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實驗室提供以下常用儀器，供完成下列氣體制取實驗時選用（不可重復(fù)選用）

（1）實驗室采用加熱高錳酸鉀固體制取O₂時，其發(fā)生裝置必需選用上述儀器中的（填寫序號，下同），還缺少的儀器是．
（2）過氧化氫（H₂O₂）俗稱雙氧水，常溫下是一種無色液體，它在土豆塊的催化作用下能迅速分解，放出氧氣．有關(guān)的文字表達式為 采用該反應(yīng)原理制取O₂，并且在實驗過程中可以隨時添加雙氧水，上述儀器中必需使用的有．
（3）若直接使用如圖所示裝置收集O₂，O₂由口進入；若將裝置中充滿水，O₂由口進入．
（4）某研究性學(xué)習(xí)小組選擇“H₂O₂生成（O₂）的快慢與什么因素有關(guān)“的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
查閱資料H₂O₂在常溫下會分解成H₂O和O₂，在催化劑的作用下，分解速率增大．
假設(shè)1．H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑種類有關(guān)
假設(shè)2．H₂O₂生成O₂的快慢與催化劑用量有關(guān)

實驗編號	反應(yīng)物	催化劑	時間
1	6%H202	1g紅磚粉	152s
2	6%H202	1gMnO2	35s

實驗方案1常溫下，在兩瓶相同體積相同濃度的H₂O₂溶液中分別加入相同質(zhì)量的MnO₂和紅磚粉，測量各生成一瓶湘同體積）O₂所需要的時間．
結(jié)論1該探究過程得出的結(jié)論是．
實驗方案2常溫下，每次均用30mL10%的H₂O₂溶液，使用不同量的二氧化錳粉末作催化劑，測定每次收集到500mL氧氣時所用的時間，結(jié)果如下（其他實驗條件均相同）：

實驗次序	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
二氧化錳粉末用量/g	0.1	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6	0.7	0.8	0.9	1.0
所用時間/s	17	8	7	5	4	3	2	2	2	2

結(jié)論2該探究過程得出的結(jié)論是．

實驗室常用下列裝置來制取氧氣：
（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a、b；
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），如何將高錳酸鉀裝入容器內(nèi)：發(fā)生反應(yīng)的文字表達式為．
（3）若用E裝置收集氧氣則依據(jù)是，檢驗氧氣是否集滿的方法是
．
（4）若用排水法收集氧氣，下面是制取氧氣的實驗步驟：①加熱；②收集氣體；③檢查裝置的氣密性；④裝入高錳酸鉀；⑤將試管固定在鐵架臺上；⑥熄滅酒精燈； ⑦將導(dǎo)管移出水面．正確的順序為．
（5）分析實驗過程中出現(xiàn)以下情況的可能原因：
①水槽中的水呈紫色．
②加熱的過程中，試管破裂．
③收集氧氣結(jié)束時，水沿導(dǎo)管進入試管．
④用排水法收集到的氧氣不純．
（6）用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣的文字表達式為
，可選用的發(fā)生裝置是（填序號），其中二氧化錳起作用；如何檢查該裝置的氣密性：．
（7）實驗室用無水醋酸鈉固體和固體堿石灰加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣小，不溶于水．選用（填序號）發(fā)生裝置制取甲烷，收集氣體時可選用或（填序號）．
（8）實驗室用FeS固體和稀硫酸在常溫下可以制取H₂S氣體，該氣體易溶于水，密度比空氣大，應(yīng)選用（填序號）發(fā)生裝置制取H₂S，收集氣體可以用（填序號）
（8）研究性學(xué)習(xí)小組選擇“雙氧水生成氧氣的快慢與什么因素有關(guān)”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：
假     設(shè)：雙氧水生成氧氣的快慢與催化劑種類有關(guān)
實驗方案：常溫下，在兩瓶同質(zhì)量、同濃度的雙氧水，分別加入相同質(zhì)量的二氧化錳和紅磚粉末，測量各生成一瓶（相同體積）氧氣所需的時間．
此實驗中宜采用的氣體收集方法是．
實驗記錄：

實驗編號	1	2
反應(yīng)物	5%雙氧水	5%雙氧水
催化劑	1g紅磚粉末	1g二氧化錳
時間	165秒	46秒

結(jié)   論：該探究過程得出的結(jié)論是．
反   思：雙氧水在常溫下分解緩慢，加入二氧化錳或紅磚粉末后反應(yīng)明顯加快，若要證明二氧化錳和水泥塊是該反應(yīng)的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學(xué)反應(yīng)前后的、，是否改變．
雙氧水生成氧氣的快慢還與什么因素有關(guān)？請你幫助他們繼續(xù)探究．（只要求提出一種影響雙氧水生成氧氣的快慢的因素以及相關(guān)假設(shè)）
假    設(shè)：．