中重要的反應類型;卮鹣铝袉栴}:
    (1)人們常用圖示的方法表示不同反應類型之間的關系。如分解反應和氧化還原反應可表示為下左圖。下右圖為離子反應、氧化還原反應和置換反應三者之間的關系,則表示離子反應、氧化還原反應、置換反應的字母分別是                   。

    (2)離子方程式是重要的化學用語。下列是有關離子方程式的一些錯誤觀點,請在下列表格中用相應的“離子方程式”否定這些觀點。
    反應物從下列物質中選取:Na、Fe、H2O、H2SO4、HCl、NaOH、Ba(OH)2、CuCl2

     
    錯誤觀點
    離子方程式

    所有的離子方程式均可以表示一類反應
     

    所有酸堿中和反應均可表示為:H++OH=H2O
     

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    (6分)離子反應是中學化學中重要的反應類型;卮鹣铝袉栴}:

    (1)人們常用圖示的方法表示不同反應類型之間的關系。如分解反應和氧化還原反應可表示為下左圖。下右圖為離子反應、氧化還原反應和置換反應三者之間的關系,則表示離子反應、氧化還原反應、置換反應的字母分別是                    。

    (2)離子方程式是重要的化學用語。下列是有關離子方程式的一些錯誤觀點,請在下列表格中用相應的“離子方程式”否定這些觀點。

    反應物從下列物質中選。篘a、Fe、H2O、H2SO4、HCl、NaOH、Ba(OH)2、CuCl2

     

    錯誤觀點

    離子方程式

    所有的離子方程式均可以表示一類反應

     

    所有酸堿中和反應均可表示為:H++OH=H2O

     

     

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    (6分)離子反應是中學化學中重要的反應類型;卮鹣铝袉栴}:
    (1)人們常用圖示的方法表示不同反應類型之間的關系。如分解反應和氧化還原反應可表示為下左圖。下右圖為離子反應、氧化還原反應和置換反應三者之間的關系,則表示離子反應、氧化還原反應、置換反應的字母分別是                   。

    (2)離子方程式是重要的化學用語。下列是有關離子方程式的一些錯誤觀點,請在下列表格中用相應的“離子方程式”否定這些觀點。
    反應物從下列物質中選。篘a、Fe、H2O、H2SO4、HCl、NaOH、Ba(OH)2、CuCl2
     
    錯誤觀點
    離子方程式

    所有的離子方程式均可以表示一類反應
     

    所有酸堿中和反應均可表示為:H++OH=H2O
     

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    下表是江蘇省某縣超市出售的“淮牌”加碘精制鹽的有關說明。

    Ⅱ.下面是某網站上刊出的有關碘及其化合物的有關信息。
    自然界中碘主要以碘化物和碘酸鹽的形式存在。碘在海水中的含量甚微,但海洋中某些生物如海帶、海藻等具有選擇性吸收和聚集碘的能力,因而干海藻是碘的一個重要來源。目前世界上碘主要來自于智利硝石,其中含碘0.02%~1%,智利硝石中碘主要以碘酸鈉(NaIO3)的形式存在。通常情況下碘是一種紫黑色固體,易升華,只能少量溶于水得棕黃色的碘水溶液,但易溶于苯、四氯化碳等有機溶劑,紫色的碘蒸氣有刺激性氣味,能強烈刺激眼、耳、鼻、氣管等黏膜,吸入較多的碘蒸氣會發(fā)生中毒,甚至造成死亡。碘遇淀粉(面粉的主要成分)會出現明顯的藍色。碘離子(I-)具有明顯的還原性,而高價態(tài)的碘則具有較強的氧化性:
    ①2NaI+3H2SO4+MnO2=2NaHSO4+MnSO4+2H2O+I2
    ②2NaIO3+5NaHSO3=2Na2SO4+3NaHSO4+H2O+I2
    反應①是自海藻灰中提取碘的主要反應,反應②是自智利硝石中提取碘的主要反應。
    根據以上信息,回答下列問題:
    (1)寫出有關反應的離子方程式(已知:NaHSO3=Na++ HSO3-):反應①:__________;反應②:________;I2在反應①中是______________(填“氧化”或“還原”,下同)產物,在反應②中是__________________產物。
    (2)請你設計實驗探究上述“淮牌”精制鹽中是否真的含有碘元素。
    實驗名稱:探究“淮牌”精制鹽中是否含有碘元素。
    實驗目的:1.認識碘酸鉀中的碘元素轉變成碘單質的化學反應;
    2._________________________。
    實驗原理:____________________(提示:結合題中信息和實驗目的進行分析)。
    實驗用品:____________________(提示:實驗用品通常包括儀器和藥品,根據你設計的實驗填寫)。
    實驗步驟:(用準確、簡潔的語言填寫下表)

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    回答下列問題
    (1)人們常用圖示的方法表示不同反應類型之間的關系。如分解反應和氧化還原反應可表示為下左圖。下右圖為離子反應、氧化還原反應和置換反應三者之間的關系,則表示離子反應、氧化還原反應、置換反應的字母分別是_________________
    (2)離子方程式是重要的化學用語。下列是有關離子方程式的一些錯誤觀點,請在下列表格中用相應的“離子方程式”否定這些觀點。
    反應物從下列物質中選。篘a、Fe、H2O、H2SO4、HCl、NaOH、Ba(OH)2、CuCl2
    (3)某同學設計了一個最簡單的實驗方案,證明了鐵鋁合金中含有金屬鋁。寫出表示該實驗原理的離子方程式:________________________。
    (4)防治碘缺乏病的碘添加劑是KIO3(如加碘鹽),可用鹽酸酸化的KI淀粉混合液檢驗食鹽是否加碘,其反應的離子方程式為:___________________________

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      (選擇題共48分)

    一、單項選擇題:(本題包括8小題,每題3分,共24分。每小題只有一個選項符合題意)

    1、C     2、B     3、B     4、A      5、C      6、A     7、D      8、D

    二、不定項選擇題(本題包括6小題,每小題4分,共24分。每小題只有一個或兩個選項符合題意。若正確答案只包括一個選項,多選時,該題為0分;若正確答案包括兩個選項,只選一個且正確的得2分,選兩個且都正確的得滿分,但只要選錯一個,該小題就為0分)

    9、D      10、BC      11、AD    12、A     13、C     14、B

      (選擇題共72分)

    三、(本題包括1小題,共10分)

    15.(10分)   每空2分

         I   AB

        II(1)SiO2    (2)保持較大的C2O42-離子濃度,使Ca2+沉淀完全。

       (3)降低CaC2O4在水中的溶解度,減少沉淀的損失,降低實驗誤差。

       (4)% 

    四、(本題包括2小題,共18分)

    16.(8分)

        (1)第三周期第VIIA族        (2分)

        (2) 2SO2(g)+O2(g)2SO3(g)  △H=-196.6 kJ?mol-1   (2分)

        (3)Al3+3AlO2+6H2O=4Al(OH)3↓   (2分)     (4) H2O   (2分)錯誤!鏈接無效。

    17.(10分)

       (1)                      (2分)

      

       (2)8Al+3Fe3O44Al2O3+9Fe   (2分)

       (3)2Al+2OH+2H2O=2AlO2+3H2↑(2分)

       (4)陽極:6O2-12e=3O2↑;陰極:4Al3++12e=4Al (每空1分)

        (5)③     (2分)

    、(本題包括1小題,共10分)

    18.(10分)(每空2分)   

         (1) ③⑤

    (2)

        

     

      

        (3) ①如2Na+2H2O=2Na++2OH-+H2↑;

           ②如CH3COOH+NH3×H2O=CH3COO-+NH4++H2O;

           ③如Al3++3H2OAl(OH)3+3H+;

    六、(本題包括1小題,共12分)

    19.(12分)每空2分

        ⑴過濾          低溫蒸發(fā)結晶

        ⑵(如圖或其他能防止氨氣倒吸的裝置)

        ⑶ 冷凝管

       ⑷ ① 2CaSO4             2CaO+2SO2↑+O2

         ② 95.6%  

    七、(本題包括1小題,共8分)

    20.(8分)

        解:(1)6Fe2++ClO3-+6H+=6Fe3++Cl-+3H2O    (2分)

        (2)n(Fe)=×2=0.035 mol

            n(SO42-)==0.045 mol

           n(OH-)=3×n(Fe3)-2×n(SO42-)=3×0.035 mol-2×0.045 mol=0.015 mol    (2分)

           鹽基度=×100%= ×100%=14.29%          (2分)

       (3)n(H2O)=

                    =0.054 mol

    化學式: Fe35(OH)15(SO4)45?54H2O       (2分)

    八、(本題包括1小題,共14分)

    21.(14分)

    (1)相同  b (每空1分)

    (2)B(2分)

    (3)I.3d24S2 (2分)        II.[TiCl(H2O)5]Cl2?H2O(2分)

    (4)I.KO2    kJ?mol1    (每空2分,共

    射陽中學2009屆高三上學期第二次月考

     

    化 學 答 題 紙

     

    三、(本題包括1小題,共10分)

    15.(10分)

        I            

        II(1)         

         (2)                                                                      

         (3)                                                                       

         (4)             

    四、(本題包括2小題,共18分)

    16.(8分)

        (1)         

        (2)                                                                      

        (3)                                                                       

        (4)             

    17.(10分)

        (1)

                                   

        (2)                                                                      

        (3)                                                                      

        (4)陽極                                陰極                              

    、(本題包括1小題,共10分)

    18.(10分)

        (1)         

        (2)

     (3) 請在下列表格中用相應的“離子方程式”否定這些觀點。

    ①所有的離子方程式均可以表示一類反應

     

    ②酸堿中和反應均可表示為:H++OH=H2O

     

    ③離子方程式中凡是難溶性酸堿鹽(產物)均要用“↓”

     

     

    六、(本題包括1小題,共12分)

    19.(12分)

        (1)                                                 

        (2)

        (3)                

        (4)①                                      

          ②           

    七、(本題包括1小題,共8分)

    20.(8分)

        (1)                                                        

        (2)

     

     

     

     

     

     

         (3)

     

     

     

     

     

     

    八、(本題包括1小題,共14分)

    21.(14分)

        (1)                         

        (2)         

        (3)I                                         II                        

        (4) I                                        II                        

     

     


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